第二单元了解祖国爱我中华第四课 了解基本国策与发展战略第一课时 我们的社会主义祖国教学目标：知识目标：知道当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放；明确我国应如何坚持对外开放。能力目标：具有对外开放的意识，具有正确认识对外开放中可能出现的偏差的能力。情感态度与价值观目标：树立开放的胸怀和世界的眼光，感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。教学重点与教学难点：教学重点：我国实行对外开放的必要性。教学难点：我国应如何坚持对外开放。教学方法：多媒体教学，启发式教学方法。用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。课时安排：课时：一课时。教学过程：【导入新课：】活动一：观看视频播放《六十五载看中国》讨论：新中国六十五载巨变，离不开哪些基本国策和发展战略？【教授新课：】活动二：一起来参与阅读课本Ｐ47方框内的事例，你还能列举几个类似的例子吗？大屏幕出示类似材料。议一议：看完这些材料，你有什么感想？当今世界具有什么特点？我国实行对外开放基本国策有什么必要性？第二单元 了解祖国 爱我中华【板书】第四课 了解基本国策与发展战略【板书】一、对外开放的基本国策【板书】㈠当今世界是开放的世界【板书】１．当今世界具有什么特点？【板书】经济全球化特别是现货科技不断发展，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。【课本Ｐ47．末段。】183\n２．我国实行对外开放基本国策有什么必要性？【板书】①现代科技，特别是现代科技不断发展，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。【课本Ｐ47．首段。】②在开放的世界中，无论什么国家要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中，关起门来搞建设都是不能成功的，闭关自守只能导致愚昧、落后。【课本Ｐ47．末段。】③当代中国的命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起，我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。【课本Ｐ48．首段前两句。】④中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。【课本Ｐ48．末段。】活动三：图片展示肯德基、手机、和我国交往的国家的国旗、中外领导人互访的新闻报道等图片（图片略）议一议：你认识这些图片吗？为什么它们能漂洋过海来到中国？说说我国对外开放的含义。（引导学生讨论回答）学生回答：因为我国实行对外开放的基本国策。（引导学生讨论回答以上问题）㈡坚持对外开放【板书】１．说说我国对外开放的含义。【板书】我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。【课本Ｐ49．首段首句。】活动三：畅所欲言大屏幕出示与全球化相关的新闻图片——《爱恨交加》面对全球化，针对加入世贸组织，有两种截然不同的观点：观点一：加入世贸组织有利于扩大开放为我国赢得更好的发展机会！观点二：加入世贸组织会让我们面临更激烈的竞争，让我们“与狼共舞”，充满风险！你如何看待这两种观点呢？（引导学生讨论回答以上问题）出示材料：我国加入世贸组织所遇到的机遇和必然面临的挑战。加入世贸组织以来我国经济的高速发展成就。提问：对外开放对我国发展起什么作用？我国的对外开放体现在哪些方面？２．我国的对外开放体现在哪些方面？【板书】①经济上：进出口贸易额不断增长；中国产品不断朝向世界市场。②政治上：中国同世界其他国家的国家领导人互访频繁；我国积极参与各国国际组织活动；我国成功举办ＡＰＥＣ等国际性会议。③文化：中法互办文化年；中美互办文化年；中俄互办文化年；孔子学院落户多国。④教育上：与美国、英国等多个国家的高校联合办学；学生出国留学人数不断增长。⑤体育上：积极参加世界各种体育比赛，并取得好成绩；成功举办多个国际性大赛事。183\n３．对外开放对我国发展有什么作用？【板书】对外开放使中国融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。【课本Ｐ49．首段次句。】活动四：观点争鸣观点一：坚持独立自主自创品牌。观点二：坚持对外开放全面引进。你如何看待这两种观点呢？（引导学生讨论回答以上问题）教师分析：观点一：看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，故步自封，不求创新，其结果必然导致落后于其他国家。观点二：看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。可见：独立自主、自力更生与对外开放的关系是：两者是相互促进、相辅相成的⑴独立自主、自力更生是对外开放的基础；⑵对外开放是增强独立自主、自力更生能力的重要途径。