第15课神圣的宪法第三课时我国公民的基本义务教学目标：知识与能力：理解公民义务的含义，使学生了解我国宪法与法律规定的公民的基本义务。知道自己必须履行哪些义务。能够以具体的行动担负责任，履行义务。情感、态度、价值观：增强履行法定义务的自觉性，增强公民社会责任感，提高公民的法律意识，履行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。教学重点：公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务公民有依照法律规定纳税的义务教学难点：培养学生自觉履行义务的意识，懂得履行义务的必要性。教学设计：一、公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务看一看，谈感受《彝海结盟》图片和《佛山援藏干部许晓珠事迹感动总理》的报道。学生分组讨论：谈谈自己的感受教师引导：这些行为表达了他们怎样的感情？通过对两个事例，你感受到了什么？祖国统一，人民团结，国内各民族的团结是我们事业必定要胜利的基本保证。查资料，讲感悟让学生阅读上网查阅到的关于下面问题的资料：历史上，外族侵略使我国受到哪些耻辱？（可结合学生学过的历史知识说）新中国成立后，我国在维护国家主权问题上有哪些扬眉吐气的事？（如香港回归，澳门回归。）我国在维护民族团结方面做出了哪些成绩？（少数民族的发展情况）谈感悟；指导学生总结：为了维护国家的统一，几千年来，无数优秀的中华儿女献出了宝贵的生命。我们国家的统一局面是来之不易的，我们必须珍惜这来之不易的和平局面。作为公民必须维护国家统一和全国各民族的团结，只有国家统一和全国各民族团结才能实现中华民族的伟大复兴。家事国事天下事，事事关心你还知道目前还有哪些破坏国家统一和民族团结的事，你准备怎么做？台独分裂势力妄图分裂祖国；东突恐怖组织妄图分裂新疆；达赖喇嘛妄图分裂西藏。二、公民有遵守公共秩序、遵守公德、爱护公共财产、遵守劳动纪律的义务目光如炬：你发现日常生活中有哪些不文明的行为。让学生找找日常生活中存在的不文明行为讨论图片（见幻灯片）让学生说出图片反映的内容，并让学生讨论作为公民还应履行哪些道德义务。如：遵守公共秩序；遵守社会公德；爱护公物财产；遵守劳动纪律；赡养扶助父母，抚养教育子女等义务：三省吾身：让学生从自身找找存在的不文明的行为，并说说自己该怎么做？三、公民有保守2\n国秘密，维护国家安全、荣誉和利益的义务；公民有维护国家安全、荣誉和利益，保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织的义务情境与讨论讨论案例（见幻灯片），并可以让学生小品演示，让学生发表看法并总结出公民应履行的相应义务。公民必须保守国家秘密；维护国家安全、荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织四、公民有纳税的义务（此节是本课的重点内容也是难点之一，要多花些时间）生活美如花让学生讨论：嫦娥一号的发射，青藏铁路的建设，义务教育的投入，新型合作医疗的实施，种粮补贴……这些资金是哪来的？教师总结或学生归纳：“税收的重要性”“公民为什么必须纳税？”两个问题畅所欲言讨论案例（见幻灯片）引导学生得出结论：不履行纳税义务是违法行为，要承担相应的法律责任。讨论幻灯片“中学生和纳税的关系”，让学生明白“中学生也是我国公民，不仅要有纳税意识，同时也是纳税主体之一。”启发学生把履行纳税义务落实到具体行动上。五、匹夫有责让学生总结归纳本课所学的公民应履行的基本义务。发动学生找一找除了以上的义务外，公民还应履行哪些基本义务。如：受教育的义务；劳动的义务；计划生育的义务等。六、情感升华：指导学生阅读课本62页内容并讨论“公民为什么必须履行义务”解开学生的思想误区。并强调：义务具有强制性，必须履行。七、课堂活动：针对自己购物时，有些商家不开发票逃避纳税的情况，请你向有关部门写一封建议书。并说说自己该怎么做？板书设计：我国公民的基本义务（1）义务具有强制性，拒不履行义务的行为是违法行为（2）公民基本义务的主要内容自备与反思：2
