人民当家做主的国家课题主备人班级8时间学习目标1、我国的国家性质，我国现阶段人民的主要内容。2、熟记公民的权利和公民的基本权利的含义。3、立法保障和司法保障的含义。重点难点人民与公民的区别学习过程*自主学习*学法指导：（1）认真阅读教材102—107页，完成自主学习部分；（2）依据自主学习边阅读边勾画，对重点知识作出标记；（3）加点字记在书上。一、请同学们自学课本4－5页，完成下列问题1、国徽的内涵是什么？2、我国的国家性质是什么？3、在我国现阶段，人民包括哪些内容？二、请同学们阅读课本“法律确认，保障权利”一框回答问题1、公民权利的含义是什么？2、公民的基本权利的含义是什么？3、我们通过什么体制来保障公民权利？【合作探讨】学法指导：1、请同学们先认真阅读导学案【合作探究】问题；2组内交流：小组长组织好本组成员积极参与，热烈讨论，声音以对方可以听清楚为宜。小组长主动检查队友任务完成情况；3、解决不了的问题，组长及时反馈给老师；4、小组分工要明确，组长安排好展示同学。1、公民与人民是一回事吗？如果不是，公民与人民又有什么区别呢？2、谁是国家和社会的主人?3、立法保障和司法保障的区别是什么？1
