整理和复习一课时教学内容整理和复习教材第32页的内容及练习七的第1~5题。教学目标1.通过复习,进一步加深对5以内数的认识。2.通过整理和复习,熟练地掌握5以内数的加减法。3.培养学生的观察、整理能力。重点难点正确、熟练地进行口算。教具学具投影,补充算式的加法表和减法表,数字卡片等。教学过程一整理和复习1.复习5以内数的认识。(1)出示数字卡片。3 2 0 1 5 4口答:上面的数字卡片,从左数第1张是( ),第3张是( )。从右数第1张是( ),第5张是( )。把上面的数字卡片按从小到大的顺序排一排。(2)独立完成教材第32页第1、第2题及练习七的第1~4题,然后订正。2.整理和复习5以内数的加法。(1)投影出示如下加法表:0+01+00+12+01+10+23+02+11+2\n4+03+12+25+04+13+2 (2)引导学生观察此表。此表中有许多算式没填好,请你仔细观察表中已有的算式是怎样排列的,有什么规律?竖着看:每一列的第一个加数是从小到大排列的,0加几,1加几,2加几……第二个加数一样,第一列都是0,第二列都是1……横着看:每一行的得数相同,第一行是0,第二行是1……(3)让学生两人一组拿出同样的表,按照这个规律试着把表填完整。(4)集体交流:①填表的方法。②是否正确。(5)再仔细观察此表还有哪些规律:如每一行最左边的算式和最右边的算式是有联系的,正好是相加的两个数调换了位置。斜着看有什么规律?分组交流。(6)看表口算,老师任意指定一些算式让学生很快说出得数,然后两人一组进行口算。3.整理和复习5以内的减法。(整理和复习的方法与加法相同)二课堂作业新设计练习七的第5题。引导学生根据数的顺序填,老师巡视。三思维训练1.如果一个盘子里放一条鱼,还差几个盘子?-=2.想一想,算一算。□+□=2 △+△=4 □+△=( )参考答案课堂作业新设计5、4 0~4 0~3 3~5思维训练1.4-2=22.3\n教材习题整理和复习1.2 5 3 2<5 5>3 2<3 3<5 5>2 3>22.3.略练习七1.1 3 5 2.4 5 4 5 1 5 3 03.2+2=4 5-4=1(答案不唯一) 4.2 2
