人教版数学一年级上册练习七1～5的认识和加减法3
复习旧知1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。1～5的认识
复习旧知填空。121231253134
复习旧知比大小方法：用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。
复习旧知比一比。小鸡比虫子多2只。比多___2__。比少__2___。
复习旧知一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。第几有5人排队。5
复习旧知5分与合1和3,2和2,3和1可以合成4。41和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。
复习旧知把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。加法3＋1＝4加号读作：3加1等于4。算法：数数法。接数法。利用数的组成计算。
复习旧知＝24+2看图列式。一共有几只狐狸？
复习旧知从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。减法4－1＝3减号读作：4减1等于3。算法：倒着数。利用数的合成。想加算减。
复习旧知＝15－4算一算荷叶上还剩几只青蛙？从5里减去几呢？
复习旧知按顺序填数。0的后面依次是1、2、3、4、5。135
巩固练习2＜□里可以填几？可以填4、50可以填0～43＞24＞3可以填0～23＜5可以填3～5
巩固练习看谁算的对又快。50555+0=5+5=1+3=43+1=44-3=15-0=4-1=30-5=1和3组成4。任何数加0或减0都得任何数。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？生活中个数是1-5的物体都可以分别用这5个数表示。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用一一对应的方法可以比较物体数量的多少，用“＞、＜、=”表示比较的结果。一个数当表示数量多少时，是几；当表示排列的顺序时，是第几。
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业
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