月球小学科学苏教版四年级下册第二单元地球、月球与太阳\n月球\n意大利·伽利略望远镜山脉（环形山）平原或盆地（月海）观察月球的表面\n(播放资源月球表面)\n实验材料：沙盘、细沙、大小不同的石块。模拟实验：环形山的形成一、月球上的环形山想一想：我们该设计怎样的实验方案呢？\n1.在盘子里铺上约3厘米厚的细沙。2.从不同高度往沙盘里丢相同大小的石块。3.从同一高度往另一沙盘里丢不同大小的石块。4.轻轻将石块取出，观察被石块砸过的坑。实验步骤：\n温馨提示合理分工，严谨操作；实验器材轻拿轻放，注意桌面清洁；手松开时让小石子自由下落。说一说：你发现了什么？\n(播放资源模拟环形山的形成)\n用手电筒光直射和斜射沙盘里的石子坑。说一说：你观察到了什么？这说明了什么？观察“环形山”投影的变化\n(播放资源观察“环形山”投影的变化)\n围绕行星运行的天体被称为卫星。月球围绕地球运行，是地球的卫星，也是距地球最近的一个天体。\n没有空气、没有水分、不发光、反射太阳光月球是人类唯一登陆过的地外天体。\n如果到月球旅行，你会观察到什么？需要带哪些东西？想一想\n演示实验：模拟月球的公转实验材料：打开的手电筒锡箔纸包裹的网球篮球太阳月球地球实验过程：关灯，让“月球”绕“地球”转动，观察“月球”的明暗变化情况。二、观察月相的变化\n1、每晚6点对月亮进行观察。2、将观察到的月相和位置画在记录单上。连续观察月亮\n方法一：直接画出亮面形状1、亮面在左还是右？2、画出亮面的形状。想一想：如何记录月相呢？\n方法二：圆圈涂阴影法1、在记录纸上画好相同大小的圆圈想一想：如何记录月相呢？\n2、观察月相，找出明暗分界线。3、圆圈上点出分界线的两个顶点，画线连接两顶点。8月25日4、将不明亮的部分涂上黑色。\n日期农历\n快去观察月相并记录吧！\n说一说：在观察的过程中你遇到了什么问题？你是怎么解决的？三、整理月相观察日记\n新月满月凸月上弦月峨眉月峨眉月下弦月凸月1、认识几种月相名称\n亮面逐渐变大亮面在右侧亮面逐渐变小亮面在左侧想一想：如果继续观察下去，月相会是怎样的？2、找一找月相变化的规律\n根据月相观察记录，数一数两次新月大约间隔多少天？我知道：月亮出现的位置变化有什么规律？\n谢谢观看小学科学苏教版
