云南省保山市腾冲县五中2022学年高二历史上学期期末考试试题（含解析）

云南省腾冲县第五中学2022-2022学年高二上学期期末考试历史试题（考试时间120分钟）第一卷选择题一．选择题（本大题共30小题。每题2分。请将答案填入答题卡内）1.杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”依据这一定义，对于研究商朝历史而言，下列各项属于“原始史料”的是()A．《封神榜》B．武王伐纣的历史传说C．甲骨卜辞D．周人有关商朝的记载【答案】C考点：史料。原始史料是直接反应当时的历史的研究资料，AB项是文学作品或者是传说；D项是后代人的记述，都不是当时的资料，故选C。2．奥地利著名的经济学家熊彼特提出“领地国家”和“税收国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个：一个是自己领地上的收入，一个是自诸侯的进贡。国王无权对诸侯领地直接征税，根据这一定义，中国古代王朝中属于“领地国家”是（）A．西周B．秦朝C．唐朝D．清朝【答案】A考点：分封制。根据题干信息“税收来自诸侯的进贡”“国王无权对诸侯领地直接征税”分析，这是西周时期分封的诸侯国，诸侯国有向周天子定期上贡、保卫周王等义务，故答案选择A项。秦朝时期实行郡县制，郡县制下地方对中央是服从关系，以后唐朝和清朝地方与中央都是上下级的服从与被服从关系。3．废除分封制、建立县制以后，秦朝（）A．贵族不得担任地方行政长官B．郡县长官直接由皇帝任免C．家族势力在地方绝迹D．县以下不设立基层组织【答案】B考点：秦朝政治体制。秦朝实行郡县制，郡县长官直接由皇帝任免，加强了中央集权，故选B。4.美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写到：“……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。对此理解正确的是（）A．美国和英国一样都实行资产阶级代议制B.美国联邦政府的职能相当于英国的责任内阁C.美国总统和英国首相都必须对国会（议会）负责D.美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力-14-【答案】A考点：英美代议制。本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力。材料中“美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产”是解题的关键信息，旨在说明美国对英国政治遗产的继承性，强调的是两者的一致性，即两者都实行了资产阶级的代议制，A符合题意，美国总统是对选民负责，排除BCD与材料主旨无关，故选A。5．如果一个国家各个阶层之间贫富差距过于悬殊，便会出现各种社会矛盾，导致社会走向分崩离析，儒家早在《论语》中就提出：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”由此可见，建立公平、合理的分配机制对于维护社会稳定的重要性，以下史实不能为这一观点提供依据的是()A．1929～1933年的资本主义经济大危机导致各国政治危机B．二战后福利国家的建立推动了资本主义各国经济的发展C．20世纪后期中国农村经济体制改革推行家庭联产承包责任制D．十月革命后苏俄实施战时共产主义政策巩固了新生苏维埃政权【答案】D考点：战时共产主义政策。本题考查获取和解读材料信息的能力，苏俄实施战时共产主义政策保障了军事上的胜利，但挫伤了农民的积极性，损害了农民的利益，从而引发了严重的经济和政治危机，可见战时共产主义政策并非公平、合理的分配机制，因此D项说法不能提供依据，故答案为D项。6.中日关系一直是中国人关注的重要对象之一，80年前，戴季陶所著的《日本论》中写到：“‘中国’这个题目上，日本人也不晓得放到解剖台上解剖了几千百次，装在试管里化验了几千百次。我们中国人却只是一味地排斥反对，再不肯做研究功夫，几乎连日本字都不愿意看，日本话都不愿意听，日本人都不愿意见，这真叫做‘思想上闭关自守’‘智识上的义和团’了。”这句话主要体现了作者（）A．希望中国人最大限度地去亲近日本B．认为日本人比中国人在对待对方上更明智C．主张对日本加深了解，进行研究，做到知己知彼D．认为义和团运动是思想上的闭关自守【答案】C考点：抗日战争。本题考查解读史料获取信息的能力。依据材料中“，日本人也不晓得放到解剖台上解剖了几千百次，装在试管里化验了几千百次”“我们中国人却只是一味地排斥反对，再不肯做研究功夫”等信息可主张对日本加深了解，进行研究，做到知己知彼，故选Ｃ。7．罗马帝国全盛时期，假设一个贵族垂涎另一个贵族的财产，而后者碰巧在帝国家庭中失宠，此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪，如果被告被判死刑，前者就可得到被告的一部分财产。这反映了（　　）A．贵族之间的矛盾已经影响到帝国的稳定B．罗马法无法有效的解决财产纠纷问题-14-C．罗马法的缺陷使其成为贵族斗争的工具D．罗马法不利于调和统治阶级内部的矛盾【答案】C考点：罗马法。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，利用排除法较好，罗马法保护私有财产，在调解贵族与平民矛盾方面起到了重要作用，故B、D两项表述过于绝对，排除；从材料的表述中并未看出罗马帝国的不稳定，故A项排除；从题干中可以看出贵族可以利用罗马法的一些规定去窃取其他贵族的财产，故C项正确。