27.1图形的相似人教版数学九年级下册\n天坛导入新知\n八达岭长城导入新知\n国旗五角星导入新知\n我们刚才所见到的图形有什么联系？【想一想】其中一个图形可以看作是另一个图形放大或者缩小得到的.导入新知\n3.能根据多边形相似进行相关的计算.1.了解相似图形和相似比的概念.2.理解相似多边形的定义.素养目标\n全等图形指能够完全重合的两个图形，观察即它们的形状和大小完全相同.探究新知知识点1相似图形的定义\n黄山松天坛观察两张黄山松、两张天坛的照片有什么特点?探究新知\n中国地图【思考】这两张中国地图的照片有什么关系?探究新知\n【想一想】我们刚才所见到的图形有什么相同和不同的地方?相同点：不同点：形状相同．大小不同．探究新知\n两个图形的形状________，但图形的大小位置__________，这样的图形叫做相似图形.完全相同不一定相同探究新知归纳总结\n图形的放大探究新知\n图形的放大探究新知\n图形的缩小两个图形相似探究新知\n两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到.相似图形的关系探究新知\n【思考】你见过哈哈镜吗？哈哈镜与平面镜中的形象哪一个与你本人相似？探究新知\n在下列图形中，找出相似图形.巩固练习\n下图是两个等边三角形，它们相似吗?它们的对应角、对应边分别有什么关系?BCAB′CA′′∠A=∠A′∠B=∠B′∠C=∠C′两个等边三角形相似,它们的对应角相等,对应边成比例.探究新知观察与思考知识点2相似多边形的定义和相似比的概念\n【思考】下图是两个正六边形，它们相似吗?它们的对应角、对应边分别有什么关系?两个正六边形相似,它们的对应角相等,对应边成比例.从上述两个问题的探索中你能得到什么结论?两个边数相等的正多边形相似,且对应角相等、对应边成比例.探究新知\n任意两个相似三角形,它们的对应角相等吗?对应边成比例吗?【结论】任意两个相似三角形,它们的对应角相等!对应边成比例!探究新知\n图中两个四边形是相似形，仔细观察这两个图形，它们的对应边之间是否有以上的关系呢？对应角之间又有什么关系？【结论】任意两个相似多边形,它们的对应角相等!对应边成比例!探究新知\n各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形的对应边的比叫作相似比.相似多边形的对应角相等，对应边成比例.相似比：相似多边形的特征：相似多边形的定义：归纳：探究新知\n【思考】任意的两个菱形（或矩形）是否相似？为什么？探究新知\n例如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角α，β的大小和EH的长度x.DABC182178°83°β24GEFHαx118°探究新知素养考点1利用相似多边形的定义求线段、角的值\n在四边形ABCD中，∠β＝360°－(78°＋83°＋118°)＝81°.∠α＝∠C＝83°，∠A＝∠E＝118°.解：∵四边形ABCD和EFGH相似，∴它们的对应角相等．由此可得DABC182178°83°β24GEFHαx118°探究新知\n∵四边形ABCD和EFGH相似，∴它们的对应边成比例，由此可得解得x＝28.，即.探究新知DABC182178°83°β24GEFHαx118°\n如图所示的两个五边形相似，求未知边a、b、c、d的长度．532cd7.5ba69巩固练习解：相似多边形的对应边的比相等，由此可得，，，，解得：a=3，b=4.5，c=4，d=6.所以未知边a，b，c，d的长度分别为3，4.5，4，6.\n1.制作一块3m×2m长方形广告牌的成本是120元，在每平方米制作成本相同的情况下，若将此广告牌的四边都扩大为原来的3倍，那么扩大后长方形广告牌的成本是（ ）A．360元B．720元C．1080元D．2160元连接中考C\n2.要制作两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形的三边长分别为5cm，6cm和9cm，另一个三角形的最短边长为2.5cm，则它的最长边为（ ）A．3cmB．4cmC．4.5cmD．5cmC连接中考\nD2.若一张地图的比例尺是1:150000，在地图上量得甲、乙两地的距离是5cm，则甲、乙两地的实际距离是（）A.3000mB.3500mC.5000mD.7500mD基础巩固题课堂检测1.下列说法正确的是（）A．小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似.B．商店新买来的一副三角板是相似的.C．所有的课本都是相似的.D．国旗的五角星都是相似的.\n3.如图所示的两个矩形相似吗？为什么？如果相似，相似比是多少？GFEH1.51ADCB32解：矩形ABCD相似于矩形EFGH.因为它们的对应角相等，对应边成比例.相似比为:.课堂检测\n4.观察下面的图形(a)~(g)，其中哪些是与图形(1)、(2)或(3)相似的？课堂检测\n判断下边的两个多边形是否相似？3正方形344菱形解:∵正方形，菱形的四条边都相等.∴它们的对应边成比例，k=3:4.∵正方形的四个内角均为直角，而菱形的内角有钝角有锐角.∴它们的对应角不相等.∴这一组图形不相似.课堂检测能力提升题\n如图，把矩形ABCD对折，折痕为EF，若矩形ABCD与矩形EABF相似，AB=1．ABCDEF解：∵E是AD的中点，∴.又∵矩形ABCD与矩形EABF相似，AB=1，∴，∴AB2=AE·BC，∴.解得拓广探索题课堂检测（1）求BC长；\n（2）求矩形ABFE与矩形ABCD的相似比.ABCDEF解：矩形ABEF与矩形ABCD的相似比为：课堂检测\n相似图形形状相同的图形叫做相似图形相似图形的大小不一定相同相似多边形对应边的比叫做相似比对应角相等，对应边成比例图形的相似相似多边形课堂小结
