第四单元学习达标测试一、填空题。(第1题2分，其他每空1分，共20分)1.猜一猜这些汉字是现在通用的哪个规范汉字，并规范地依次写在横线上。日月山水木2.甲骨文是汉字的最早阶段，其中有些文字就像原始的绘画。3.汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。日月山水木甲骨文绘画表意性古代文化4.汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。5.我国的中医药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认同。6.形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。7.诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。中华文明财富中医药学青铜器丝绸瓷器工程建设诚信失信不立8.宽容是仁爱之心的重要表现。9.爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想。10.源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。宽容爱国忧国忧民传统美德精神气质二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)(每题1分，共10分)1.汉字与绘画同出一源。(√)2.李时珍发明了麻沸散。(✕)3.人们常常称医术高明的医生为“华佗在世”。(√)4.都江堰是西汉时期蜀郡太守李冰主持修建的岷江上的大型水利工程。(✕)5.书是传播文化的使者，也是人类进步的阶梯。(√)6.“轻诺必寡信”出自《论语·为政》。(✕)√✕√✕√✕7.爱国情怀与忧患意识相伴随。(√)8.“苟利国家，不求富贵”出自《礼记·儒行》。(√)9.古代汉字字形复杂，很难从字形上判断它所表达的意义。(✕)10.北宋时，毕昇发明了活字印刷术。(√)√√✕√三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共24分)1.在人民币上印有5种文字，分别是(A)。A.汉字、蒙文、藏文、维吾尔文、壮文B.汉字、蒙文、朝鲜文、维吾尔文、壮文C.汉字、朝鲜文、哈萨克文、藏文、维吾尔文2.战国时期，天文学家甘德观测到了木星最大的卫星——木卫三，这比伽利略用望远镜发现它大约早(B)年。A.1000B.2000C.3000AB3.在古代，(A)把圆周率精确到小数点后第七位。A.祖冲之B.张衡C.蔡伦4.中国女科学家(B)研究发明了抵抗疟疾的青蒿素。A.林巧稚B.屠呦呦C.张弥曼5.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”是(B)的名句。A.范仲淹B.欧阳修C.陆游6.(A)是王羲之的作品。A.《兰亭集序》B.《玄秘塔碑》C.《多宝塔碑》ABBA7.(B)是南北朝时著名将领，“愿乘长风破万里浪”是他的名句。A.苏武B.宗悫C.范式8.胡服骑射是(A)的典故。A.战国时期B.唐朝时期C.宋朝时期9.使中国印刷业从“铅与火”进入“光与电”时代的科学家是(C)。A.毕昇B.钱学森C.王选BAC10.气节是以(B)为基础的，没有它，就不能坚持道德原则。A.仁爱之心B.廉耻之心C.怜悯之心11.“胜人者有力，自胜者强”的大意是(B)。A.天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠B.能够战胜别人是有力量的表现，但能够战胜自己才算是强者C.见到好人好事就努力学习，有了错误就马上改正12.“仁”是中国古代伟大思想家、儒家学派的创始人(C)的核心思想。A.荀子B.孟子C.孔子BBC四、连线题。(12分)五、简答题。(每题7分，共21分)1.我国的汉字对中华文明乃至世界有何影响？①汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。②在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。③随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。中国古代的“四大发明”是造纸术、印刷术、指南针和火药。①东汉时期，蔡伦改进造纸术。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。②北宋时，毕昇发明了活字印刷术。他的发明是印刷发展史上的一座里程碑。③古代中国人很早就发现了磁石具有指示方向的性质。北宋时，指南针开始应用于航海。④火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的。宋元时期，火药广泛应用于军事。2.我国古代的“四大发明”是什么？主要应用于哪个方面？3.爱国表现在哪几个方面？爱国就是对祖国的忠诚与热爱。爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。六、分析题。(13分)1.请阅读下面的格言，回答问题。宽则得众。——《论语·阳货》。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。—(1)请写出以上格言的大意。(4分)①待人宽厚就会得到众人的拥护。②君子贤能而能包容无能的人，聪明而能包容愚昧的人，知识渊博而能包容孤陋寡闻的人，道德纯洁而能包容品行驳杂的人。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。——《荀子·非相》。(2)结合自己的实际，谈谈待人宽容的意义。(4分)示例:作为五年级一名小学生，要深刻认识到，宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，认为做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。因此，我们在校园生活的各项活动中，要养成宽以待人的好习惯，团结同学，互进共勉，只有待人宽容，我们才能实现共同进步。比较上面两则格言，你赞成哪一个？说说你的理由。(5分)我赞成第二则格言。只读好书对一个人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。每个人的命运都和国家的命运紧密相连，国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。2.读一读，想一想。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