结论：把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，但是又必须善于借鉴和利用国外的有益经验。活动五：观点辨析：目前，由于美国次级贷危机，而引发世界金融风暴，各国股市跌跌不休，全球已从股市市值蒸发27万亿美元，更有冰岛、巴基斯坦等国的国家金融体系濒临崩溃，接近破产，而金融危机也有演变成经济危机的可能。因此有人认为，为避免金融危机蔓延到我国，还是不要实行对外开放了。对此，你有什么看法？（引导学生讨论回答以上问题）结论：既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。出示改革开放以来中国产品对比。议一议：我们应该怎样坚持对外开放？（引导学生讨论回答以上问题）４．我们应该怎样坚持对外开放？【板书】①实行全方位的对外开放，即对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。【课本Ｐ49．首段首句。】②必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。【课本Ｐ49．末段。】③我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略方针，全面提高对外开放水平。【课本Ｐ48．首段末句。】183\n④我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。【课本Ｐ50．首段。】【巩固新课：】活动六：课堂演练：1.十一届三中全会以来的三十多年，我国发生了巨大变化。目前，我国综合国力居世界第二。这充分表明：A.我国已进人发达国家行列B.我国已全面实现小康社会C.改革开放是强国之路D.四项基本原则是立国之本2.2022年11月10日，我国经过了15年的艰苦努力，加入了世贸组织。加入世贸组织：①标志着中国的对外开放进人新阶段②是我国走向世界的开端③有利于吸收和利用世界各国所创造的一切文明成果来发展社会主义④我们必须抓住机遇，迎接挑战A.①②③B.①③④C.①②D.③④3.我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指①对世界上所有国家开放②向发展中国家和友好国家开放③经济、政治、文化等各方面开放④先进的东西和落后的东西，我们都接受A.①②B.③④C.①③D.②④4.在对外开放中，我们发展的根本基点是A.吸收和借鉴一切先进的东西B.独立自主、自力更生C.对内搞活、对外开放D.“引进来”与“走出去”相结合5.据不完全统计，全球最大的500家企业已有300多家在我国直接投资。这对我国经济的影响是①扩大了经济开放度 ②危害我国经济安全③推动我国企业学习国外先进技术 ④使我国市场被国外企业占领A.①②③B.②③④C.①③④D.①③183\n第二课时 计划生育与保护环境教学目标：知识目标：了解我国人口和环境的现状及特点。认识人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响。明确我国面临严峻的人口、资源、和环境问题。能力目标：增强搜集我国人口、环境方面的材料，并分析其特点的能力。情感态度与价值观目标：体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性。树立计划生育和保护环境的观念。教学重点与教学难点：教学重点：我国的人口国情和环境形势。教学难点：计划生育和保护环境的必要性。教学方法：多媒体教学，启发式教学方法。用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。课时安排：课时：一课时。教学过程：【导入新课：】活动一：漫画剖析多媒体显示两幅反映世界人口问题的漫画，并让学生说一说这两幅漫画反映出了什么问题？学生：反映出地球上的人口过多，带来一系列社会问题。教师：近些年来，世界人口增长较快带来了一系列社会问题，如贫困问题、环境问题等。我国也面临严峻的人口、环境形势。应该如何解决我国的人口问题和环境问题呢？这就是我们今天要学习的内容：计划生育与保护环境的基本国策。【教授新课：】二、计划生育与保护环境的基本国策【板书】活动二：合作探究请同学们先看一则材料，然后讨论材料后面的问题。多媒体显示：1987年7月11日，世界人口达到了50亿。1989年，联合国大会根据开发计划署理事会的建议，将7月11日定为“世界人口日”，以引起国际社会对人口问题的重视。2022年10月，世界人口突破70亿。七嘴八舌：有人认为，人多力量大。世界上的人口越多越好。也有人认为，人口多会带来一系列的社会问题。人口越少越好。你赞同这些观点吗？简述理由。学生讨论发表自己的观点后，教师点评。多媒体显示：人口过多或者过少都会造成人口问题。人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。㈠计划生育关乎国计民生【板书】请同学们再看一组数据，并回答材料后面的问题。183\n多媒体显示：据国家统计局公布的数据，2022年底我国大陆（不含港、澳、台）总人口为135404万人，比上年末增加669万人。