课题：12.1动能势能机械能（二）【学习目标】1．通过观察和实验理解动能和势能的转化过程。2．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。3．能够运用控制变量法进行实验设计。【学习重点】1．理解动能和势能的转化过程【学习难点】1．能够运用控制变量法进行实验设计【学习过程】【课前预习】1、物体由于_____________具有的能叫动能，由于_____________或者____________而具有的能叫势能.影响运动物体动能大小的因素有__________和__________，重力势能大小决定于__________和__________，弹性势能决定于__________的大小。【新知导学】活动12.3观察摆球动能和重力势能的转化看书图12—10所示，完成P36页的填空。观察滚摆，分析这一现象，说明了什么问题？概括得出结论：动能和重力势能之间可以互相。运用类比的方法，举出一些弹性势能和动能转化的例子；举出一些重力势能与弹性势能相互转化的例子。观察书图12—11，分析各图中动能和势能的转化情况。典型例题：例1．在离地面h4高度处，抛出四个完全相同的小球，如图所示，小球抛出时的速度大小相同，方向分别为竖直上抛、斜上抛、平抛、斜向下抛四种情况下，小球落到地面时，哪种情况下的落地速度最大?(不计空气阻力)例2．在综合实践活动课上，王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，于是他想利用这些器材，体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”。(1)请你帮他设计应如何去做；(2)说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小？【课堂检测】1．下列过程中动能转化为势能的是（）A．钟表里旋紧的发条，带动齿轮转动B．重锤从高处下落C．压缩的弹簧将物体弹射出去D．向上抛出的石块的上升过程2．如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动，请回答：(1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是：______________；(2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是：____________。3．如图所示，是学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一小石块m，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点．在小石块从a点到c点运动的过程中，小石块的动能_______（填变化趋势）；小石块到达____点时，动能为零，石块减少的重力势能转化为_________。4【课后巩固】1．下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是（）2．现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。以下有关于弹簧门被推开后自行关闭的过程中能量转化的说法，正确的是（）A.弹簧的弹性势能转化为门的动能B.门的动能转化为弹簧的弹性势能C.门的势能转化为弹簧的动能D.弹簧的动能转化为门的势能3．如图所示，是小朋友坐滑梯的情景，下列说法正确的是（）A．滑道表面很光滑．是为了增大摩擦B．小朋友下滑过程中速度增大，机械能增大：C．小朋友从滑梯上滑下后，由于惯性在水平面上还能滑行一段距离D．下滑过程中重力对小朋友不做功4．如图，人骑自行车从坡上下来时，速度会越来越大，在这运动过程中（） A．人和车的动能增大 B．人和车的动能减小 C．人和车的重力势能增大D．人和车的动能保持不变5．汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（） A．重力势能增大，机械能增大B．重力势能减小，机械能增大C．重力势能减小，机械能不变D．重力势能减小，机械能减小46．跳水运动是奥运会的正式比赛项目，我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比赛中，跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，在整个空中运动过程中，运动员的（） A．动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能不变 B．动能先增大后减小，重力势能减小先后增大，机械能不变 C．动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能增大D．动能先增大后减小，重力势能先减小后增大，机械能减小7．“神州六号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时,由于受到空气阻力而做减速运动。在减速下降的过程中,返回舱的() A.动能增大,势能减小B.动能减小,势能减小 c.动能不变,势能减小D.动能减小,势能增大4
