湖南省常德市第九中学七年级地理下册亚洲及欧洲导学案（无答案）新人教版课题亚洲及欧洲（位置、地形）一课时学习目标1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识重点、难点亚洲以高原、山地为主的地形（重点）使用说明：1.学生借助地图册形象了解亚洲及欧洲位置、地形。导学过程课堂笔记一.课前预习一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、古代，人们把地中海以东的地方称为“”，以西的地方称为“”，后来，亚细亚成为的名字，欧罗巴成为的名字2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称，这是世界上面积最的大陆。二.展示目标1.导入课题。2.熟悉目标三.探究交流展示一、 亚洲和欧洲的位置提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②半球位置③海陆位置1、根据提示，分析亚洲的位置亚洲南到，北到，东到，西到，亚洲地域十分辽阔，北部深入以内，南部延伸到以南2、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置亚洲主要位于、，它同时跨四个半球3、读图1-1，分析亚洲的海陆位置亚洲北临，东临，西临，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与相邻，亚洲是世界上面积最的大洲4、根据亚洲位置的分析方法，分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是②欧洲全部在，主要在11\n③欧洲北临，西临，南临，东临，西南隔海峡与相望二、亚洲和欧洲的地形特征提示分析地形特征，要从四方面入手：①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形类型及特殊地形④地形分布1、读图1-1，分析亚洲的地形特征①结合图1-5图1-6，从海拔高度和相对高度分析，亚洲地形以、为主，平均海拔，是除南极洲以外海拔最的大洲②结合图1-5，亚洲地面起伏，高低，既有世界上最高的高原，最高的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低处③亚洲地势中部，四周，以高原为中心向四周延伸的山脉有、、④大陆东侧和东南侧有世界上规模最，最典型的呈弧形排列的，由北向南依次是、、、，这些群岛是由板块碰撞挤压形成的，地壳活跃，位于火山地震带上2、根据亚洲地形特征的分析方法，分析欧洲地形特征①地形以为主，平局海拔世界最②地面起伏③地势高，低④以地貌为特色课堂小结1、读图1-1，找到下列地形高原：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原山脉：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、西西伯利亚平原半岛：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛群岛：千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛2、亚洲的世界之最最高的山脉：最高的山峰：最高的高原：陆地最低点：最大的半岛：最大的群岛：11\n四.目标检测1、频临亚洲的大洋，按逆时针方向依次是、、2、下列属于欧洲的平原中，位于最东的是A西欧平原B波德平原C东欧平原D西西伯利亚平原3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是A喜马拉雅山脉B东非大裂谷C安第斯山脉D落基山脉4、读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”，回答下列问题 ①图中最高的山峰海拔为米，陆地最低处的海拔为米，两地的相对高度是米，说明了亚洲的地面起伏，高低②从图中可以看出，亚洲的地形中，、的面积广大，地势高，低③苏伊士运河是亚洲与洲的分界线，连接了海与海课题亚洲及欧洲（气候、河流）二课时学习目标分析亚洲气候、河流等自然地理知识重点、难点1、亚洲复杂多样的气候（重点）2、欧洲的气候特征（难点）导学过程一.课前预习1、分析一个地区的气候，要从以下三方面入手：①气候类型的分布②影响气候的因素③气候的主要特征，分析气候要通过气温和降水两个因素，分析气温，根据所在的维度位置说明所处的温度带，分析降水，根据纬度、海陆位置2、自学并背诵书本7、8、9、10、11页内容。二.目标展示1.导入主题2.熟悉目标11\n三.