因声求气吟咏诗韵（测试时间：50分钟，总分：60分）班级：____________姓名：____________座号：____________得分：____________1．下列词语中没有错别字的一组是（3分）A．銮舆 马登 妆梳 挪身B．施礼 耽酒 胸脯 祥细C．礼数 器仗 发迹 慷慨D．罗褥 沽酒 恢谐 揪捽【答案】C【解析】A项，登—镫；B项，祥—详；D项，恢—诙。2．下列各句中，没有错别字的一项是（3分）A．他自信“天生我才必有用”，坚持承担一份社会责任，让自己最大程度地实现自身价值，创造人生辉煌！B．如果说法国菜是风姿绰约的贵妇，日本料理是久居海上的渔夫，中餐是花样百出的魔术师，那么韩式烤肉则是似李白一般不拘小节的豪客，有着“人生得意需尽欢”的豪气。C．李白最擅长的体裁是七言歌行和绝句。李白的七言歌行采用大开大合、跳跃跌宕的结构。诗的开头常突兀如狂飙骤起，诗的结尾多在感情高潮处戛然而止。D．李白以布衣之身藐视权贵，肆无忌殚地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。【答案】C3．下列各句中，修辞手法与例句相同的一项是（3分）例：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B．朱门酒肉臭，路有冻死骨。C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。D．呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。10【答案】B【解析】B项与例句都是对比的手法。A项，设问与比喻。C项，借代。D项，夸张。4．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（3分）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年到春秋中叶大约500年间的诗歌305篇，它以四言诗为主，普遍运用赋比兴的表现手法。B．我国古代的诗歌有古体、近体的区别。古体诗也称“古风”，有四言、五言、七言、杂言等；近体诗也称“今体诗”，主要分为律诗和绝句。C．苏轼是宋代最为著名的词人，也是影响最为深远的词体革新家。他的词打破了前人“词为艳科”的旧传统，题材广泛，气象阔大，豪放飘逸。D．“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。【答案】D【解析】“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。5．下列对《阁夜》一诗中涉及的文化常识和典故的理解，有误的一项是（3分）A．五更：古人把一夜分为五个时段，夜里的每个时段被称为“更”。五更在寅时，相当于现在3—5点，这时鸡打鸣，人逐渐从睡梦中清醒，迎接新的一天。B．鼓角：战鼓和号角，二者都是军中的乐器，用于报时或发号施令。C．夷歌：我国古代称东方的民族为“夷”，也泛称周边的民族为“夷”。诗中的“夷歌”指的是当时东方民族的歌谣。D．卧龙：比喻隐居尚未显露才能的人，诗中指诸葛亮。杜甫常借用诸葛亮的典故抒发自己壮志难酬的感慨，如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。【答案】C【解析】诗中的“夷歌”指四川境内少数民族的歌谣。6．下列对诗歌的评析表述，不恰当的一项是（3分）A．李白的《将进酒》一诗开始好似只涉及人生感慨，其实政治色彩极浓，全篇饱含一种深广的忧愤和对自我的坚信，故而诗情悲而不伤，悲而能壮。B．《阁夜》颔联说“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”，诗人在对三峡美景的欣赏中深蕴着悲壮深沉的感情。C．《李凭箜篌引》充满浪漫主义色彩，诗人用瑰丽的辞藻、丰富的想象来描摹听乐的感受，把一首悲戚的乐曲描写得惊天动地。10D．周邦彦的《苏幕遮》以咏雨后荷花为中心，表现思乡之情、思念朋友之情。“五月渔郎相忆否”一句，不言己思念友朋，却问渔郎是否思念自己，构思精巧。【答案】A【解析】“政治色彩极浓”错，该诗没有政治色彩。7．将下面的句子排列顺序，使之衔接自然，语意连贯。（5分）①李煜生于江南，这里的青山绿水孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。②因此，他往往能将丰富的内容融入看似平常的句子里，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者共鸣。③而在位期间优游流连于感情漩涡的经历又使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。④不管是亡国遗民，漂泊游子，被贬官吏，还是怀人相思者，读了他的词都能发出感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。⑤读者不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。正确顺序为(只填序号)：【答案】①③②⑤④8．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）唐诗宋词是一座巍峨的丰碑， ；唐诗宋词又是一顶璀璨的王冠， 。这里，你能找到“大江东去”的豪放， ；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊， ；有怒发冲冠的报国志， ；有独上西楼的长相思，也有草长莺飞的梦江南； ，也有斗霜傲雪的一剪梅。①能找到“人比黄花瘦”的婉约②有春光乍泄的蝶恋花③镌刻着中华文明的历史遗产④也能听到“杨柳岸，晓风残月”的低吟浅唱⑤缀满了智慧的奇珍异宝⑥也有床前明月的故乡情A．①⑥②⑤④③B．②⑤③⑥①④C．③⑤①④⑥②D．⑥④⑤②③①10【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。