第1章全等三角形1.3尺规作图第3课时教学课件（青岛版八年级上册）

第1章全等三角形1.3尺规作图第3课时\n教学目标1.会利用基本尺规作图，完成已知两角和夹边作三角形。2.探索完成已知两角和其中一角的对边作三角形的过程，积累数学活动经验。\n已知:三角形的两角及它们的夹边,求作三角形已知:∠α,∠β,线段c，求作：△ＡＢＣ,使∠A＝∠α,∠Ｂ＝∠β，ＡＢ＝cβcα探究新知\n作法:(1)作线段ＡＢ＝cAMAMB(2)作∠NＡB＝∠α，NKC(3)作∠KＢA＝∠βAN与BK相交于C,则△ABC为所求作的三角形作法示范\n探究新知已知:三角形的两角及其中一角的夹边,如何求作三角形已知:∠α,∠β,线段c，βcα求作：△ＡＢＣ,使∠B＝∠α,∠C＝∠β，AB＝c\n探究新知你来完成这个作图，怎么样啊？试一试！\n敢于接受挑战吗？\n1、假设所求作的图形已经作出，并在草稿纸上作出草图；2、在草图上标出已给的边、角的对应位置；3、从草图中首先找出基本图形，由此确定作图的起始步骤；4、在3的基础上逐步向所求图形扩展。方法总结你会分析作图题吗？