第11课第2框履行受教育的义务教学目标课堂学习情感态度价值观目标1、自觉履行受教育的义务。2、结合受教育既是公民的权利，又是公民的义务的特点，初步培养自己对社会的责任感，增强自己的义务观念。知能识力目标1、了解受教育既是公民的权利，又是公民的义务。2、结合实例，理解受教育是我国公民的基本义务。课前预习交流知我知道预习先知：1、受教育不仅是公民的，也是公民对国家、人民必须履行的一项基本。2、受教育者最主要和最基本的义务是。3、科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得2\n导入新课：授新课:与放牛娃的对话在陕西的一个山沟里,记者与一个放牛娃发生了下面一段对话:（略）师：受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家必须履行的一项基本义务。活动：话题讨论讨论：（1）总理为什么会感到痛心？（2）怎样才能改变这种现状？（师）从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。活动：小组讨论（师）国家和社会为我们享有受教育的权利创造了良好的条件，我们作为受教育的对象，应该履行哪些义务呢？知识点拨：受教育者应当履行的义务（见课本103）活动：请你评析（师）请同学们根据所学知识对小强同学的观点进行评析。讲授：走进九年制义务教育（师）受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。作为适龄少年，与我们联系最密切的是九年制义务教育。知识点拨：学生感悟：看了这个课件，有何感想？学生回答活动：话题讨论1）总理为什么会感到痛心？2）怎样才能改变这种现状？讨论，回答问题活动：小组讨论我们作为受教育的对象，应该履行哪些义务呢？（生）讨论回答他们心中对受教育者应履行义务的认识。请同学们思考什么是受教育者最主要、最基本的义务，为什么？活动：请你评析，回答问题。所谓义务教育（含义见课本）它具有三大基本特征。下面，我们通过三则材料，简单了解一下。材料附后）活动：学以致用（阅读课本105案例）回答问题知识点拨：我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。通过受教育对个人、国家的影响两条线索进行图示归纳，强化学生对受教育既是权利也是义务的理解。本课小结：活动：学以致用（阅读课本105案例）回答问题课堂教学效果检测基础磨砺一.选择题1.从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育…………（）A是我国公民的一项基本权利B是我国公民的一项基本义务C即是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务D既不是公民的权利，也不是公民的义务2、“国家的命运，有赖于对青年的教育”。正确的理解是（）①受教育既是权利也是义务②教育是促进社会进步、经济繁荣的重要力量③教育是国家发展的重要条件④受教育只是青年的事情A①②③B②③④C①③④D①②③④3、我国义务教育法规定，国家实行（）年制义务教育……（）A9B10C11D124、小强说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”他不遵守纪律，贪玩逃学旷课。这个学生…………………………（）A、正确认识了受教育即是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务 B、只享有了受教育的权利，没有履行受教育的义务C、很好的履行了受教育的义务D、是个很有个性的好学生效果描述能力提升教后反思参考答案：1C2A3A4B2