8．1950年2月，《中苏友好同盟互助条约》签署；1979年4月，全国人大常委会五届七次会议一致通过该条约期满后不再延长的决定。这反映出中国政府（）A．积极推行睦邻友好的外交政策B．积极开展多边外交政策C．坚持独立自主的和平外交政策D．贯彻“一边倒”的外交政策【答案】C考点：新中国外交。材料反映了中苏关系从结盟到不结盟政策，说明新时期独立自主的和平外交政策有了新的发展。A错误，与题干没有直接关系；B错误，多边外交指任何超过两个国家，也就是由三个或三个以上国家参加的处理相互之间的关系，或各国共同关心的国际事务的外交方式，材料涉及的是中苏关系；D项错误，新中国成立初期，我们实行的是“一边倒”的外交策略。9．1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时（）A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立【答案】D考点：冷战。本题考查学生史料的阅读及分析能力。材料内容反映的是美苏两个超级大国在意识形态上的分歧问题，材料中的“工人阶级”表明了这个问题，所以答案选择D项。10．《荀子·王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝。”《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也。”《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止。”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”以上四则材料均反映了（　　）A．中国古代农业根据节气安排生产B．中国古代农业注重因地制宜C．中国古代农业讲求精耕细作D．中国古代农业发展尊重自然规律【答案】C考点：农业的主要耕作方式。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，提高土地利用率和土地生产率是精耕细作技术体系的总目标，题干中的四则材料都是为了提高土地的生产率，体现了精耕细作的特点，故C项正确；A、B、D三项不符合《农书·粪田之宜》的内容，故排除。11．“-14-宗族宗法制度的一个产物是族田义庄。族田义庄的济困功能其实是古代宗族宗法制下的社会保障功能的体现。当然这种保障制度由宗族中官僚士绅自发提供，因而又兼具慈善性质，这也决定了其受众范围的有限性。”由此可见，族田义庄（　　）A．有利于防止宗族内部的权力纷争B．有助于稳定和维护封建统治　Ｃ．确立了社会保障体系　　　　　D．阻碍了田庄经济的发展【答案】B考点：宗法制。本题主要考查学生对教材内容的识记能力。本题考查的是宗法制的意义。宗法制保证了贵族在政治上的垄断与特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。因此，族田义庄有助于稳定和维护封建统治。所以答案选B。12.范蠡提出“广粜(卖出）石二十则伤农，九十则病末。农伤则草木不辟，末病则货不出。故粜高不过八十，下不过三十,农末俱利矣。”“平粜各物,关市不乏，治国之道也。”这里所说的“治国之道”是指（　　）A.重农抑商B.农商并重C.政府调控物价D.自由放任【答案】C考点：古代中国的经济政策。本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料“平粜各物关市不乏，治国之道也”反映治国之道“平粜各物关市不乏”是（政府），即发挥政府调控物价的作用，使农业、商业健康发展。所以答案选C。13.厘金原是1853年实行的一种临时筹款方法，即一种由地方督抚自行掌握的酌量抽厘的商业税，实行遇卡抽厘，税款完全出自华商而不涉及外商。至1931年，沿袭70余年的厘金制度被废除。下列对厘金影响的分析不准确的是（）A．不利于民族工业的发展B．削弱了本国商品竞争力C．是强化重农政策的手段D．便于地方割据势力抬头【答案】Ｃ考点：晚清中国经济结构的变化。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力通过材料并结合所学知识不难发现，厘金并不是强化重农政策的手段，而是强化重商政策的手段。所以，对厘金影响的分析不准确的是C．是强化重农政策的手段。另外，厘金的税款完全出自华商而不涉及外商说明厘金当然是不利于民族工业的发展。14．伯顿·小福尔索姆在其新作《罗斯福新政的谎言》中，批评罗斯福，“他采取了一系列政府干预经济的措施，但他的大部分举措，对当时的美国甚至以后都造成了灾难性的影响。”下列各项中能为作者的观点提供依据的是（）A．政府财政赤字加剧B．金融市场被扰乱C．失业人口增多D．民主制度遭破坏【答案】Ａ考点：罗斯福新政。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料不难发现，罗斯福新政的本质就是政府花钱来挽救市场，必然会造成政府财政赤字加剧，所以能为作者的观点提供依据的只能是A．政府财政赤字加剧。15．英国历史学家霍布斯鲍姆曾评论到，20世纪“最矛盾和讽刺的真相之一，就是以推翻资本主义为目的十月革命，其所造成的最悠久的成就，却反而救了它的死敌一命。”下面说法能证明其结论的是（）-14-A．苏俄实行新经济政策，部分地恢复资本主义B．二战后，美国主导了资本主义世界经济体系的建立C．二战后英美等资本主义国家建立完善的社会福利制度D．70年代西方资本主义国家开始减少国家干预【答案】C考点：社会福利制度。