人教版七年级上册第三章：天气与气候第二节：气温的变化与分布情景导入北京海南讨论交流家住北京的李鑫寒假期间去海南旅游，南行的路上他把自己的厚衣服逐步换成了薄衣服，你知道这是为什么吗？在海南他还看到了成片的椰林，这样的景观与什么有关？气温逐步升高情景导入讨论交流每天，我们都能通过电视、广播、网络等媒体，听到或读到气温这个词。气温在我们的生活中扮演着重要的角色，让我们开启探究气温的旅程吧！新知探究活动一：关注生活谈气温的变化1.气温的含义、观测气温的观测工具：气温：是指大气的冷热程度，一般用℃表示。确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台装置气象观测仪器的百叶箱内的温度计测定。温度计新知探究地面气象观测中测定的气温是离地面1.5米处的气温。气温的观测项目包括实时气温、日最高气温和日最低气温，观测仪器主要有温度计、最高温度表、最低温度表等。这些观测仪器放置在百叶箱中。百叶箱能让空气自由流通,防止太阳对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨、雪等的影响，保证测得的数据更加准确。自动气象站对气温能够进行实时观测，并每逢整点记录一次。在我国,人工观测记录气温一般每天在北京时间8时、14时、20时、2时各进行一次。资料阅读新知探究通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14时，20时，2时观测。168412请正确读出四个时间点的气温。读数时视线一定要与刻度平行奥！读一读新知探究2.气温的计算（8+16+12+4）÷4=10℃月平均气温=日平均气温之和/当月天数年平均气温=月平均气温之和/12怎样求出日平均气温？月平均气温、年平均气温如何计算？新知探究3.气温的变化—日变化24.5℃（最低值）气温日较差（1）气温最高值是多少？出现在什么时间？（2）气温最低值是多少？出现在什么时间？（3）一天中最高气温与最低气温的差值是多少？31℃（最高值）=6.5℃_14时左右日出前后某地气温日变化曲线图读图分析新知探究14时左右日出前后（4）一天中，气温随时间的变化特点是怎样的？一天中，日出前后气温最低，随后气温逐渐上升，午后2时（14时）左右气温最高，随后气温逐渐降低。某地气温日变化曲线图读图分析新知探究北半球某地气温年变化曲线图3.气温的变化—年变化（1）最高月平均气温是多少？出现在几月？（2）最低月平均气温是多少？出现在几月？（3）最高月均温与最低月均温的差值是多少？（4）一年中，气温随时间的变化特点是怎样的？−（）=30℃该地1月气温最低，随后气温逐渐上升；7月气温最高，随后气温逐渐下降。26℃−4℃气温年较差新知探究7月1月8月2月1月7月2月8月最高值最低值北半球南半球陆地海洋陆地海洋月平均气温123456789101112月份-100102030气温℃北半球气温年变化曲线图陆地海洋123456789101112月份-100102030气温℃南半球气温年变化曲线图海洋陆地归纳整理新知探究1、该地气温在一年内变化的规律是怎样的？2、该地位于北半球还是南半球？某城市气温变化曲线该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月气温最高，然后气温逐渐下降北半球方法指导①读图名②读横坐标——时间③读纵坐标——气温值⑤读变化——气温随时间的变化④读极值——最高值与最低值如何正确判读气温变化曲线新知探究4.绘制气温年变化曲线时间/月气温/℃1-20.12-15.83-6.045.8513.9619.7723.3821.6914.3105.611-6.712-16.8根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。四步骤：①横坐标，标月份②纵坐标，标气温③画垂线，标注点④连曲线，写图名某地气温年变化曲线图某地气温资料新知探究根据陵水县2019年的气温资料，绘出陵水县2019年气温年变化曲线图。绘制气温曲线图四步骤1横坐标，标月份2纵坐标，标气温3画垂线，标注点4连曲线，写图名-100102030-20气温/℃123456789101112月份哈尔滨市2019年气温年变化曲线图152025303510气温/℃123456789101112月份陵水县2019年气温年变化曲线月份123456789101112气温(℃)222323252728292827262423气温年较差小气温年较差大新知探究活动二：探分布析规律—气温分布世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用等温线图来表示气温的水平分布。1.等温线的判读看等温线延伸方向看等温线疏密程度看等温线闭合情况等温线：同一时间，气温相等的点连成的线。新知探究展示归纳等温线呈封闭状中心气温低，表示这里是低温中心中心气温高，表示这里是高温中心等温线大致沿东西方向延伸说明南北方向存在气温差异等温线分布密集气温差异大稀疏气温差异小同一条等温线上各点的气温相等-14℃-12℃-10℃-8℃-8℃-6℃-4℃-2℃-8℃-4℃0℃新知探究2.