第23课核舟记学习目标1、积累文言词汇2、理解文章内容，了解本文的说明顺序3、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺。预习导学1、本文出自《》作者。2、给下列加点字注音：罔不（）轩敞（）峨冠（）衣褶（）矫首（）椎髻（）壬戌（）袒露（）器皿（）箬篷（）黍米（）糁之（）多髯（）右趾（）虞山（）篆章（）3、解释下列加点词：罔不因势象形（）尝贻余核舟一（）盖大苏泛赤壁云（）中轩敞者为舱（）启窗而观（）石青糁之（）佛印居右（）东坡右手执卷端（）东坡现右足（）佛印绝类弥勒（）右手攀右趾（）为人五（）合作探究1、疏通文意第一段：第二段：第三段：第四段：3\n第五段：第六段：2、文章主体部分的写作顺序是怎样的？3、文章的全部内容安排实际上紧扣了怎样一个核心？当堂检测1、指出下列句中通假字并解释。（1）舟首尾长约八分有奇（2）诎右臂支船（3）左手倚一衡木（4）虞山王毅叔远甫2、指出下列句中词类活用的字，并解释。（1）箬篷覆之（2）中峨冠而多髯者为东坡3、阅读下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（1）这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_____________________________（2）这段文字的第一句所用的说明方法是（ ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别（3）第2至3句的说明顺序是_______________。3\n（4）这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）3