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料所讲的是社会主义制度对资本主义制度的影响，也是消除贫富差距。所以答案选C。16.某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定，派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍。”这一传单出现的历史背景应是()A．政府的战争政策造成粮荒B．新生的苏维埃政权面临困境C．农业集体化运动出现失误D．德国法西斯大举入侵苏联【答案】B考点：把题干材料与选项对照，学生很容易做出选B的判断。学生已有的知识是战时共产主义政策，实行战时共产主义政策目的是巩固新生的苏维埃政权，从选项与材料的相关性程度看，选B17.工业革命使欧美资产阶级最终确立起对世界的统治，他们赖以征服世界，并使世界形成紧密联系的主要工具是()A.廉价商品B.坚船利炮C.人文思想D.宗教精【答案】A考点：工业革命的影响。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，工业革命中机器生产出的精美产品成为全世界人民广泛追逐的廉价商品，传统的生产工艺在工业革命面前纷纷宣考破产，人们的思想观念也随着商品经济的快速发展而改变，廉价商品最终成为征服世界，并使世界形成紧密联系的主要工具，答案选A，BCD三项与史实不符。18.单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经济技术的隐蔽角落里辛勤工作的。当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指（）A.文艺复兴B.新航路的开辟C.第一次工业革命D.第二次工业革命【答案】D考点：第二次工业革命。第一次工业革命及以前，技术的革新主要来自于经验的积累和总结。科学研究成果应用于生产，带动社会生产力水平产生飞跃，是第二次工业革命的特点。-14-19．有学者认为，综观中国历史，儒家“君子”几乎始终是政治、社会批判功能的首要承担者。从汉末“清议”到宋代“太学生”运动，再到晚明东林党人的“一堂师友，冷风热血，洗涤乾坤”，无不是儒家“君子”发挥政治主体意识和批判精神的表现。下列解释与该学者的主张最符合的是（）A.道德修养是儒家“君子”的首要内涵B.儒家“君子”是维护君权和统治者的主体力量C.儒家“君子”是“批判”的政治主体D.学习知识对儒家“君子”有重要意义【答案】C考点：程朱理学。本题考查学生理解材料和根据所学知识解决问题的能力。“儒家“君子”几乎始终是政治、社会批判功能的首要承担者”可以得出儒家“君子”是“批判”的政治主体，C项符合题意。A项中的道德修养的问题材料并未体现；B项错误，材料并未说明“君子”是保守派；D项中的“学习知识”材料也未说明。20．冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。……，官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指（）A.宋明理学的统治地位丧失B.对传统儒学地位的彻底否定C.对传统儒家思想的批判继承D.倡导“自由”“平等”思想【答案】C考点：明清之际的儒学思想。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，在明清时期随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，中国经济领域的变化也会引起思想领域的变动，变动主要表现为对传统儒家思想的批判继承。所以这里的“反动”就是指C．对传统儒家思想的批判继承。另外，官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固证明不能选A。21．有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”以下最符合该学者观点的是（）A．元曲和傩戏B．话本和小说C．汉赋和唐诗D．风俗画和文人画【答案】D考点：书画的发展、文学成就。本题考查调用所学知识的能力，元曲和傩戏、话本和小说都体现了文化的世俗性，不能体现高雅文化得倾向，故A、B两项排除；汉赋和唐诗既不能体现文化的世俗性，也不符合理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向，故C项排除；风俗画体现了商品经济发展所带来的文化世俗化倾向，文人画体现了理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向，故D项正确。22．有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。”其中“不禁人的本能”与“禁人的本能”分别指的是()-14-A．启蒙思想；民贵君轻B．因信称义；天人感应C．人文主义；存天理，灭人欲D．信仰得救；致良知【答案】C考点：中国传统文化主流思想的演变。西方人文主义主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，解放人性，所以是释放人欲，古代中国儒学尤其是宋明理学是压制人欲,如存天理，灭人欲。所以答案为C。23．康有为认为：“夫中学体也，西学用也，无体不立，无用不行，二者相需，缺一不可。”主张“泯中西之界，化新旧之门户。庶体用并举，人多通才”。