第一课相亲相爱一家人学会与父母沟通 【学习目标】情感，态度，价值观：正确认识父母对自己的关爱和教育，主动与父母沟通，能从感情上热爱父母，从行动上孝敬父母。能力：能正确认识影响与父母沟通的原因，学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母沟通的能力。知识：正确认识自己的心理特点，克服“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。【学习重、难点】重点：教育学生热爱 父母，孝敬父母，克服自己的逆反心理。难点：引导学生学会与父母沟通。【学法指导】讲授法，讨论法，合作探究法。【学习过程】（一）合作探究：（探究案）活动一：亲子矛盾（生活场景）第一幅：一名中学生正给自己的日记本加上一把锁。第二幅：饭桌上，父母询问孩子的在校情况，孩子冷淡的回答说：“什么也没发生！”第三幅：一位母亲在偷听女儿的电话。第四幅：一名中学生把父母买来的衣服扔在地上说：“真土气，我不穿！”问题设置：上述场景在你身边发生过吗？你觉得这些事情反映了什么问题？结合上述场景反映的问题，大家分组讨论一下，是什么原因影响了我们与父母的沟通呢？如果你是场景中的主人公，你会怎么做？活动二：合作探究——搭建心灵的桥梁阅读课本第十一页的材料，思考练习：应怎样评价这位同学的妈妈的做法呢？下面的解决办法中你赞同那一种？为什么？还有其他更好的解决办法吗？说出来大家听一听，我的办法是：5\n温馨提示：与父母沟通小技巧：了解父母，沟通就有主动权。打开心扉，沟通起来无顾虑。笑口常开，沟通起来无障碍。耐心解释，沟通之中得理解。换位思考，有效沟通不可少。求同存异，沟通不要走极端。活动三：看课本第十二页的图，说一说漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的？讨论：我们怎样才能与父母进行更好的沟通？（二）当堂检测：（检测案）一.选择：１、与父母发生冲突时，你应该（ ）Ａ、沉默对抗 B、急于反驳 Ｃ、大发雷霆D、善于体谅2、父母在人格上和我们是平等的，因此我们在处理与他们的关系时，应该做到（）A.、在尊重的基础上进行平等的沟通B、一切听父母的，即使父母说的不正确C、我行我素，不听父母的任何意见和建议D、互不干涉，各干各的3、林林最近有点烦，跟谁都不愿意说话，父母想了解原因，林林应（）A、关上门，不理会他们B、不告诉他们烦心事，以免他们担心C、主动和他们交流，请父母帮助找出解决问题的办法D、离家出走4、我们总是抱怨“父母越来越不理解我们。”而父母也感叹“孩子越来越难以管教。”产生这种代沟的原因是（）①我们意识到自己正在变成大人②我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注③我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强④我们不再把父母看成至高无上的，无所不知的A、①②B、①②③C、①②③④D、②③5、俗话说：“舌头和牙齿也有打架的时候”5\n，因此，在家庭生活中，我们与父母存在矛盾和冲突（）①是正常的、自然的②应当任其发展③往往是“爱的冲突”④需要我们积极主动去化解A、①②③B、①④C、①③④D、①②6、从子女角度看，产生逆反心理的原因有（）①为了维护自己的良好形象和自尊②为了提高学习成绩③有时不能控制自己④独立意识比小时侯明显增强⑤有了不同于父母的兴趣和追求A、①③④⑤B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③④7、理解父母就是要（）①理解父母的“唠叨”②理解父母对自己的殷切期望③理解父母的烦恼④理解父母关爱方式的不当A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④二.由你评说逆反心理是中学生中一种较常见的心理现象，但这种心理对中学生没有危害。（三））知识网络：搭建心灵沟通的桥梁影响与父母沟通的原因学会与父母沟通【反思与拓展】（拓展案）想一想：你是否了解你父母？自我测评：1、你父母的生日是_________。2、你父母的体重是_________。3、你父母的身高是________。4、你父母穿_______码鞋。5、你父母喜欢颜色是________。6、你父母喜欢水果是________。5\n7、你父母喜欢的花是________。8、你父母喜欢的日常消遣活动是_____________。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。时间父母的付出我的回报当我1岁时喂我并给我洗澡整晚地哭个不停当我3岁时爱怜地为我做菜把一盘她做的菜仍在地上当我4岁时给我买彩色笔涂满了墙和饭桌当我5岁时给我买既漂亮又昂贵的衣服穿上后到附近的泥坑去玩当我7岁时给我买球把球掷到邻居的窗上当我9岁时花钱给我请钢琴老师常常旷课而且从不练习当我11岁时送我和朋友去看电影要他们坐到另一排去当我13岁时建议我去剪头发说他们不懂时髦当我14岁时付了我一个月的野餐费没有给他们打一个电话当我15岁时回家想拥抱我一下把门反锁起来当我17岁时在等一个重要的电话捧着电话打了整个晚上当我18岁时为我高中毕业激动地流泪跟朋友聚会到天明当我19岁时付了学费并亲自送我上大学要他们在离校门口很远的地方下车，怕被朋友看见丢脸（通过自我测评，让学生自我反思）【任务布置】1、（作业案）亲情计划,我的行动：趁一切还来得及，我该怎么做呢？课后每位同学根据自己的实际，制定一份亲情计划（让全体同学联系实际自我反思，确定目标，进行自我教育。）2、（预习案）预习《我爱你，中国》（要求：充分思考，大胆展示。） ●列举史实说明我们的祖国伟大而又可爱：（每一方面至少列举3个史实）1）祖国山河壮丽：2）祖国历史悠久：3）祖国文化灿烂：4）祖国民族团结：●列举史实说明我国民族团结的优良传统：（每一方面至少列举2个史实）1）历史和平时期：2）遭受侵略时期：3）祖国建设时期：●阅读教材P18—20页内容思考分析：我们为什么要加强民族团结？1）我国是一个 的多民族国家，从远古时代，各族人民 相处， 往来。2）历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了 ，开拓了 ，推动了 ，捍卫了国家的 和民族的 。3）在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互 ，相互 ，共同携手，创造了不朽的业绩，结下了深厚的友谊，维护了共同的 ，充分体现了“ ， ”的兄弟情谊。【师生扎记】5\n5