与中国人相比，欧洲人是幸运的，尽管整个欧洲的面积仅比中国略大一些，但他们的人口总数，却只有中国的一半。和中国人相比，美国人更是幸运的，他们拥有与中国几乎同样大小的疆土，但人口却比中国少了10亿，而且他们生活的那片土地，是大块大块的平原。说一说：从上述材料中你能看出中国有着怎样的人口国情？学生回答问题后，教师点评。多媒体显示中国占亚洲、世界人口比例图和以下文字：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。教师：请大家看一组全国第六次人口普查的数据，并回答相关问题。多媒体显示：全国第六人口普查（以2022年11月1日零时为标准时点）主要数据：全国总人口为13.4亿人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%。每十万人中具有大学文化程度的为8930人。居住在城镇的人口为66557万人，占总人口的49.68%，居住在乡村的人口为67415万人，占50.32%。60岁及以上人口占13.26%，比2000年人口普查上升2.93个百分点，其中65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普查上升1.91个百分点。东部地区人口占31个省（区、市）常住人口的37.98%，中部地区占26.76%，西部地区占27.04%，东北地区占8.22%。总人口性别比为105.20（以女性人口为100.00）。说一说:上述材料分别表明了我国人口现状的什么特点？学生回答问题后，教师点评。１．说说我国的人口现状和特点。【板书】⑴【人口现状：】我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。【课本Ｐ51．首段。】⑵【特点：】①人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。②我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。【课本Ｐ51．末段。】请大家再看一组材料，并回答相关问题。多媒体显示：我国每年新增人口的消耗：占当年增产肉类的45.6%；占当年增产粮食的45.5%；占当年增收布匹的46%；占当年新设病房医院的35%；占当年新增国民收入的20%；占当年新建城市住房的30.7%。说一说:上述材料说明人口过多和过快增长对我国经济的发展和人民生活水平的提高有何影响?学生回答后，教师点评。教师：下面请大家思考并回答一个问题。多媒体显示：说一说：人口过多和过快增长有可能直接或间接带来哪些问题？183\n学生回答后，教师点评。教师：那么，应该如何解决我国的人口问题呢？多媒体显示：各抒己见：要解决我国的人口问题，必须坚持什么基本国策？学生回答，教师点评。问题与思考：为什么要实施计划生育的基本国策？２．为什么要实施计划生育的基本国策？【板书】①从本质上讲，人口问题是发展问题。人口过多过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。【课本Ｐ52．末段首句和次段首句。】②我国在经济社会发展中遇到的许多问题，都与人口基数大、增长快有直接的关系。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续健康发展和社会全面进步是很困难的。【课本Ｐ52．末段次句。】③只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。【课本Ｐ52．末段末两句。】实践证明，从中国的国情出发，实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。【课本Ｐ53．末段。】教师：我国实行计划生育的目的和要求分别是什么呢？多媒体显示：说一说：⑴我国实行计划生育的目的和具体要求分别是什么？⑵我们为什么要提倡晚婚、晚育、少生、优生？学生回答，教师点评。３．我国实行计划生育基本国策的目的是什么？【板书】实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。【课本Ｐ53．首段首句。】４．我国实行计划生育基本国策的具体要求是什么？【板书】具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。【课本Ｐ53．首段次句。】５．我们为什么要提倡晚婚、晚育、少生、优生？【板书】①晚婚晚育，一方面有利于青年男女的身体健康和工作学习，并且能够更好地抚育后代；另一方面对于控制过快的人口增长也有重要的意义。②少生，可以减轻国家、集体和家庭的负担，符合国家和全体人民的根本利益；优生，可以提高人口素质。【课本Ｐ53．末段末三句。】活动三：分析漫画多媒体显示两幅反映环境问题的漫画。说一说：这两幅漫画共同反映出了什么问题？这一问题存在的原因有哪些？学生欣赏漫画，回答问题，教师点评。多媒体显示：环境问题多种多样，归纳起来有两大类。一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，也叫第一环境问题。