内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理上册《长度、时间及其测量》导学案（无答案）新人教版（教师备课栏及学生笔记栏）学习目标：学习重点：知道测量长度和时间的工具，会使用工具测量长度和时间。学习难点：正确使用刻度尺；知道误差与错误的区别。学点一：长度的测量 1．完成课文10页，你的感受是什么？ 2.阅读课文10-11页的内容。长度的单位有7个，想办法、找规律、快速记住它们的符号、读法、换算关系；国际单位是。 1Km=m=dm=cm=mm=µm, 其中：1mmm=µm=nm, 实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m的长度，在头脑中形成清晰的印象。用你的身体（手指、手臂等）展示出这些长度。 3.测量长度的常用工具是什么？你还知道哪些测量长度工具？ 4.观察你的刻度尺，认真思考课文11页提出的3个问题。并记录在课文对应位置。没有零刻度的尺子能测长度吗？。图1.1-3中是一把厚刻度尺，使用时应怎样放置？。4\n 6.小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。学点二：时间的测量 阅读课文13页“时间的测量”，回答 1.时间的单位有、、。其中国际制单位是。1h=min=s测量时间的工具是。 2.阅读课文39页“科学世界”，古代人怎样测时间？写出两种工具、学点三：误差 请你认真阅读课文第14页的内容，思考完成以下问题：1.用测量工具测量时,______与______之间总会有差别,这就是误差,误差不能______,只能尽量________.误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够_______的. 2.在“学点一”中，你们小组测得的同一本物理课本的宽度一样吗？物理课本的真实长度还是有差距的，你认为怎样做能减小误差呢？【作业】：挑战自我，提高练习1．给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700；(2)一个墨水瓶的高为0.65；(3)一课桌的高为0.52；刘翔在奥运会上跑的距离为110_____2.林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.(1)______________________________;(2)_______________________________;(3)______________________________;3．下列关于误差的说法中正确的是() A、认真细致的测量可以避免误差B、测量时未遵守操作规则会引起误差C、测量时的错误就是误差太大4\nD、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的4.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作________.5.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_______cm，细钢丝的直径是_________mm。4\n（教师备课栏及学生笔记栏）4