只要抓住各分号之间的语意关系，如“璀璨的王冠”与“缀满”“奇珍异宝”对应，“报国志”与“故乡情”可并列，并抓住文段中重要的动词、关联词等，就能够正确揣摩语句之间的衔接，选出正确答案。9．杜甫诗歌中的景物风格多样，有的雄浑壮阔，有的清新隽永。下面是杜甫的《绝句漫兴九首》中的一首，请仔细阅读，然后用散文化的语言对诗句进行扩写。要求符合诗歌意境，语言生动，至少使用一种修辞手法，不少于80字。（6分）糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。【答案】漫天飞舞的杨花落在小路上，好像铺上了一层白毡；溪水中片片青绿的荷叶点染其间，又好像层叠在水面上的圆圆青钱。一只只小野鸡隐伏在竹丛笋根旁边，真不易为人所见。那岸边沙滩上，小野鸭们亲昵地偎依在母鸭身边安然入睡。名师点睛夸张1．辨明氛围，明确重点。准确识别题目提供的具体材料及材料所体现的具体氛围，扩写的语句要符合材料规定的氛围要求。准确把握题目要求扩写的重点和对象，不能偏离，更不能转移。2．展开想象，运用修辞。想象是扩写的灵魂，考生要根据题目提供的情景展开合理的联想和想象，以保证将情景表现得具体而生动。在扩写的时候，考生除了运用描写、记叙等表达方式外，还要注意运用恰当的修辞手法。这样，不但能使自己有话可说，而且能使扩展后的语段形象、生动、感人。一、阅读下面这首词，完成后面的题目。（4分）清平乐李煜别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。1．“砌下落梅如雪乱”一句中的“乱”字有着怎样的表达效果？请简要赏析。（2分）10【答案】“乱”字表面指落梅的纷乱，深层则指主人公愁思的纷乱。这种寄情于物的写法，将离愁别恨引发的内心的迷乱不安表现得精练、形象、传神。【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。本题为炼字题，作答时，首先要明确这句话说的是什么内容，然后结合诗句内容分析“乱”字的表达效果。通过分析可知，这句词说的是主人公在阶前伫立良久，梅花如雪片一样纷纷落下。这里的“乱”，不仅指梅花纷乱，还指词人内心迷乱，明显使用了寄情于景的手法。2．这首词的结句“离恨恰如春草，更行更远还生”化用了杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》一诗中“恨如春草多”一句，试结合作品分析李煜化用的新意所在。（2分）【答案】杜牧的“恨如春草多”是静态的比喻，而李煜将其拓展到了“更行更远还生”的动态境界，将春草一样的“离恨”与行人远去的情景结合起来，写出了离愁别恨生成、增长的过程，生动形象，别有新意。二、阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。（4分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1．请简要赏析“影入平羌江水流”中“入”“流”两字的妙处。（2分）【答案】“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。【解析】赏析字词的妙处，一般从字词的意思入手，结合诗句内容分析，指出其营造了什么意境、表达了什么感情。本句中“入”“流”两个动词形象地写出了月映清江、月影随江流动的美景，动感十足，暗含秋夜行舟之事。2．请简要分析这首诗所表达的思想感情。（2分）【答案】表达了诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。末句“思君不见下渝州”表现了依依惜别的无限情思，语短情长。全诗借对“峨眉山月”的思念来抒发诗人的江行思友之情。【解析】10本题考查赏析诗歌的思想感情的能力。作答时，首先要抓住诗中诗人抒发感情的关键句“思君不见下渝州”，然后要深入理解诗中“峨眉山月”这一重要意象，最后根据这些总结诗人在诗中表达的思想感情。三、阅读下面这首诗，完成问题。（4分）恨别①杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年②。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注】①这是杜甫上元元年在成都写的一首七言律诗。②上元元年三月，校检司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚。1．分析本诗所表达的诗人的思想感情。（2分）【答案】抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。鉴赏诗歌的思想情感是最常见的题型，在赏析诗词表达的情感时一定要结合诗句中的意象来鉴赏。从意象到意境把握诗歌的情感，同时注意抒情主人公的活动、带有感情色彩的词语。2．请结合具体诗句，尤其是关键词语，分析本诗是如何表现杜甫“沉郁顿挫”的风格的。（2分）【答案】前三联“一别”“长驱”点题，抒写了深痛忧愤之情。“衰”“老”相呼应，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁。“思家”“念弟”表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”。最后一联以充满希望的诗句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了诗人胸怀的广阔。四、阅读下面的文字，完成问题。（9分）词，原是配合隋唐以来的燕乐而创作的歌词，后来逐渐脱离音乐，成为一种长短句的诗体，并以格律诗的面貌流传至今。人们向来以唐诗、宋词并举，可见它已成为这个历史时期文学领域最有成就的代表。最初词的全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声言耳。”所以，“曲子”和“词”都是它的简称。后来“词”终于占据了优势，成为通用名称，与诗并列为韵文中的一体。10曲子词包括民间曲子词和欧阳炯所称的诗客曲子词。前者可以晚清在敦煌发现的《云谣集杂曲子》及其他曲子的残卷为代表，后者可以《花间集》为代表。试将二者加以比较，便可明了词的产生及其初期发展情况。