第一章第3节物质的变化\n温故知新1.化学课的学习内容是什么？2.试管和烧杯的用途是什么？3.为什么要用酒精灯的外焰给物质加热？4.给试管里的固体加热后，发现试管炸裂了，其可能的原因是什么？\n实验导入物理变化化学变化观察化学实验的方法物理变化和化学变化的比较随堂练习本节内容\n实验导入喷雾写字实验过程：用装有某种溶液的喷雾器向一张白纸上喷雾，观察有什么现象发生？实验现象：白纸上出现四个红色大字“化学变化”。实验思考：从喷雾写字你想到了什么问题？\n物理变化实验探究物理变化\n水的三态变化特别提醒：之前的五种变化中，有些是物质的形状发生了变化，有些是物质的状态发生了变化，但是它们有共同特征，即变化中都没有新物质生成。物理变化\n1.概念：物质发生变化时没有生成新物质的变化。3.举例：物质三态的变化、形状的变化、溶解、蒸发、灯泡发光等。2.特征：没有新物质生成，只是形状、状态（气、液、固）的变化。物理变化\n化学变化实验探究化学变化\n化学变化1．概念：物质发生变化时生成新物质的变化。（又叫化学反应）2．特征：有新物质生成。3．举例:燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿酒酿醋、铁矿石炼铁等。\n文字表达式1.反应前的物质（反应物）写在左边；2.生成的物质（生成物）写在右边；3.用箭头连接，将反应条件写在箭头的上方；4.当反应物和生成物的种类不止一种时，用“+”连接。例如：镁条燃烧镁+氧气氧化镁点燃化学变化\n探究化学变化的补充实验化学变化\n化学变化中还伴随发生的一些现象化学变化常常伴随的现象：发光、发热、变色、放出气泡、生成沉淀等。\n反应前的现象反应进行时的现象反应后的现象1.实验前观察反应物：颜色、状态、气味等。2.实验过程中出现的实验现象：如有无发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等。3.实验后观察生成物：如颜色、状态、气味等。注意分清现象和结论：现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式去感知，是直接作用于我们感觉器官的客观事实。结论：根据现象进行分析，经推理得出。观察化学实验的方法\n在化学变化中一定有物理变化；在物理变化中不一定有化学变化。物理变化和化学变化的比较\n化学变化和物理变化的比较\n物质变化后没有新物质生成物质变化后有新物质生成变化前：纸物理变化化学变化变化前：纸变化后：纸变化后：二氧化碳和水等纸剪成条纸燃烧\n判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。如：电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。注意\n空气液化铜器生绿锈二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊酒精挥发火药爆炸灯丝通电后发光放热气球爆炸用硫燃烧法熏粉丝判断下列变化是物理变化还是化学变化物理变化化学变化化学变化物理变化化学变化物理变化物理变化化学变化\n1.下列属于化学变化的是（）A．铁丝弯曲B．香水挥发C．燃放烟花D．瓷碗破碎2.生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A．美酒飘香B．玻璃破碎C．轮胎爆炸D．蜡烛燃烧随堂练习CD3.下列属于物理变化的是（）A.烟花燃放B.光合作用C.冰雪融化D.食物变质C\n5.在化学变化中________________（填：“一定”或“不一定”）同时发生物理变化，例如点燃蜡烛时，石蜡熔化是_________变化，石蜡燃烧是_________变化。4.日常生活中发生的下列变化，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）A.汽油挥发 矿石粉碎B.牛奶变酸 酒精燃烧C.冰雪融化 食物腐败D.钢铁生锈 米酿成酒C一定物理化学
