15《孙权劝学》伴你练1、《孙权劝学》选自,它是由北宋(人名)主持编纂的一部体通史。(3分)4、出自本文的两个成语是、。(4分)5、本文主要是通过来表现人物,还运用了描写。(4分)第二部分:课文精读(30分)阅读下面的文希,然后答题。(30分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。6、把这段文字分成两层,并归纳层意。(4分)。 7、孙权给吕蒙提的读书目标是:。(4分) 8、表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是:。(4分) 9、“大兄何见事之晚乎?”一句翻译正确的一项是( )(4分) A、大兄弟为什么发现事情这么晚呢?B、大哥为什么了解这件事这么晚啊? C、兄长识别事务多么迟啊! 10、翻译句子。(4分) ①蒙辞以军中多务:。②卿今者才略,非复吴下阿蒙:。11、“士别三日,即更刮目相待”后演化成怎样一句话?这句话是什么意思?后来比喻什么?(6分)12、古人还有一句俗话,叫“三天不读书,语言也无休”。这两句合在一起,讲的是什么道理?。(4分)第三部分:同文互读(30分)阅读下面两篇短文,然后答题。(30分)炳烛夜读晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”孙权劝学(略)13、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是()(4分)A、指通豫南,达于汉阴。B、于厅事之东北角。C、贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”D、游于是乎始。14、解释下面句子中的加点词。(4分)3①恐已暮矣。_____________②盲臣安敢戏君乎?________15、用现代汉语翻译下列句子。(6分)①少而好学,如日出之阳:______________________________________________②孤岂欲卿治经为博士邪:_____________________________________________②但当涉猎,见往事尔:16、晋平公担心学不好的理由是____,吕蒙不愿学的理由是。(4分)17、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?(4分)。18、从选文看,吕蒙与晋平公身上,有哪些值得我们学习的优点?(4分)。19、关于学习、读书的名言有很多,你能任写两句吗?(4分)。第四部分:语段仿写(40分)1、语段引用:3第15课孙权劝学3