第三单元工具与技术信息的交流传播一、聚焦小易的学校计划本周秋游，他想知道这一周的天气信息，你建议他怎么做？一、聚焦这些信息交流和传播的工具有什么作用？二、探索书本和电脑提供的信息有什么相同点和不同点？它们又是如何传播信息的？二、探索任务：完成独轮车的制作。二、探索制作要求：（1）选择自己的信息传播工具：A组使用电脑查看制作信息，B组使用打印好的文稿查看制作信息。（2）限时：15分钟。（3）在规定时间内进行制作，注意小车的细节。二、探索小组展示，介绍自己制作的简易独轮车。二、探索任务信息传播的工具对完成制作的影响（包括有利和不利的影响）制作独轮车模型不同传播工具对制作的影响评测表书本电脑文字传播比较抽象，理解起来有难度，但是获取信息的速度比较快，可以及时选取和标注点信息视频直观生动、详细，但传播信息比文字传播慢，在选择和标注信息时不够方便三、研讨1.通过比较，书本和电脑传播信息有什么差别？阅读书本可以快速地获取信息，检索方便，可以及时选取和标注重要信息，但是缺乏直观，比较难理解。观看视频较直观、生动、详细，但是往往看完一段视频比阅读一段图文所花的时间要多得多，检索和标注信息也不够方便。三、研讨2.分析各小组的制作过程和作品，其中用到了哪些简单的工具？独轮车模型包含了学习过的哪些技术？用到的工具:剪刀、细线、竹棍等。技术：剪刀是斜面和杠杆的组合，独轮车的模型中，车轮是轮轴的应用，绕轴转动的车架是杠杆的应用。此外，车架运用了三角形的稳定性，用吸管来减小车轮与车轴之间的摩擦力，竹棍连接的捆扎技术等等。三、研讨3.结合本单元的学习活动，谈谈我们对工具与技术的一些新看法。工具可以给工作带来便利，技术和工具都是不断改变、不断进步的。工具与技术的关系维恩图工具技术常常是一些物品有的是任务中用到的物体不同工具优劣不同常常是一些方法同一任务中可以用到多种技术不同的工具有不同的使用技术可以根据技术来发明工具技术和工具都是可以改进的四、拓展信息与工具和技术之间的联系。在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像是一个齿轮，驱动着工具和技术共同发展。五、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？