探究交流展示1、亚洲的气候①纬度位置：位于之间，跨三带，亚洲有、、气候②海陆位置：靠近海洋，距海近的地方形成气候，具有典型的，距海远的地方形成气候，具有典型的③地形因素：地形复杂，起伏大，同一纬度不同海拔地带表现出明显的分布规律综上，亚洲气候具有、、的特点，在亚洲，唯一缺少的气候类型是2、季风①含义：随季节不同而风向的风，是由差异造成的②简述亚洲季风的成因③冬季风与夏季风的比较读图1-81-9，思考季风风向的成因季风源地风向气压高低性质对气候影响冬季风 陆地海洋 夏季风 陆地海洋 风总是从温度处吹向温度处，从气压处吹向气压处3、欧洲的气候①纬度位置：位于，以气候类型为主②海陆位置：距海，受海洋影响，特性显著③和典型，这两种气候均在欧洲分部最广二、亚洲和欧洲的河流、湖泊1、亚洲的河流①读图1-1，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置注入太平洋的：、、、、注入印度洋的：、、注入北冰洋的：、、②根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点11\n第一，大和多发源于中部的，顺地势呈向四周奔流入海成因：亚洲的地势第二，内流区面积广大成因：亚洲低于辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，喝水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河③长江长度和流量都居亚洲，世界湄公河是亚洲流经国家的河流，发源于，在我国称为2、亚洲的湖泊读图1-1，找出亚洲具有特色的湖泊的位置，记住它的独特之处世界上最深的湖泊：世界上最大的湖泊：一半咸水一半淡水的湖泊：世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊：3、欧洲的河流①受平原地形的影响，欧洲河流河网，水流②受海洋性气候影响，欧洲河流水量，径流量季节变化，有利于运输③受海陆轮廓影响，欧洲河流（长度），绝大部分是（内、外流河）④读图1-13，分析多瑙河流经、、、、、、、、⑤多瑙河—莱茵河运河在内河航运中的价值：将南北向的莱茵河与东西向的多瑙河两大水系连接起来，形成一条横贯欧洲大陆的航运大动脉1、亚洲与欧洲相比，气候最显著的差异是A年降水量大B年平均气温高C大陆性显著D年温差较小2、欧洲通航里程最长的河流是A多瑙河B莱茵河C第聂伯河D伏尔加河 3、对比大陆性气候和海洋性气候气候特征气温气温年较差降水成因冬季夏季大陆性 海洋性 4、简述欧洲的河流特征11\n课堂小结1、亚洲与欧洲相比，气候最显著的差异是A年降水量大B年平均气温高C大陆性显著D年温差较小2、欧洲通航里程最长的河流是A多瑙河B莱茵河C第聂伯河D伏尔加河 3、对比大陆性气候和海洋性气候气候特征气温气温年较差降水成因冬季夏季大陆性 海洋性 4、简述欧洲的河流特征课题亚洲及欧洲（人口、国家、民族）三课时学习目标说明亚洲的人口分布、民族、语言、政区等人文地理知识及与自然环境的关系重点、难点说明亚洲的人口分布、民族、语言、政区等人文地理知识及与自然环境的关系导学过程课堂笔记11\n一、课前预习预习12、13、14页内容二.展示目标1.导入课题。2.熟悉目标三.探究交流展示一、亚洲的人口1、现状①亚洲是世界上人口的大洲，世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个，分别是、、、、、②亚洲的人口稠密区是，这里自然条件，人口稀疏区是，这里自然条件2、问题亚洲人口数量，人口增长，会带来等一系列的问题二、欧洲的人口1、现状欧洲人口居世界第位，是世界上人口密度最的一个大洲，城市人口比重，近年来，欧洲出现现象2、问题欧洲是世界上人口自然增长率的大洲，面临等问题三、亚洲和欧洲的民族1、亚洲是一个多民族的大洲，现有民族，亚洲多民族国家有、，单一民族国家有、2、欧洲多民族国家有、，单一民族国家有、四、亚欧的地理分区 11\n人们习惯上把亚洲分为、、、、、欧洲分为、、、、课后小结：课题亚洲及欧洲（时间计算）一课时学习目标1、实际地方时、世界时、时区、区时的概念2、学会简单的区时和时区换算重点、难点计算时差、区时导学过程课堂笔记11\n二.课前预习预习3、4页内容并理解其内容二.展示目标1.导入课题。2.熟悉目标三.探究交流展示1、地方时2、世界时：3、时区（1）国际上规定把全球划分为个时区，以经线为中心（这条经线穿过），东西跨7.5°为中时区（零时区），向东、向西各划分为个时区，其中和合为一个时区，每个时区中间的经线为该时区的经线，这条经线的时间就是该时区的区时，东经度代表时区，西经度代表时区（2）时区的计算时区数=①余数≤0.4或者＞0.5时四舍五入，整数为时区，根据经度判读东西时区②余数等于0.5，说明是两个时区的分界线③余数为0，说明为所在时区的中央经线4、区时（1）含义：（2）区时时差的计算：相邻两个时区，时间相差小时，相隔几个时区，区时差几个小时（3）区时时差的计算方法①计算口诀：东早西晚，东加西减，异加同减②计算方法 上图为计算区时时差的数轴图，以为中心，东时区用号表示，西时区用 号表示，从已知地时区的钟点开始数起，向东每一个时区加11\n小时，加到24小时的时候，就要将日期，向西每一个时区减小时，减到0时，就要将日期例一：计算东八区与东六区，东六区与西六区相差几个小时？ 例二：已知北京时间（东八区区时）为2022年1月1日12时，求东十区区时，西二区区时的日期时间？ 例三：已知北京时间为2022年1月1日23时，求东十区区时日期时间？例四：已知北京时间为2022年1月1日5时，求中时区区时日期时间？ 注：区分北京时间与北京的时间北京时间：北京的时间：5、国际日期变更线（1）含义：（2）计算口诀：东东西，减一天，西西东，加一天课堂小结11\n四.目标检测1、（2022宜昌）2022年北京夏季奥运会开幕式于北京时间（东八区）8月8日20时举行，在莫斯科（东三区）收看现场直播的时间是A7时B9时C15时D23时2、瑞士某比赛于当地时间（东一区）2022年6月7日18点进行决赛，在北京收看现场直播的时间为A6月7日11点B6月8日1点C6月7日9点D6月8日3点3、欧洲杯足球赛的决赛将于2022年7月15日14点在伦敦体育馆举行，北京的球迷小王应在什么时间收看现场直播A14点B16点C6点D22点11
