ReviewModuleUnit1一、学习任务复习身体部位、物体、数字及简单句型二、功能通过完成各个活动对本学期学习过的知识进行巩固和综合运用三、教学目标（一）情感目标通过本模块的学习，培养学生小组合作精神以及集体荣誉感。（二）知识目标通过对本册知识的复习，让学生进一步巩固加深所学单词及句型，并能够应用于生活。（三）能力目标能准确发音，听懂录音并应用于实际生活四、教具准备身体部位（活动1）拼图两张动物及物品的图片标有数字的旋转陀螺五、教学流程（一）、热身复习1.师生互相打招呼Goodmorning2.师询问：“What’syourname?Howareyou?Howoldareyou?”学生进行回答3.同桌或前后位同学互相进行此问答练习。（这一活动同时又是活动的内容）（二）、活动练习活动11.做游戏《指鼻子打眼》这个游戏要指出来的是身体部位（headlegarmhandfoot）（1）教师先领同学集体做游戏，师发指令全班一起指（2）同桌互相做此游戏（目的复习身体部位单词）2.教师把准备好的活动拼图拿出来，集体把各个组成部分复习一下并练习句子“Thisisher…”、“Thisisher…”3.进行拼图游戏全班分为两组进行，每组同学轮流每人到黑板前面贴一块拼图到黑板上，并用“Thisisher/his…”说出其组拼的名称/部位。全班同学监测其说的是否正确，教师进行计时，比一比哪一组组拼的又快又好。活动21.教师拿出准备好的图片单词，并问“What’sthis?”学生看图片回答“It’sa…”复习以前学过的单词。2.传盒猜物把刚才练习过的图片放进盒子里，分别传到每一张桌子上，同桌二人进行问答练习。如：S1：抽出一张图片，不让同桌看见S2：Isityellow?S1:No,itisn’t.\nS2:Isitgreen?S1:Yes,itis.S2:Isitabird?S1:Yes,itis.比一比，谁以最快的速度猜出来。目的让学生把颜色、动物及物品单词多做练习。活动31.唱歌曲《Thelittlefingers》让学生轻松一下，同时复习数字2.同学们拿出准备好的旋转陀螺，同桌进行《比谁大》的游戏游戏规则：每人旋转两次陀螺，第一次和第二次着地数字之和最大者获胜。当一个同学转完陀螺后，两人一起进行加数。如：“oneandtwoisthree.”六、教师小结总结本节课学生复习情况并强调重点知识七、家庭作业：1.回家和家人玩快速找物品的游戏2.坚持多听录音