如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。另一类是人类活动引起的次生环境问题，也叫第二环境问题。次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏、过度放牧引起的草原退化、大面积开垦草原引起的沙漠化和土地沙化、工业生产造成大气、水环境恶化等。183\n教师：我国的环境问题主要表现在哪些方面呢？多媒体显示：说一说：我国的环境问题主要表现在哪些方面？㈡功在当代 利在千秋【板书】１．目前我国环境问题的主要表现在哪些方面？【板书】①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；②工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染毕生明显增加；③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧；等等。【课本Ｐ54．首段末句。】活动四：图片展示教师：我们来看几张反映我国环境问题的图片。多媒体显示四张反映我国环境问题的图片。多媒体显示：长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了比较严重的环境问题。教师：我国目前面临严峻环境形势的原因是什么？面对严峻的环境形势，我们应该怎么办呢？多媒体显示：说一说：我国目前面临严峻环境形势的原因是什么？面对严峻的环境形势，我们应该怎么办？学生回答，教师点评。２．简要说说我国目前的环境、资源形势严峻的原因。【板书】长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。【课本Ｐ54．首段首句。】３．面对严峻的环境形势，我们应该怎么办？【板书】我们应该增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。【课本Ｐ54．末段末句。】教师：我们中学生能为建设美丽中国做些什么呢？多媒体显示：说一说：中学生能为建设美丽中国做些什么？学生回答，教师点评。多媒体显示：中学生应大力宣传建设美丽中国的重要意义；积极为建设美丽中国提出合理建议；增强环保意识，养成保护环境的良好习惯；坚决同各种污染和破坏环境的行为作斗争。【巩固新课：】活动五：课堂演练：1.看图，回答问题。⑴右图反映了什么问题？⑵假如该图所反映的问题得不到解决会导致什么后果？⑶请你为解决此问题提出合理建议。2.看图，回答问题。183\n⑴右图反映了社会生活中的什么现象？⑵假如图中之人是你的好朋友，你想对他们说些什么？第三课时 实施可持续发展战略教学目标：知识目标：了解我国资源现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持走可持续发展之路。能力目标：增强学生用实际行动保护环境、节约资源的能力，引导学生学以致用，在生活中做到身体力行。情感态度与价值观目标：体会人口、资源、环境问题对经济发展的影响，培养保护环境、节约资源的情感，并勇于同不符合可持续可持续发展的行为作斗争。教学重点与教学难点：教学重点：实施可持续发展战略是本课的重点与难点。教学难点：实施可持续发展战略是本课的重点与难点。教学方法：多媒体教学，启发式教学方法。用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。课时安排：课时：一课时。教学过程：【导入新课：】活动一：广告欣赏多媒体显示公益广告：《不要让眼泪成为最后一滴水》。教师：不要让人类看到最后一滴水是自己的眼泪。同学们，看了这段公益广告，我们有什么感受？学生：感受到我国水资源缺乏的现状，感受到危机感。教师：今天这节课我们要了解我国的资源国情和我国为解决资源、环境问题而实施的发展战略。【教授新课：】三、可持续发展战略【板书】活动二：合作探究多媒体展示两则材料，同学们进行分析：多媒体显示：材料一：我国陆地面积居世界第三，水资源居世界第4位，耕地面积居世界第6位，森林面积居世界第5位。同时，我们必须清醒的认识到，我们自然资源的人均占有量远低于世界平均水平，可耕地是世界平均水平的1/3，淡水是世界平均水平的1/4，森林是世界平均水平的1/6，草地是世界平均水平的2/5。材料二：目前，我国工业用水重复利用率比发达国家低15%——25%；我国矿产资源的总回收率为30%，比国外先进水平低20%；单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近国家的23倍。结合材料一分析，谈谈我国资源的基本国情是什么？183\n结合材料二，请同学谈谈我国资源开发和利用方面存在哪些问题？学生讨论发表自己的观点后，教师点评。㈠我们共同的家园【板书】１．我国资源的基本国情是什么？【板书】①自然资源总是大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，总体上资源紧缺。【课本Ｐ55．首段次句。】②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。