山东省郯城县第三初级中学九年级物理全册第十六章《从指南针到磁悬浮列车》综合检测题（无答案）新人教版一、选择题：（每题4分，共52分）题号12345678910111213答案1、以下的器材中，没有应用磁性材料的是（）A．VCD光碟 B．银行储蓄卡C．食堂饭卡 D．电冰箱门上的密封条2、用钢条的一端去接近小磁针,如果小磁针被吸过来,这说明()A．钢条肯定有磁性B．钢条肯定没有磁性C．钢条可能有磁性,也可能没有D．上述几种说法都不正确3、为了判断一根钢棒是否具有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性4、如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（）5、做研究磁铁的磁场实验时，小群不慎将铁屑撒在实验桌上，为了收集铁屑，小群想用磁铁直接吸收铁屑，同组的小华建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸收铁屑，比较这两种方法，你认为（）A．两人的方法都可行，但小华的方法好些B．两人的方法都可行，但小群的方法好些C．小群的方法可行，小华的方法不可行D．小华的方法可行，小群的方法不可行6、下列关于磁场和磁感线的说法中正确的是：()A．只有磁铁周围有磁场。B．磁感线是由铁屑形成的。C．磁感线是客观存在的闭合曲线。D．越靠近磁极的地方磁感线越密。7、如图2所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极指向画错的是（磁针涂黑的一端代表N极）A．磁针甲 B．磁针乙C．磁针丙 D．磁针丁8、鼠标下面有个小球，为使鼠标使用更灵活，市场上出售了4“磁性鼠标垫”。由此，我们可以判断鼠标里的小球（）图2A．小球一定是铁做的，因为磁铁只能吸引铁B．小球是铝做的，磁铁也可能吸引铝等金属C．可能是磁铁的磁性太强，磁性越强，能吸引的物质种类越多D．小球中有磁性材料被磁化了9、如图3所示的四幅图中，表示磁体旁小磁针静止时所指方向的示意图(小磁针黑色一端是N极)，其中正确的是()图3图310、通电螺线管两端的磁极性质决定于()A．电流方向B．螺线管线圈匝数C．螺线管内有无铁芯D．电流大小11、如图4所示的四个通电螺线管中，能正确表示通电螺线管磁极极性的是（）图4图412、操场上挂着的扬声器是一种把电信号转化成声信号的装置，其结构如图5所示。当线圈中通过电流时，它就会在永久磁体的作用下运动，由于通过线圈的电流方向是不断变化的，线圈就会来回振动，带动锥形纸盆也来回振动发出声音。你认为与扬声器工作原理相同的是：A．电磁起重机 B．电动机图5C．电铃 D．小灯泡13、电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下图6的四幅实验装置图中，与电动机原理相同的是4图6二、填空题：（每空1分，共18分）14、一条形磁铁摔在地上后变为两段，其中每段有个磁极。15、磁极间的相互作用是：同名磁极互相___________，异名磁极互相___________。16、我国第一列磁悬浮列车于2022年12月在上海通车，它设计的最大速度为430km/h，磁悬浮列车是利用同名磁极的原理使列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速。17、通电螺旋管外部的磁场跟___________相似，通电螺旋管的两端相当于条形磁铁的____________，它们的极性是由____________决定的。18、通电导体在磁场中要受到__________的作用，利用这一现象制成了_________，它工作时的能量转化是_______________________。19、如图7所示的装置为电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入A中的是____________，落入B中的是______________。图7图820、图8所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置。当导线ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。（1）如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力向；（2）如果磁极位置不变仅改变导线ab中的电流方向，导线ab受力向；（3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受力向。21、电动机跟热机比较的优点有：（1）_________________________________________________；（2）_________________________________________________。三、作图与实验探究题：（22、24题各2分，23题4分，25、26题各6分，27题10分，共30分）22、地球是一个大磁体，如图9所示，图中标出了地磁场的N极和S极，请在图中标明地球表面的磁感线的方向，画出放在a、b两点处的小磁针并标出小磁针的南北极。23、19世纪初，很多人认为电现象和磁现象彼此无关，而丹麦物理学家却相信其间一定存在着某些联系。1820年他做了如图10所示实验。请你分析比较甲和乙可得出的结论是；请你分析比较乙和丙可得出的结论是。4图9图1024、请在图11中标明通电螺线管的N、S以及磁感线的方向。图11图12图1325、根据图12所示的通电螺线管磁感线方向判断通电螺线管的右端为极，电源a端为极，小磁针的c端为极。26、小丽同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，如图13所示。(1)利用图13所示的装置，小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是，在电源电压不变的情况下，她还应选择一个。(2)为了比较电磁铁磁性强弱的变化，她还应选取适量的。A、小铁钉B、铝钉C、细铜屑27、如图14所示，小宇将条形磁铁的N极、S极固定放置，ab、cd是两根金属滑轨，闭合开关，金属杆PQ就会向左滑动。（1）这个现象说明____________________；（2）小宇在实验中发现金属杆PQ较重，不易图14起动。为使实验效果更理想他在实验室中找到了外形相同的其他材料进行实验，其中不可采用的是（ ）A．细薄塑料管 B．细薄铜管 C．细薄铝管D．用锡箔纸圈在铅笔上卷成细管状，再抽出铅笔，形成锡箔细管（3）当PQ运动到最左端时，小宇想利用电和磁的知识让它实现往复运动，进行的操作应是：①_________________________________________________；②_________________________________________________。（4）这一实验现象在生产中的重要应用是_________________________。4
