桃花源记☆课文导读本文是以记叙文为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间的先后顺序，把发现桃源、小住桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯穿起来，描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的社会，与当时的黑暗社会形成鲜明对照。☆基础过关一、读音辨析遂迷（） 邑人（） 间隔（） 语云（）豁然开朗（）屋舍俨然（）阡陌交通（）郡下（）黄发垂髫（）刘子骥（）便要还家（）诣太守（）舍船（） 屋舍（）缤纷（）怡然（）二、语句解读1.古今异义词。鲜美 古义：今义：交通 古义：今义妻子 古义：今义：绝境 古义：今义：无论 古义：今义：2.省略宾语的句子。⑴问（）所从来，便要（）还家。⑵此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。⑶余人各复延（）至其家。⑷辞（）去。3.判断句。南阳刘子骥，高尚士也。☆一显身手一、基础知识1.为下列加点字注音。豁然（） 俨然（）垂髫（） 阡陌（）（）发髻（） 两鬓（）2.下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。⑴得其船，便扶向路。（）A.扶助、帮助B.用手支持C.沿着，顺着⑵处处志之（）A.作标记B.标记C.意志⑶芳草鲜美（）A.色彩鲜艳美丽B.新鲜美丽C.味道好D.新鲜肥美⑷余人各复延至其家（）A.延长B.推迟C.聘请、请D.伸展3.选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项( )A．阡陌交通B．无论魏晋C．率妻子邑人来此绝境D．落英缤纷4.下列句中的加点字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是（ ）A.男女衣着，悉如外人B.村中闻有此人，咸来问讯2C.具答之D.黄发垂髫，并怡然自乐5.选出加点词词义相同的一项（ ）A．出：既出，得其船皆出酒食B．乃：乃大惊 乃不知有汉C．复：复前行 不复出焉D．舍：便舍船 屋舍俨然二、整体感知1.选择下列语句中翻译正确的一项。⑴有良田美池桑竹之属。（ ）A.有好的田地，好的池水和桑竹之类。B.有良田池水桑叶竹子等。C.有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。D.有良田池水和桑竹等各种植物。⑵初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（ ）A.初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。B.初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。C.刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。D.刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。2.判断下列各句正误。（对的打“√”，错的打“×”）⑴《桃花源记》一文以时间先后为顺序，从发现桃源，到访问桃源，再到离开桃源。（ ）⑵“阡陌交通”的意思是：田间的小路成为交通要道。（ ）⑶陶渊明在本文中通过描绘桃源中的生活情状，来表达作者的社会理想。（ ）⑷陶渊明在《桃花源记》中描绘的“世外桃源”就是现在所谓的“共产主义”的理想社会。（ ）3.对“世外桃源”理解不正确的一项是（ ）A.这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。B.这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。C.这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。D.它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。4.填空。⑴本文的作者是著名诗人，名，字，生活在战乱频繁的朝。⑵文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：；文中突出社会生活平静的句子是：；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：。⑶本文中出现的四个成语是：A.__________ B._________C.__________ D.__________2
