2我们的班规我们订1体会班规在班级生活中的作用。2体验民主制订与修订班规的过程。3自觉接受班规的约束，具有规则意识。一、填空题。1.班规是班级共同生活的规则。2.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。3.班规制订后不是一成不变的，而是根据实际情况需要进行修订。4.国有国法，校有校纪，班有班规。5.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。班规制订者守护者修订校纪班规班级生活学习活动6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。7.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。8.大家一起讨论、制订的班规可能会有不完善的地方。9.无论是制订还是修订班规，都要按照一定的程序进行。10.随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。程序方法自觉遵守不完善程序不符合二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.制订班规的方式很多，比较合理的方式是(B)。A.从网上下载一个班规B.师生共同制订班规C.借用别的班级的班规2.关于班规的改进，下列观点正确的是(A)。A.班规要根据执行中的问题适当修改B.降低班规的要求会让更多人自觉遵守C.班规要经常改进才更有利于学生遵守BA3.下列对待班规的态度，错误的是(C)。A.每个班级成员都应该自觉遵守班规B.对违反班规的同学应该给予批评教育C.我不违反班规，班规就与我无关4.下列关于班规的说法，不正确的是(C)。A.班规重执行B.班规有不完善的地方可以改进C.班规重修改CC5.如果发现班规存在问题，我们应该(A)。A.对班规进行修改，使其不断完善B.通知班干部去处理，自己只管学习C.严格执行，不能随意更改6.没有规矩，不成方圆。我们班级的规矩就是(A)。A.班规B.班训C.班长AA7.下列做法中，没有违反班规的是(B)。A.小芳看到别的同学乱扔废纸，她也随手乱扔B.文文主动帮助遇到困难的同学C.小明给别的同学起外号，还拒绝认错8.下列关于班规作用的说法，不正确的是(B)。A.班规让我们更安全地学习和游戏B.班规让我们失去自由，不能尽情地玩耍C.班规让我们的教室更加干净整洁BB9.在制订班规的过程中，正确的方法是(C)。A.班规的内容只要一部分同学同意即可B.只要班委会通过，班规就可以正式执行C.应该针对班级中存在的问题，提出班规的内容10.下列选项不可以作为班规的是(C)。A.不带与学习无关的物品来学校B.上课专心听讲，认真完成作业C.为了安全，课间不能参加体育活动CC三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.班规内容越多越好。(✕)2.班规重在全班同学认真遵守。(√)3.班规是对全班同学的共同要求，没人例外。(√)4.违反一次班规没有关系。(✕)5.班规一旦制订就不能改了。(✕)✕√√✕✕9.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。(✕)10.班规应该由班主任一个人制订。(✕)✕✕6.班级图书角的书，每次看完都应该放回原处。(√)7.我觉得哪条班规不合理就不按该班规执行。(✕)8.同学之间应该相互尊重，说话文明。(√)✕√√四、简答题。1.你们班的班规是什么？请写下来。课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言；同学之间相互尊重，说话文明，不打架；讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手；保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾；如果违反班规，向全班道歉。(根据实际情况回答即可)应该针对班级中存在的问题，提出班规的内容；每条班规都应由大家表决通过；要有纠正违反班规行为的办法；要有班规修订办法。3.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守吗？为什么？修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。班规是班级共同生活的规则，没有规矩，不成方圆。班规重执行，如果制订了却不执行，就会失去约束效力，没有存在的意义了。2.制订班规时应该注意些什么？5.夸一夸你们班的“遵守班规之星”吧！某某同学讲究卫生，遵守纪律，团结同学，尊敬师长等。(合理即可)4.如果发现班规中存在问题，那么你应该怎么办呢？提建议对班规进行修改，使其不断完善，同时注意修改班规要遵循一定的程序。五、分析题。开学时，班里制订了班规用来规范大家的行为。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守，但是有的同学还是会出现违反班规的情况。情景一:老师正在上课，洋洋悄悄地对同桌小智说:“下节课是体育课，又可以出去玩了，真开心！”小智回答:“没错，马上下课了，我要去打篮球。”情境二:手工课下课时，欣欣看到地上有很多废纸，自言自语:“我也把废纸扔在地上，反正值日生会打扫。”1.他们的做法对吗？为什么？不对，他们的做法违反了班规。我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。2.你认为可以采取哪些措施督促同学们自觉遵守班规？大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用；鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样；对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。(合理即可)