其意图是(　　)A．彻底否定“中体西用”的文化思想观念B．完善“中体西用”思想以维护传统体制C．以“中西会通”否定中国传统儒家文化D．以“中西会通”传播西方近代政治思想【答案】D考点：本题主要考查康有为的思想。从材料中可以理解到康有为认为主张学习西方，但反对不顾中国国情，一切照搬西方政治态度和文化的思潮，而是中西并举，其意在于借助传统传播西方的政治思想。所以应选D。24．下列文学创作形式以适应市民阶层对文化的心理需求而产生的是()A．楚辞B．汉赋C．唐诗D．小说【答案】D考点：从材料中“文学创作形式以适应市民阶层对文化的心理需求而产生”可分析出该文学体例是适应市民阶层的文化需求，说明市民阶层的不断扩大，反映了商品经济的繁荣。明清的小说适应了市民阶层对文化日益增强的需求。25．《论法的精神》：“古代哲学的各种流派，可以看做是一种宗教，其中没有一个流派的道义比斯多亚学派的道义更有益于人类，更适宜于培养善人。”作者提出这一观点的理由是斯多亚学派第一次()A．将西欧人从神权统治中解放出B．在哲学意义上发现了“自我”C．论证了西方人文主义的核心理论D.在西方开始文艺复兴运动【答案】C考点：古希腊哲学。斯多亚学派提出“人而平等”，在人类历史上第一次认证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论26．公元前3世纪后期，秦统一六国后修订并完善了《秦律》；此时的罗马法律朝着万民法方向发展。这两种法律()A．都适应了统治范围扩大的需要B．都以维护地主阶级利益为目的C．都体现了自然平等的法学理念D．都促进了商品经济的迅速发展【答案】A考点：-14-秦朝建立了是第一个专制主义中央集权的封建王朝，维护的是地主阶级的利益，以小农经济为基础；罗马是处于奴隶社会，维护的是奴隶主贵族的利益。B、C、D项错误；《秦律》是秦统一六国后修订并完善的，在全国推行，罗马的万民法也是罗马帝国的不断对外扩张的情况下制定的。27．上海共产主义小组1920年l1月拟定的《中国共产党宣言》指出：“共产主义者的目的是要按照共产主义者的理想，创造一个新的社会。但是要使我们的理想社会有实现之可能，第一步就得铲除现在的资本制度。要铲除资本制度，只有用强力打倒资本家的国家。”材料表明当时的共产党人()A．把马克思主义与中国实际结合B．正确认识到中国社会基本国情C．倡导苏俄的城市中心暴动道路D．强调阶级斗争和社会革命观点【答案】D考点：材料中“按照共产主义者的理想，创造一个新的社会”“铲除现在的资本制度”反映的是社会革命的观点，社会主要是社会形态，社会制度的根本变革，即由一种先进的社会制度代替另一种腐朽的社会制度；“要铲除资本制度，只有用强力打倒资本家的国家”体现了无产阶级反对资产阶级的斗争。1920年的中国仍然是半殖民地半封建社会，A、B项说法错误；C项材料中没有体现。28．陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也。”这预示着新文化运动（）A．纯粹是一场学术文化运动     B．将思想革命作为救国的根本C．旨在推翻当时的共和政体     D．以陈独秀的右倾思想为指导【答案】B考点：新文化运动。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，新文化运动的本身就是一场思想解放运动，本身就是将思想革命作为救国的根本，所以，这预示着新文化运动是将思想革命作为救国的根本。29．毛泽东在1945年召开的中共“七大”上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分，……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在（）A．批评新经济政策不合时宜B．说明社会主义改造的迫切性C．强调应坚持新民主主义路线D．重申农村包围城市的革命道路【答案】C考点：新民主主义路线。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，1945年召开的中共“七大”时仍然属于中国的新民主主义革命时期，所以，毛泽东旨在强调应坚持新民主主义路线。新民主主义革命和坚持新民主主义路线也是内在吻合的。30．“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”，是对18世纪末19世纪初西方某文学流派的评价，这一流派的创作风格是（）-14-A．浪漫主义　　B．现实主义　　C．古典主义　D．自由主义【答案】A考点：浪漫主义。　本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，“激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”是浪漫主义文学的典型特征，所以，这一流派的创作风格只能是浪漫主义。　第二卷，非选择题，（共三大题，40分,请将答案填入答题卡）31．（14分）著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举之不及，夫固无如之何。及科（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》材料二渐渐地，这些考试（科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理体系。