8.1不良行为可能发展为犯罪教学目标懂得不良行为可能发展成违法犯罪，注意克服“犯点小错无所谓”的思想，防微杜渐，遵纪守法，避免违法犯罪的发生。教学重点、难点:避免违法犯罪的发生。（一）引事例导入：(投影)学生王某开始是小偷小摸，故意毁坏公共财物，经老师多次教育仍不悔改，受到学校的记过处分，于是他怀恨在心，夜间潜入学校纵火焚烧教学楼，造成经济损失数百万元，被依法判处有期徒刑5年。王某的行为变化发展的过程说明了什么？(学生讨论后，教师小结)一个人走上违法犯罪的道路，一般都是先沾染上一些不良行为(如案例中的“小偷小摸，故意毁坏公共财物”)，有了不良行为又不加以改正，任其发展，就会去干一些违法的事，若再不回头，容易走上犯罪的道路。所以，不良行为如果不加以改正，就会发展为违法犯罪。二、不良行为可能发展为违法犯罪(板书)1． 从一般违法到犯罪有一个演变的过程2． 不良行为任其发展容易导致犯罪(二)过渡到第二要点：那么，怎样避免违法犯罪的发生呢？三、防微杜渐，避免违法犯罪的发生(板书)首先，要避免犯法就必须知法，知法才能守法。1、知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事(板书)提问：我国《预防未成年人犯罪法》禁止未成年人有一些不良行为。这是指哪些不良行为呢？(学生回答，全班朗读，)未成年人不良行为的具体表现：问：你有这些不良行为吗？如果有了怎么办？(应该及时加以矫治，不能任其发展。)(板书)2\n2、防患于未然，自觉纠正不良行为(板书)不良行为如果不给予纠正，任其发展，会有什么后果呢？（三）实践与评价：讨论：韦健等三人为什么会成为犯罪嫌疑人？(提示：怎样发展为犯罪嫌疑人？)小结：你从中得到什么启发？(对不良行为不能放任自流，否则就会慢慢地在不知不觉中走上违法犯罪的道路。)3、热情帮助有不良行为的同学(板书)（四）作业：阅读课本P79-80《远离罪恶，沐浴阳光》，你从中得到什么启示？ 2