敦煌曲子词绝大部分是无主的作品；而《花间集》里的作者除少数外，皆有行实可考。就语言方面比较，花间词派作家的作品重词藻典雅，而敦煌曲子词则用朴素语言。词的内容原很丰富，敦煌曲子词保存了原始词的风貌，而《花间集》存词则显示出所谓诗客们接受民间曲子词的形式而加以发展的情状。词在民间初创阶段，体式尚不怎样严格。到了诗人手里，便从章句、声韵上去考究，使得形式渐渐固定下来。经过这样一个阶段，词固然渐失其民间文学本色，但由于体制和作法更加成熟，奠定了后来其在两宋大发展的基础。词是乐章，因而在其发展进程中，视其与音乐关系如何，形成了不同的两条道路：创制新调，要求歌词与音乐密切配合；恢张词体，革新歌词抒写的内容。北宋柳永、周邦彦等通晓音律，既本古乐以翻新调，又善于创作谐合音谱的歌词。但张炎评论周邦彦时，还嫌他没有做到尽善尽美，可见婉约派对于合乐要求之高。与此相反的一条道路就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”，要求“清壮顿挫，能动摇人心”，这样的豪放派把协律放在第二位。苏轼“以诗为词”更为明显，他简直在词的发展中划下了一条分界线，给词另辟了一条新的途径。前人对苏词的评价大都很高，看法也大体相近。晁补之说：“苏东坡词，人谓多不谐音律，然居士词横放杰出，自是曲子中缚不住者。”苏轼词的特点是音律渐疏，而内容更为丰富。作者的性情抱负更能表现于字里行间，因而词境扩大，词体始尊。因此，苏轼及其同派词人的贡献是扩大了词的歌咏范围，延长了词的生命，使其获得新的发展。他对南宋爱国词人的影响尤其显著，这些爱国词人留下了更为丰富多彩的词篇。上述两条道路虽各有所偏，但在创作实践中名家仍力求兼顾。如苏轼的词并非不能歌唱，不过要关西大汉执铁板唱“大江东去”。晁以道尝见其酒酣自歌《阳关曲》，便说“试取东坡诸词歌之，曲终，觉天风海雨逼人”。至精于音律的词家如周邦彦、姜夔、张炎等，也是词章能手，写了很多传诵至今的词作。这两条道路一直贯串在词的发展史中并明显影响了词的风格。大体说来，重视音乐关系者词多婉约，不受束缚者词多豪放。(有删改)1．下列关于“词”的论述，符合原文意思的一项是（3分）A．词，作为一种长短句的诗体，讲究格律，流传至今，人们向来把唐诗、宋词并举，可见它已成为唐宋时期文学领域最有成就的代表。B．词之所以与诗并列为韵文中的一体，是因为词是“曲子”和“词”的统一体，“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声言耳”。C．词在初创阶段语言朴素，作者大多不可考，后经文人考究，其形式固定下来，体制和作法更加成熟，奠定了后来其在两宋大发展的基础。10D．词是乐章，在其发展过程中，无论是创制新调，还是恢张词体，均要求歌词与音乐密切配合，把协律放在第一位。【答案】C2．下列理解，符合原文意思的一项是（3分）A．词在民间初创时，体式尚不怎样严格，但具有民间文学本色，后来诗人从章句、声韵上去考究，使得词的形式渐渐固定下来，体制和作法更加成熟。B．词大致沿着两条道路发展，风格迥异，重视音乐关系者词多婉约，不受束缚者词多豪放，二者各有千秋，但后者传诵至今的佳作居多。C．柳永、周邦彦属于主张并实践创制新调，追求合乐，要求歌词与音乐密切配合的婉约派词作者，而张炎、苏轼则不属于这一流派。D．周邦彦的词能歌唱，苏轼的词也能歌唱，不同的是苏词一定要关西大汉执铁板歌唱，而周词绝对不能这样歌唱。【答案】A【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心思想的能力。B项，文中并没有对二者佳作数目进行比较，所以“但后者传诵至今的佳作居多”不正确；C项，文中表明张炎为婉约派词人；D项，“一定”“绝对”太过肯定。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．词在发展过程中，先是因诗客们接受民间曲子词的形式从事创作而得以发展，后来又沿着两条道路革新发展，最后到宋代繁盛一时。B．“词至东坡，倾荡磊落，如诗如文，如天地奇观，岂与群儿雌声学语较工拙。”这些话可印证苏词以诗为词、风格豪放的特点。C．南宋爱国词人深受苏轼影响，继承并光大了豪放词风，留下了丰富多彩的词篇，只是其词的艺术价值稍逊于苏轼词。D．苏轼对词的发展功不可没，其词内容丰富，词境扩大，大大提高了词的地位，影响深远，尽管其词多不谐音律，但自有特色。【答案】C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项，10文中并没有将南宋爱国词人与苏轼的词的艺术价值进行比较。五、阅读下面的唐诗，完成问题。（7分）客游李贺悲满千里心，日暖南山①石。不谒承明庐②，老作平原客③。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺做客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。B．“日暖南山石”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。C．首联，下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。E．“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。【答案】CE2．杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。（2分）【答案】10同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异：杜诗描写沦陷后长安的萧条零落，身历逆境思家情切，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操；李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写家信告诉自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。10
