第二框享受学习【学习目标】认识学习中的苦与乐；体会从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐。【学习重点】正确看待学习中的苦与乐。【学习难点】学习中苦与乐的关系。一、课前导入：（1分钟）二、自主探究交流质疑（9分钟）（一）要点知识：（认真阅读教材，独立完成下列各题）1.完成练习册P15课前预习中的填空题。2、通过阅读回答下列问题①怎样理解学习是一个苦乐交织的过程？②面对生活中的苦与乐，我们应该持有的正确态度是什么？三、师生互动精讲点拨（20分钟）四、课堂小结知识巩固（10分钟）1.享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有（）①好奇心在学习中得到满足②发现自己的潜能，超越自我③享有学习的权利和机会④不断积累知识，提升精神境界A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.小林说：“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去了朋友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默了。”针对小林的烦恼，你会建议他()①确立更高的学习目标②多交良师益友③正确对待学习压力④及时调整心态A.②③B.①②③C.②③④D.①③④3.小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了（）A.学习是一个苦乐交织的过程B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐D.学习中的困难和辛苦4.材料分析题：【终身学习科技强国】材料一：2\n2022年高考中，经五年高中、三度高考、两回命中、一次退学，60周岁的仝正国终于如愿被河北理工大学经济专业录取了。材料二：80岁高龄的“大侠”金庸，在2022年表示已经在剑桥读完硕士，开始读博士，并表示自己读书“不为学位为学问”。(1)两位高龄老人不忘孜孜向学，说明了什么？(2)他们的事例对我们青少年有什么启发?五、学生收获（课后反思）【评价】评价优良中差正确程度评价工整程度评价2
