燃料及其利用燃烧与灭火（第1课时）【学习目标】掌握燃烧的定义，并了解燃烧的三个条件与灭火的三个原理。【新课笔记】【考点1】燃烧的定义：1、燃烧就是指可燃物与______发生的一种______、_______的剧烈的_______反应。三个条件，缺一不可【考点2】燃烧的三个条件：1、___________________________________；2、_____________________________________；3、_____________________________________。【考点3】灭火的三个方法：1、___________________；2、____________________；3、___________________________。【课堂练习】1、下列不是燃烧需要的条件是（）A．可燃物 B．氧气 C．压强 D．达到燃烧所需的最低温度2、古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是（）A．加快散热B．增大木柴与空气的接触面积C．木柴的着火点降低D．提高氧气的含量3、炒菜时，油锅内不小心着火，最合适的灭火方法是()A．把油倒掉B．立即用大量水灭火C．迅速关闭火源D．盖上锅盖或加入要炒的菜4、为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是()A．严禁烟火B．禁止使用手机C．架高顶棚加强通风D．降低燃料着火点5、电影《赤壁》中有一个场面：吴蜀联军把装满枯枝浇足油的船借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。一眨眼，曹军已成一片火海。下列叙述中，不正确的是()A.东南风降低了木船的着火点B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D.相连的曹军木船没有及时隔离6、根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．①②说明物质燃烧需要氧气B．①说明白磷的着火点不高于80℃C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③说明两种可燃物的着火点不同7、人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，在3380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。下列说法错误的是（）A．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C．Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂8、下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理，写在后面的横线上：①堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。_____________________。②扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。________________。③酒精灯不慎着火，用湿抹布扑盖_____________，_____________________________。9、小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。写出两个实验依据的灭火原理是：实验1，实验2；10、下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：根据各实验，得到相应的燃烧条件有：现象结论实验1木条________，玻璃棒不能燃烧。燃烧需要____________________。实验2玻璃杯中的蜡烛___________，玻璃外的蜡烛继续燃烧。燃烧需要____________________。实验3小木条很快燃烧，小煤块______________再燃烧。燃烧温度需要达到物质的_________。11、下图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验，根据上述实验回答下列问题：甲乙丙（信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿。）(1)白磷燃烧的现象是；写出化学方程式：。3(2)铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷却不能燃烧，说明了_______________；铜片上的白磷能燃烧，而铜片上的红磷不能燃烧，说明了。以上两组都属于实验。(3))为了防止空气污染，应选择同学的实验方案最好，不选择其它实验方案的理由是_____________________________；3
