Unit2Whatareyoudoing?一、学习目标：1．知识目标：watchingTV，talkingto…takingpictures，readingabook，writingaletter，playingwith，listeningtomusic，Whatareyoudoing?I'm…Whatishe/shedoing?---He/Sheis…2．情感目标：养成积极主动的学习态度，能大胆开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。3.能力目标：用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。重点难点：学习如何表述及问答正在发生的动作。二、预习预习目标：通过预习能够认读简单的词汇，理解课文内容，了解如何询问正在做的事情。预习内容：1.复习上节课学过的内容：talkingto…takingpictures，writingaletter，playingwith。2.根据上节课所学内容，找出本单元所学短语，及正在做的事情，在预习本上作好记录。三、导入\n（一）交流热身，复习导入1.同学做动作.老师问Whatisshe/hedoing?多说几遍,找同学回答。2.复习上节课学过的内容，出示挂图根据挂图的内容,说出句子,可找个人说,或小组代表,或集体说.（二）小组合作，自主学习1．自主学习单词（Task1）（1）Listenandunderlinethenewwordsandthedifficultwords.（2）学习新单词listento,music,read,掌握词组listentomusic,readabook,根据卡片练习句子I’mlisteningtomusic/readingabook./watchingTV,（3）小组展示2．课文学习（1）Listenandpoint.播放录音，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。（2）Listenandrepeat.再次拨放录音，学生边指边读。（3）小组对话练习.分角色朗读.3.学唱歌曲。（三）归纳探究，词汇点拨根据上节课学过及新学的词组,句型同桌练习，或者小组练习.根据图片或者动作进行对话练习：如：Whatareyoudoing?I’mlisteningtomusic\n（四）反馈，总结评价1.Whatishe/shedoing?的问答。找同学到讲台上每一个人做一个动作不动.其他同学进行问答.2.对正在进行的动作进行描述.巩固练习.也可以采取yousayIdo,youdoIsay,yousayIdraw等形式.3.小结归纳归纳总结本节课的所学的内容.Whatareyoudoing?I’mlisteningtomusicWhatishe/shedoing?4．教师、小组、个人评价四、课堂检测Ⅰ.写出下列单词的现在分词形式。doswimtakeplayreadlistenwriteⅡ.下列句子各有一个错误，你能找出来并改正吗？1.Whatarehedoing?2.I'mwatchTV.3.Thisismyfather.Sheisreadingabook.4.I'mdoingIhomework.5.Whatareyoudoing?Ilisteningtomusic.五、课后作业1.抄写你喜欢的句子。\n六、板书设计Unit2Whatareyoudoing?I’mlisteningtomusicwatchingTVreadingabook
