课题第二章《世界海陆分布》本单元第课时课型审核人感知目标学习目标知识与能力1、知道地球的形状，学会运用有关数据来描述地球的大小和海陆分布。2、知道并能在地球仪上找出地轴、两极、经纬线，赤道、南北回归线、极圈等。掌握南北半球，高、中、低纬度和东西半球的划分。3、知道经纬网，并能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。4、读图记住大洲分界线，掌握七大洲四大洋的分布。过程与方法1、对海陆分布及七大洲、四大洋的分布，利用各种地图和地理图表，形成直观印象。2、让学生通过读图，并将图上内容用语言表达出来，培养读图能力。情感态度与价值观使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究学习的兴趣。初步领悟到人类和自然的关系，激发学生热爱地球的情感，自觉保护环境，促进学生科学态度的形成。重点难点教学重点：地球的形状，经纬度和南北半球的划分。七大洲四大洋的分布，大洲分界线。教学难点：在经纬网上判断点的位置。大洲大洋间的位置关系。教师活动学生活动复备标注启动课堂知识梳理一、地球的形状1、盖天说合浑天说2、麦哲伦船队的环球航行路线，经过的海洋3、地球的真实性状，地球的大小二、地球仪1、一轴和两极、地球自转方向（从南北两极上空看）2、本初子午线、经线圈3、东西、南北半球的分界线4、低中高纬度的划分5、描述经纬线的形状、长度和方向、经纬网三、海洋与陆地1、海陆比例、认识七大洲的形状、大小2、赤道穿过的大洲，主要位于东、西半球的大洲南极洲周围的大洋、完全位于南半球的大洲、大洋、完全位于东半球的大洋，纬度最高的大洲和大洋3、亚欧、亚非、南北美洲的分界线4、大陆、大洲、海、洋、海峡的含义5、总结“大洲、大洋”之最学生自学课本，自主探究复习梳理巩固课本知识2疑难问题教师点拨1、如何判断经纬度？2、七大洲四大洋的相对位置？综合训练基础达标1、地球是一个稍扁，略鼓的不规则的球体。2、0°经线又叫，它是通过英国伦敦天文台旧址的那条经线。3、东西半球的分界线是和组成的经线圈，南北半球的分界线是。4、经线指示方向，纬线指示方向。5、世界最大的大陆是，最小的大陆是。6、亚欧分界线是山脉，乌拉尔河、里海（世界最大的湖泊）、山、黑海、海峡。7、南北美洲分界线是运河，亚非分界线是运河。拓展提高①填注七大洲、四大洋的名称②填注亚欧、亚非、南北美洲的分界线③在图中填注东西半球分界线的度数④赤道穿过的大陆、⑤主要位于西半球的大洲、⑥主要位于东半球的大洲、、。⑦纬度最高的大洲和大洋、课堂小结本节主要复习了地球的形状和大小，经纬线的特征，在经纬网上判断经纬度，七大洲四大洋的分布等，重点引导学生学会读图用图，将地理事物落实在图上。教学反思2