【课本Ｐ55．首段末句。】２．我国资源开发和利用方面存在哪些问题？【板书】长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。【课本Ｐ55．首段末句。】活动三：观赏视频多媒体显示：视频《珍惜水资源》师：刚才这段视频，我们可以看到挑水的少年、因水污染而生病的人们，可以看出我国的水资源短缺、水污染问题严重。我们同学们居住在美丽的随州，水资源丰富，同学们可能感受不到水资源给我们带来的影响，但大家一定感受过水污染对我们生活的影响，今年夏季自来水发臭大家都记得吗？对我们有什么影响？生：不利于我们的身体健康。师：同学们，上一节课我们学习了人口问题、环境问题，今天我们又了解了资源问题，大家想一想，这三个问题有什么联系呢？对社会的发展有什么影响呢？生：人口、环境、资源问题其实质都是发展问题。在今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经直接威胁到人类的生存和发展。师：人口问题、资源问题、环境问题已经威胁到人类的生存和发展，我们应如何处理与大自然的关系呢？生：大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能无所作为；也不能对大自然随心所欲地发号施令，一味索取，必然会受到处罚。师：面对这些影响，人们达成共识，走什么样的发展之路？生：可持续发展之路。师：人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。走可持续发展道路是历史发展的必然。㈡走可持续发展之路【板书】多媒体展示地球，与其说是祖先留给我们的，不如说是子孙借给我们的。结合这则材料，请同学们阅读教材，谈谈可持续发展的含义和要求。１．什么是可持续发展？【板书】可持续发展就是既要满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。【课本Ｐ57．首段次句。】２．可持续发展的要求是什么？【板书】可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。【课本Ｐ57．首段末句。】183\n活动四：视频展示多媒体展示视频：《习近平总书记参加首都义务植树并发表讲话》教师：我们为什么要实施可持续发展战略，建设美丽中国？同学们想一想：面对人口、资源、环境方面的国情，我国应如何实现可持续发展？我们应该怎样用自己的实际行动去建设美丽中国？３．实施可持续发展战略有什么重要意义？【板书】①大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。【课本Ｐ56．首段。】②从本质上讲，人口问题、环境问题、资源问题都是发展问题。人类社会发展到今天，人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。【课本Ｐ56．末段。】③20世纪90年代以来，面对世界人口、资源和环境问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。【课本Ｐ57．首段首句。】④保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，有利于增强投资吸引力和经济竞争力，直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。４．实施可持续发展战略，我国政府应该怎样做？【板书】面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。【课本Ｐ57．末段。】说一说：在生活中我们应该怎样节约资源，保护环境，践行可持续发展的理念？小组合作探究，学生展示：（略）师：简要予以小结，并向学生介绍循环经济，展示节约资源，保护环境的好做法。５．我们怎样为实现可持续发展做出自己的贡献？【板书】①让我们树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中华民族永续发展作出自己应有的贡献！【课本Ｐ58．末段。】②从我做起，从身边小事帮起，努力践行“绿色消费”，养成节约资源的良好习惯。不使用塑料袋、一次性筷子。③积极参加环保公益活动，培养创新能力和实践能力，通过科技小发明、小制作促进节约资源和保护环境。【巩固新课：】课堂小结师：通过本节课学习，你学到了哪些知识？有哪些感想。（点评）生：通过本节课的学习，我们知道了我国资源国情，面对严峻的人口、资源、环境问题，我们应坚持实施可持续发展战略。作为青少年，我们要以自己的实际行动，节约资源和保护环境。活动五：课堂演练：1.“十一五”183\n纲要指出了节能和环保的约束性指标，五年内单位国内生产总值能源消耗降低20%左右，主要污染物排放量减少10%。这一目标提出（）①表明我国资源压力依然十分严峻②符合可持续发展战略的要求③有利于提高资源利用率，保护生态环境④必然会影响经济社会的快速发展。A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③2.