第1节《两种电荷》【学习目标】1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；4.会使用验电器检验物体是否带电。5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。【新课学习】1.阅读课本32页至33页内容，请自主完成下列问题。思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？小结：摩擦过的物体具有了吸引的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。习惯上我们把带了电的物体叫做。用摩擦的方法使物体带电叫。2.认真观察15.1-1并阅读33页内容，完成有关问题：①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒（能或不能）吸引轻小物体。②自然界只有种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫。被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。③电荷间的相互作用：同种电荷，异种电荷。3.电荷量：叫电荷量，简称电荷。其单位是，简称，符号。4.验电器：观察课本33页图15.1-2，结合课本33页的有关内容，，让我们一起了解一下一个新的工具----验电器。（1）验电器的原理是（2）验电器的用途是（3）验电器的构造有二、原子及其结构：1.原子的结构（1）1897年英国科学家汤姆逊发现原子具有结构的秘密（2）原子由和组成，位于原子的中心是，带正电，带负电。（3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上，所以整个原子呈电中性。2.摩擦起电的原因（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性．3\n（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同．（3）两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电．如：用丝绸摩擦玻璃棒时，得到电子，带电，失去电子，带电。用毛皮摩擦橡胶棒时，得到电子，带电，失去电子，带电。（4）注意:摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷．实质是___________________。三、导体与绝缘体1.电荷在导体中定向移动演示实验：取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了。改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。（1）善于导电的物体叫________；如：________人体、大地、酸碱盐溶液；（2）不善于导电的物体叫_________，如：________、玻璃、塑料、陶瓷、油等；（3）金属导电靠的是___________注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。如：湿木是________，玻璃是_______，被烧红玻璃是_________。课堂小结：随堂检测达标检测：1.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带______电，也有可能_______.2.一个物体接触带正电的验电器的金属球时，验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则这个物体() A．带负电 B．带正电C．不带电 D．带正、负电都可能3.分别将毛织物和琥珀、丝绸和玻璃棒摩擦，摩擦后发现，毛织物吸引丝绸，琥珀吸引小通草球，玻璃棒吸引小通草球，则() A．毛织物带正电，通草球带负电 B．毛织物带负电，通草球带正电C．毛织物带正电，通草球不带电 D．琥珀不带电，通草球不带电3\n4.电线的芯线是用金属来做的，因为金属是______；电线芯线的外面包上一层橡胶，因为橡胶是_________。5.下表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序表，表格里每一行中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。（1）从表中可知玻璃棒与摩擦过后带负电。（2）毛皮对电子的束缚能力要比木棉。（填“强”或“弱”）（3）由表中资料可以判断，尼龙与蜡摩擦后，带负电，带正电。答案：随堂检测达标检测：1.正、不带电2.A3.C4.导体、绝缘体5.（1）石棉（2）弱（3）蜡、尼龙3