探究世界等温线分布规律世界年平均气温分布图1、世界年均温＞20℃的分布在哪？2、世界年均温＜-10℃的分布在哪？3、南北半球等温线分布有何不同？4、全球气温的分布规律？合作探究新知探究分析归纳年均温高于20℃的地区主要位于南北回归线之间，低于﹣10℃的地区主要位于南北极圈以内。思考：从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？纬度影响规律一：气温由低纬度地区向高纬度地区递减新知探究规律二：北半球等温线比较密集；南半球等温线比较稀疏。规律三：北半球等温线比较弯曲；南半球等温线比较平直。合作探究海陆影响新知探究1．概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。世界1月和7月的气温从低纬到高纬都呈现逐渐递减的变化规律。探究实践7月等温线分布图1月等温线分布图新知探究2．从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？从等温线的疏密程度看，1月北半球等温线比南半球的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。7月等温线分布图1月等温线分布图观察发现新知探究3．北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？规律三：北半球同纬度地带，1月大陆气温低于海洋，7月大陆气温高于海洋。AB观察图中A、B两点的气温，你发现有什么不同？A点气温高于20℃，B的气温低于20℃。ABA点气温约为0℃，B的气温约为10℃。新知探究玲玲在"九寨沟（104°E，33°N，海拔2000米以上）夏令营活动方案"中除了提示大家要携带防晒用品、雨具之外，还专门强调：切记预备稍厚外套。你觉得有必要吗？为什么？思考交流新知探究500m20℃1500m14℃2500m8℃高处不胜寒海拔每上升1000m，气温约下降6℃。你发现什么规律了？新知探究我这里海拔720m，气温是28.8℃，山顶的海拔是1520m，气温应该为多少度？第一步：两地高度差为800m。第二步：海拔与温度之间的关系，800m—>4.8℃。第三步：温差计算，28.8℃-4.8℃=24℃。算一算新知探究归纳总结：世界气温的分布规律海陆因素纬度因素地形因素同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。南北半球海陆分布状况不同，南半球的等温线更为平直。由低纬度向高纬度，气温逐渐降低。气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6℃拓展提升项目沙子水温度比较早上中午傍晚5°C5°C一样18°C15°C沙热水凉6°C8°C沙凉水温说明了什么？沙子升温快，降温也快；水升温慢，降温也慢。海陆有热力差异。5℃18℃5℃8℃15℃6℃早上傍晚中午结论：同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。探究实践拓展提升诗中的天气一山有四季十里不同天桔生淮南则为橘生于淮北则为枳人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开地形因素纬度因素归纳总结气温的变化与分布气温的变化气温的分布气温含义、观测气温的日变化气温的年变化气温的变化气温的计算最高气温：14时最低气温：日出前后等温线的判读等温线的疏密等温线的延伸等温线的闭合—高温中心，低温中心世界气温分布规律由赤道向两极，气温逐渐降低。同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6℃1.读某气象站测得该市某日的气温数值图，该日气温的日较差约是（ ）A．15℃B．10℃C．20℃D．37℃2．位于南半球澳大利亚的学校，放暑假的时间一般是（）A．1月B．4月C．7月D．10月课堂检测做一做BA课堂检测读图3-2-3，完成3—4题。3.北半球年平均气温分布的大体状况是()A.由北向南气温逐渐降低B.由南向北气温逐渐降低C.由东向西气温逐渐升高D.由西向东气温逐渐升高4.图中甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是()A.纬度高低B.海陆分布C.地形地势D.人类活动BC课堂检测5.气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温约下降0.6℃。如果甲地气温为12℃，那么比它高500米的乙地气温为()A.9℃B.12℃C.15℃D.18℃6.读图3-2-4，图中甲、乙两地在同一纬度的陆地，下列说法正确的是()A.该区域位于北半球，甲点海拔高于乙点B.该区域位于南半球，甲点海拔高于乙点C.该区域位于北半球，甲点海拔低于乙点D.该区域位于南半球，甲点海拔低于乙点AA作业布置做一做1.搜集近五十年的全球气温资料，绘制成表格。2.探究近年气温的变化趋势。3.探明气温变化的原因。4.作为地球爱护者我们应该为气温变化做些什么？5.将我们整理的资料进行汇总展示。探究气温变化趋势人教版七年级上册谢谢欣赏，再见！