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》请回答：（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并说明科举制的历史进步性。（7分）（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（3分）-14-（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（4分）【答案】（1）选官制度：察举制；九品中正制。进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的；提高了从政人员的文化素质。（7分）（2）加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。（3分）（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。（4分）考点：古代选官制度。（1）据材料一“前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。”汉晋时期的选官制度是地方向中央举荐人才为官。科举制的进步性在于“能破朋党之私”、“选举之官徇私舞弊之限制”，即破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；通过考试选拔，能有效地提高官员的文化素养，扩大官吏的来源。（2）科举制“集中于文学体裁和儒家正统观念”，考试内容是文学和儒家的伦理纲常，在思想方面维护了儒家思想的正统地位；政治方面，科举制把选拔官员的权力从地方世家大族集权到中央，有利于加强中央集权。“只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。”说明科举制维护了中华文明的稳定性和连续性。（3）本题属于开放型的问题，答案只要言之有理即可得分。32.（14分）15至20世纪，人类历史的发展在经济领域经历了重大转变，其中货币流通、世界市场、国际贸易起了重要推动作用。材料一中国古代社会向近代社会的转型始自晚明(15世纪后半叶到17世纪前半叶)，社会转型最重要的标志之一是白银的货币化。……货币经济的扩大发展，在中国和西方几乎是同步的。——《晚明社会变迁研究》材料二在19世纪50年代～60年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家，它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费它们的原料，同时供给它们必须的工业品。从1870年至1913年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多，这说明发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。其中1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国12%，德国13%，法国9%。——马世力《世界史纲》材料三“白银的世界货币中心地位在世界上持续了几个世纪后逐渐被黄金取代。……二战后，美国把黄金与美元挂钩，创立起“美元帝国”。-14-——寇玉琪《货币统治世界的终极武器》回答问题：(1)结合所学知识概括晚明时期，西方国家“货币经济扩大发展”的经济和文化因素。(4分)(2)根据材料二，概括19世纪中期到20世纪初世界贸易的特点。(4分)结合所学知识，分析19世纪中期英国能主导世界市场的政治、经济原因。(2分)(3)结合所学知识分析“美元帝国”得以建立的时代背景。(4分)【答案】(1)：新航路的开辟，早期殖民扩张文艺复兴、宗教改革。(4分)(2)特点：英国由独霸世界贸易到贸易比重降低；世界贸易由几个发达资本主义国家主导；国际贸易总量增长且互相依赖；国际分工明显；欧美发达国家主导贸易的局面最终形成(4分)(每点2分，答对两点得满分。)原因：①政治上，资产阶级代议制民主不断完善。(2分)②经济上，率先完成工业革命(3)战后美国实力膨胀和西欧地位一落千丈；②吸取经济大危机和二战的教训（3）背景：①，战后美国实力膨胀和西欧地位一落千丈；②吸取经济大危机和二战的教训；考点：世界市场的发展，战后经济秩序。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。（1）晚明时期，西方国家“货币经济扩大发展”的经济因素是指新航路的开辟，早期殖民扩张。随着资本主义的兴起和发展，新航路的开辟也就成为了历史的必然，新航路的开辟和早期殖民扩张则是西方国家掠夺了大量的黄金白银，西方国家也就出现了“货币经济扩大发展”。晚明时期，西方国家“货币经济扩大发展”的文化因素则是指文艺复兴、宗教改革。文艺复兴则解放了人们的思想，为新航路的开辟，早期殖民扩张提供了思想方面的条件。（2）19世纪中期到20世纪初世界贸易的特点主要包括英国由第一次工业革命后的独霸世界贸易到第二次工业革命后的贸易比重降低。19世纪中期到20世纪初世界贸易的特点还包括世界贸易总是有由几个发达资本主义国家主导，国际贸易总量增长且互相依赖，国际分工明显，欧美发达国家主导贸易的局面最终在第二次工业革命后形成。19世纪中期英国能主导世界市场的政治原因是指资产阶级代议制民主不断完善。19世纪中期英国能主导世界市场的经济原因则是指工业革命。（3）“美元帝国”得以建立的时代背景是指一方面是因为战后美国实力膨胀和西欧地位一落千丈，另一方面则是在二战结束之后，主要资本主义国家吸取经济大危机和二战的教训，必须建立一个经济体系。