山东省沂水一中高一历史教案：辛亥革命【本课概述】辛亥革命是近代以来帝国主义侵略和封建主义压迫所导致的一次革命能量的大规模释放。革命爆发之前中国国内的社会矛盾异常尖锐，清政府的处境可谓是"山雨欲来风满楼"，而当时已经具备了革命所需的阶级基础、思想基础、组织基础和社会基础，革命一触即发。武昌起义之后，全国许多省份纷纷响应革命宣布独立，清政府瞬即土崩瓦解，中华民国建立。民国建立之后，颁布《中华民国临时约法》实行民主共和制，废除君主专制制度，使中国的近代化进程深入到制度层面，革命党人"敢教日月换新天"。只可惜由于资产阶级的软弱和妥协，加上立宪派、旧官僚的投机革命，革命的结果只是"无量头颅无量血，可怜换得假共和"，辛亥革命随着袁世凯在北京就任临时大总统而最终失败。革命的任务落到了无产阶级身上，中国新民主主义革命兴起。【学习目标】:1、从辛亥革命兴起的过程中，剖析辛亥革命爆发的原因；理解中国同盟会的政治纲领，即三民主义的进步性及局限性；明晰武昌起义成功与"失败危机"并存。2、理解南京临时政府真正资产阶级政府的性质，掌握《中华民国临时约法》的内容并进行正确评价，探究其与美国1787年宪法在反映资产阶级治国理念上的异同。3、剖析袁世凯篡夺辛亥革命成果的过程；掌握辛亥革命的经验教训；正确评价辛亥革命。【本课重点】分析中华民国以《临时约法》为依据的政权建立及其在中国民主政治发展进程中的地位。【本课难点】辨证分析辛亥革命的影响，凸显辛亥革命的历史功绩。【课时安排】1一、辛亥革命的酝酿与准备：（背景与条件）1、时代背景（政治条件）：《辛丑条约》签订后，中国民族危机加深；清末新政和预备立宪的失败；（中国人普遍感到清政府成为“洋人的朝廷”，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。）2、经济基础：清政府推行“新政”和“预备立宪”，客观上促进中国民族资本主义经济的初步发展。3、阶级基础：民族资产阶级队伍的不断壮大；作为独立的政治力量登上了历史舞台。4、思想基础：1901—1905年资产阶级民主革命思想的广泛传播。课本62页条件：新式学堂和留学教育的发展使革命知识分子队伍迅速壮大思想武器：资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等等学说；主阵地：上海和日本东京；著名的革命宣传家：邹容、陈天华和章炳麟。章炳麟指出：革命是除旧布新的良药，实现民主共和是不可抗拒的历史潮流。邹容则在《革命军》中写道：“革命者，天演之公例也”，“竖独立之旗，撞自由之钟……我中国今日不可不革命”。他号召推翻清朝统治，建立独立、民主、自由的“中华共和国”。5、组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立。课本63页（兴中会、同盟会等建立的时间、地点、人物、性质）（1）兴中会——中国第一个资产阶级革命团体时间：1894年创立人：孙中山5\n地点：美国檀香山性质：中国第一个资产阶级民主革命团体入会誓词是：“驱除鞑虏，恢复中国，建立合众政府。”目标：推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。★（2）同盟会——中国第一个资产阶级革命政党A、时间：1905年 B、地点：日本东京C、成员组成:兴中会、华兴会、光复会成员D、政治纲领:“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”（“三民主义”）E、主要领导人:孙中山、黄兴F、机关刊物:《民报》G、性质:近代中国第一个统一的资产阶级革命政党H、意义:使中国革命运动有了一个统一的领导核心，标志着资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。【突破】在20世纪初出现的资产阶级革命组织中，孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级政党，因为它（）A、成立时间最早B、实现了所以革命团体的大联合C、使资产阶级民主革命进入一个新阶段D、有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统6、军事基础：革命党人发动的一系列武装起义。中国同盟会成立后，发动了一系列武装起义，推动全国革命进入高潮。黄花岗起义（课本63页）最为壮烈。与此同时，革命党人深入湖北新军，做宣传组织工作。参加革命团体的新军官兵达五六千人。武汉成为民主革命的摇篮。7、革命条件：武汉成为革命的摇篮8、有利时机：四川保路运动使武汉兵力空虚。（63页）二、革命的爆发：武昌起义利用辛亥革命形势示意图，充分发掘本图所包含的历史信息：保路运动、武昌起义、三镇光复、湖北军政府、全国响应、南京政府、南北对立、台港澳的殖民化等。1、时间：1911年10月10日2、主力：湖北新军中的革命党人3、结果：革命军攻克武昌，湖北军政府成立，国号“中华民国”。4、影响：全国十几个省区相继宣布独立；清王朝在全国的统治土崩瓦解。三、革命的高潮：中华民国成立㈠成立概况：1、时间:1912年1月1日；2、临时大总统：孙中山3、都城：南京4、国旗：五色旗（旗面为按顺序是红、黄、蓝、白、黑五色横长方条，表示汉满蒙回藏五族共和）★㈡《中华民国临时约法》1、主要内容：①主权在民②自由平等③三权分立④责任内阁制2、根本目的：用法律确立民主共和制度直接目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度。