下列措施有利于落实可持续发展战略的有（）A.退湖还田B.讲究卫生，推广使用一次性筷子C.禁止开发不可再生资源D.既要金山银山，也要绿水青山拓展延伸：请同学们课后认真思考一下，为保护环境、节约资源，推动可持续发展我们有哪些好的建议和作法？多媒体展示《留住最后一滴水》视频。同学们，我们要用自己的实际行动来节约资源，来保护环境，推动可持续发展。让我们从今天做起，从身边的小事做起，从喝完瓶中最后一滴水做起。183\n第四课时 实施科教兴国战略教学目标：知识目标：了解科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略位置，坚定不移地实施科教兴国战略。能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。情感态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。教学重点与教学难点：教学重点：加强科技创新和教育创新教学难点：加强科技创新和教育创新教学方法：多媒体教学，启发式教学方法。用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。课时安排：课时：一课时。教学过程：【导入新课：】活动一：聚焦热点多媒体显示热点新闻：《长征六号首飞成功，一箭二十星》。教师：今天我国空间技术的最新成就源于我国的什么战略？学生：科教兴国战略。教师：今天这节课我们要了解科学技术对经济社会发展的意义及我国实施的科教兴国战略。【教授新课：】四、科教兴国战略【板书】活动二：三代人的对话阅读教材P54，考虑回答下面问题：⑴是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？⑵你能设想一下未来的通信工具还会有那些变化吗？（学生讨论回答，教师归纳）多媒体显示183\n18世纪下半叶，发生了以蒸汽机为代表的第一次产业革命，开创?大机器工业时代，从而全面开创7以社会化大生产为基础的近代工业文明。19世纪后期到20世纪中叶的第二次产业革命，从化工力和内燃机等工程技术的突破开始，使人类进入了电气化、子能和航空航天时代，现代化的大生产普遍发展。20世纪下半叶，以信息技术为代表的第三次产业革命迅猛发展，使社会生产和消费从传统的机械化、工业化向自动化、智能化转变。科技转化为生产力的能力加强、速度加快，成百上千倍地提高了社会生产力和劳动生产率。同学们说的各式各样，归根到底就是科学技术，在我们生活中，每天都在接触和科技有关的东西，我们为什么上学？上学是为了学习，那么学习也就是学习科学技术，就从简单的通信工具来看，从开始的通信，到电报，再到电脑、可视电话等等，是科学技术让通信工具变得越来越迅速便捷。我想未来还会出现更高级的东西，就像我们看的科幻小说中的一样。科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。综观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大变化。当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。那么，科学技术对经济社会发展具有什么重要意义呢？㈠科学技术是第一生产力【板书】１．科学技术对推动经济社会发展具有什么重要意义？【板书】①人类文明发展史告诉我们，科学技术源于生产实践，并随着生产的发展显示出越来越重要的力量，它的每一次重大突破，都会促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步。【课本Ｐ60．首段。】②当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。【课本Ｐ57．首段首句。】③未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。【课本Ｐ57．首段末句。】中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。师：大家能举例说明我们都在什么领域走在了世界的前列？（学生讨论回答，教师归纳）师：比如像正负电子对撞机、银河百亿次计算机、“神舟”五号，等等都在世界前列。但是，从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。活动三：观点争鸣近二十年来，我国科技水平显著提高，有人据此认为我国科技已经达到发达国家水平。你认为正确吗？为什么？（学生讨论回答，教师归纳）师：那么，我国目前的科技发展水平到底如何呢？是否已经达到发达国家水平呢？183\n２．说说我国目前的科技国情。【板书】①成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。【课本Ｐ57．末段次句。】②差距：从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。【课本Ｐ57．末段第三句。】问题与思考：我国为什么必须加快推进科技进步？３．