新疆石河子市第十中学七年级地理同课异构高效课堂大赛第五章第三节《西北地区和青藏地区》导学案一、学习目标1.明确西北地区的范围和地形特点。2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。二、教学重点和难点：西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。三、知识链接：复习提问中国分为哪四个区域？各区域之间的分界线是什么？西北地区和青藏地区是这节课要学习的另外两个区域。四、学法指导：启发读图、分组自学、探究讨论、分析比较、讲授法等五、导学过程1、仔细观察“西北地区的地形图”。同学们从图中找出本区的主要地形有（）高原、（）盆地。2、大家已经知道西北地区深居内陆，距海遥远，那么来自海洋的水汽容易到达这里吗？3、都有那些山脉？4、想一想：这样的走向的山脉对来自海洋的东南湿润气流有何影响？5.这里的降水情况如何？6.气候有何特点？7.河流分布多少？8.河流多为内流河还是外流河？9.西北地区的西部都是沙漠吗？我国最长的内流河河。我们把沙漠地区，水分条件较好，能生长植物的地方，叫。2\n这些绿洲的分布在边缘。六、达标检测1.本区地理位置？深居，距海。2.东西方向山脉？对湿润气流。3.结果呢？以为主。4.特征包括？降水。河流，多河。七、布置作业1.填空（1）西北地区深居内陆，距遥远与方向山脉的共同影响，形成为主的气候特征。（2）西北地区的河流特征表现为：数量，且多河。（3）西北地区自然景观的差异，主要是的差异引起的。2.判断（1）西北地区具有受海洋影响小的共同性特点。（）（2）西北地区内部没有差异。（）（3）西北地区干旱区面积广大与其所处的地理位置有关。（）（4）我国山脉的走向与西北地区气候特征的形成无关。（）3.填图（课本12页）在西北地区填充图上，填出下列地理事物：内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、塔里木河2