3、性质：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。5\n4、意义：具有反对封建专制制度的进步意义。四、革命结束：袁世凯窃取革命果实课本64页1、条件：①帝国主义各国采取军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段，对革命政权施加压力，助袁篡权。②.革命政权中的立宪派和旧官僚，乘机向革命派进攻。③资产阶级革命党人的妥协退让（资产阶级的革命性和妥协性）。如孙中山表示只要清帝退位，袁宣布赞成共和，可以保举他为临时大总统。④袁世凯自身条件：拥有当时中国实力最大的北洋新军，善于玩弄政治手腕。 那么，袁世凯是如何一步步篡夺革命果实的呢？2、步骤：第一步：袁世凯逼清帝退位。1912年2月12日，宣统帝溥仪宣布退位，清朝覆灭；第二步：袁通电赞成共和，孙中山辞去临时大总统职务；第三步：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。标志：辛亥革命到此结束。五、历史功绩：中国民主进程的丰碑课本65页㈠性质：中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。㈡功绩：1、政治上：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利；推翻了“洋人的朝廷”，客观上沉重地打击了帝国主义的侵略势力。2、思想文化上：使民主共和观念逐渐深入人心；所以说辛亥革命是中国民主进程的一座丰碑；为新文化运动的兴起创造了条件；对中国教育的改革和社会习俗的进步都起了积极的作用。3、经济上：解放了生产力，为中国民族资本主义的发展创造了有利条件。4、世界影响：是亚洲民族解放运动的重要组成部分和有力推动力量(三)局限性：由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建社会的性质没有得到根本改变。【知识链接1】：辛亥革命的概念：⑴广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程。⑵因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命。【知识链接2】同盟会领导和影响下的几次武装起义：名称时间领导人地点影响萍浏醴起义1906年12月刘道一湘赣边界的萍乡、浏阳、醴陵同盟会成立以后第一次大规模的武装起义浙皖起义1907年秋瑾、徐锡麟安徽安庆、浙江绍兴 镇南关起义1907年孙中山广西镇南关 黄花岗起义1911年4月孙中山、黄兴、赵声广东广州规模最大、影响最大、准备最充分的一次起义【知识链接3】名称政纲基本内容进步性局限性5\n民族主义驱除鞑虏恢复中华反对满洲贵族的统治，即用革命手段推翻清朝统治；主张独立，建立“民族的国家”民族主义是三民主义的前提。“反满”就是反对满清民族压迫，具有反封建意义。推翻帝国主义侵华工具清政府，客观上体现反帝和实现民族独立的要求没有明确提出反对帝国主义民权主义创立民国推翻君主专制政体。建立国民的政府，即资产阶级共和国。国民一律平等民权主义是三民主义的核心。从理论上解决了夺取政权和建立政权问题。对促使民主共和观念深入人心，起了推动作用其矛头所向，主要是皇帝和贵族，并没有把地主阶级作为整个封建统治阶级来反对民生主义平均地权核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”民生主义是三民主义的补充和发展，是孙中山经济思想的核心和社会革命的主张。反映出孙中山注意解决农民土地问题。“平均地权”是资本主义的土地纲领。为资本主义发展创造了条件土地纲领不彻底，没有从根本上废除封建土地所有制。同时，没有满足农民土地要求，无法广泛动员群众【重难点突破】1、关于辛亥革命，有人认为胜利了，有人认为失败了，你如何评价？胜利：建立了中华民国并颁布《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。推翻了清王朝封建统治，结束了两千多年的君主专制政权。失败：革命果实被袁世凯窃取；反帝反封建的革命任务没有完成；半殖民地半封建社会的性质没有改变；衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否达到了。根本目的——推翻帝国主义压迫，铲除封建制度。直接目的——推翻满清政权，建立资产阶级专政的共和国。革命尚未成功，同志仍需努力2、通过本课的学习，分析辛亥革命失败的原因.其失败的教训是什么？主观：资本主义经济发展不充分；资产阶级的软弱性和妥协性。客观：中外反动势力的联合破坏和镇压。教训：由于资产阶级的软弱性和妥协性，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通。3、结合《中华民国临时约法》的内容，分析它所体现的民主精神。（见教参）【板书设计】一、辛亥革命的历史背景1政治：2、经济：3、思想：4、组织：5、军事：6、有利条件：二、辛亥革命的爆发三、革命的高潮：中华民国成立四、革命结束：袁世凯窃取革命果实课本64页5\n五、历史功绩：中国民主进程的丰碑【本节小结】辛亥革命随着袁世凯在北京就任临时大总统而最终失败。革命的任务落到了无产阶级身上，中国新民主主义革命兴起。【布置作业】关于辛亥革命，有人认为胜利了，有人认为失败了，你如何评价？【教后反思】本课内容较多，学生掌握有一定难度。精讲，精炼，加强训练。5