我国为什么必须加快推进科技进步？【板书】①当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。【课本Ｐ51．首段首句。】②未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。【课本Ｐ61．首段末句。】③中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。【课本Ｐ61．末段首尾两句。】④把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。【课本Ｐ62．首段。】活动四：现状聚焦观看视频：《我国教育事业发展统计公报》。议一议：⑴实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条是什么？⑵为什么说百年大计，教育为本？⑶为什么在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持？（学生讨论回答，教师归纳）㈡百年大计 教育为本【板书】１．实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条是什么？【板书】我国有十三亿多人口，资源相对不足，经济文化比较落后，要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。【课本Ｐ63．首段。】２．为什么说百年大计，教育为本？【板书】①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。【课本Ｐ62．末段。】②教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。【课本Ｐ63．次段。】３．为什么必须始终坚持教育优先发展的战略地位？【板书】①中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。【课本Ｐ63．末段首。】②183\n只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。【课本Ｐ63．末段次句。】③在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。【课本Ｐ63．末段末句。】活动五：成果展示观看视频：《科教兴国战略的重大成果》议一议：我国在科技领域取得辉煌成就的原因有哪些？我国为什么要实施科教兴国战略？我国为什么要重视科技创新？作为青少年，我们怎样培养自己的创新能力？㈢科教兴国【板书】１．为什么要实施科教兴国战略？【板书】①发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。【课本Ｐ64．末段首句。】②只有坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，才能早日实现中华民族的伟大复兴。【课本Ｐ64．末段末句。】２．为什么要加快科技创新和教育创新？【板书】①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。【课本Ｐ143．首段首句。】②只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。【课本Ｐ143．首段末句。】③科学技术是第一生产力。【课本Ｐ61．首段首句。】科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。【课本Ｐ64．次段次句。】④在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。【课本Ｐ64．次段末句。】３．我们青少年应怎样为国家实施科教兴国战略做贡献【板书】①树立远大理想，立志成才。②树立和弘扬科学求实的精神，刻苦学习，提高自身素质。③注重实践，勇于创新，善于创新。④勤于动脑，勇于质疑，培养敢为人先的精神。【巩固新课：】活动六：课堂演练：1.我国科研人员研发出新型稀土LED发光材料，有效解决了国际上一直未能攻破的交流LED照明难题，使我国成为世界上唯一掌握该技术的国家。该成果产品与现有的LED相比，具有发热低、能量转换率高、体积小等优势。这说明我国（）①已步入创新型国家行列②积极实施科教兴国战略③科技水平位居世界第一④科技创新能力日益增强A.②④B.①②④C.①③D.①②③183\n2022年5月23日至24日，国家主席习近平在中国上海自由贸易试验区和上海多家高新技术企业考察调研时强调，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，要在关键核心技术领域取得大的突破，把科技创新真正落实到产业发展上。据此回答第2—3题。2.之所以要把科技创新真正落实到产业发展上，是因为科技创新能力（）A.是我国兴旺发达和长治久安的根本要求B.是解决我国现阶段主要矛盾的根本途径C.在社会发展中具有先导性和基础性作用D.已日益成为综合国力竞争的决定性因素183