33．（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统，它对精神迷失、“无家可归”-14-的现代人尤其具有启示意义。——黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》材料二中国古代人文主义者认为，在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，这就是诚信。材料三16—17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱……黄宗羲们提不出新的社会方案……孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》（1）根据材料一并结合所学知识，分析希腊人文精神的核心及兴起的历史背景（6分）。（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政治的根本原则（2分）。（3）17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想，中外启蒙思想最主要的共同主张是什么?根据材料并结合所学知识，分析中国明清时期的进步思想没有成为“近代社会的宣言书”的原因（4分）。【答案】（1）核心：人的价值和人的决定作用（2分）。历史背景：经济上：古希腊工商业发达和繁荣的城邦经济政治上：古希腊城邦民主政治发展重视公民个人素养；地理环境：属于海洋文明，造就了开拓、冒险、自由的个性；文化上：公民具有思想自由、渴望知识、乐于探究的精神。（4分（2）根本原则：保持和谐关系、倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。（2分）（3）共同主张：批判君主专制统治（2分）原因：明清时期小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分脆弱，使中国早期民主思想缺乏强有力的物质基础；中国传统文化的束缚和影响；黄宗羲等思想家代表地主阶级的利益和要求，提不出新的社会方案。（6分）考点：黄宗羲的思想；西方人文精神。（1）本题考查学生运用所学知识概括材料的能力。从材料“希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养”可知古希腊人文精神的核心是强调人的价值和尊严，人的决定作用。根据所学知识，古希腊人文精神产生的根源与古希腊的政治和经济条件有关。（2）本题考查的是学生对材料的分析概况能力。材料“人与人之间应该保持一种和谐的关系”-14-体现了保持和谐关系的原则；材料“提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式”要提倡礼治；材料“提出要使‘义’成为第一追求”强调要重视道义；材料“应该真诚待人”反映了诚信的原则。（3）根据所学知识可知，黄宗羲反对君主专制，材料“孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图”体现启蒙思想家也反对君主专制，所以两者的共同的主张就可以得到了。根据材料“新的经济形态还十分微弱”和所学知识“黄宗羲代表地主阶级的利益和要求”，从而归纳出中国明清时期的进步思想没有成为“近代社会的宣言书”的原因的答案。-14-参考答案1C2A3B4A5D6C7C8C9D10C11B12C13C14A15C16B17A18D19B20C21D22C23D24D25C26A27D28B29C30A31（1）选官制度：察举制；九品中正制。进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的；提高了从政人员的文化素质。（7分）（2）加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。（3分）（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。（4分）32(1)：新航路的开辟，早期殖民扩张文艺复兴、宗教改革。(4分)(2)特点：英国由独霸世界贸易到贸易比重降低；世界贸易由几个发达资本主义国家主导；国际贸易总量增长且互相依赖；国际分工明显；欧美发达国家主导贸易的局面最终形成(4分)(每点2分，答对两点得满分。)原因：①政治上，资产阶级代议制民主不断完善。(2分)②经济上，率先完成工业革命(3)战后美国实力膨胀和西欧地位一落千丈；②吸取经济大危机和二战的教训33（1）核心：人的价值和人的决定作用（2分）。历史背景：经济上：古希腊工商业发达和繁荣的城邦经济政治上：古希腊城邦民主政治发展重视公民个人素养；地理环境：属于海洋文明，造就了开拓、冒险、自由的个性；文化上：公民具有思想自由、渴望知识、乐于探究的精神。（4分（2）根本原则：保持和谐关系、倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。（2分）（3）共同主张：批判君主专制统治（2分）原因：明清时期小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分脆弱，使中国早期民主思想缺乏强有力的物质基础；中国传统文化的束缚和影响；黄宗羲等思想家代表地主阶级的利益和要求，提不出新的社会方案。（6分）-14-