2022年部编版六年级语文下册期末模拟试卷及答案一、基础园地。(30分)1.读拼音，写词语。(4分)2.查字典，再按要求填空。(7分)“兜”用部首查字法应先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿画；用音序查字法应查先音序＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。（2分）“兜”在字典里的解释有：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。下面句中的“兜”的意思是什么？请对号入座。（填序号）（5分）(1)没问题，出了事我兜着。( )(2)他公然在广场上兜售伪劣产品。( )(3)中山服有四个兜儿。( ) (4)你有话就直说，不要兜圈子。( )(5)小女孩的围裙里兜着许多火柴。( )3.找出下列词语用错的字，改在后面括号里。(8分)千钧一发（ ） 精兵减政（ ） 义想不到（ ） 绕有趣味（ ）嘎然而止（ ） 迫不急待（ ） 谈笑风声（ ） 司空见贯（ ）4.选用恰当的关联词语填空。(3分)不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都……我们的班主任老师（ ）年过半百，（ ）仍然像年轻人一样充满朝气，他几十年如一日，坚持出满勤，（ ）遇到什么特殊情况，她（ ）尽量不耽误我们的课，讲起课来，（ ）清楚明白，（ ）形象生动。5.按要求写句子。(8分)(1)老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。(缩写句子)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿\n(2)她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改为转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和愉快的歌声。(在原句上修改病句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(4)书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。（仿写句子）书是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有了书，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、积累运用（15分）1.填写古诗词。(7分)(1)“盈盈一水间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”让我想起了牛郎织女的故事。(2)“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?"诗人王建委婉地表达了游子的思亲之情。(3)“谁道人生无再少?门前流水尚能西! ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”纵然时光流逝，可苏轼却展现出旷达乐观，催人奋进的精神面貌。(4)花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力，竹石里有郑燮百折不挠、蓬勃向上的顽强精神：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。落花里有龚自珍的奉献精神：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。2.我校自开学启动读书比赛活动以来，同学们的阅读热情高涨。请你在读完中国四大名著中的一本后制作一张读书卡吧!(4分)3.仔细观察右面的图画，完成练习。(4分)\n(1)用简单的文字介绍画面的内容。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)结合画面，写一条环保宣传标语。(2分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、阅读感悟。(25分)（一）课内阅读（11分） 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（秘密神秘），真理并不（遥远深远）。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决解答）了若干个问号之后，就有可能（发现发觉）真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么遇然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.请用“\”将括号中不恰当的词划掉。(4分)2.选文第一段说明发现真理的前提条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并和课文开头相呼应，有力论证了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这一观点。(2分)3.从选文最后一个自然段中，我们体会到“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，坚持不懈地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，深入地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3分)4.选文第二段引用数学家华罗庚的话进一步说明“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿墨莱知著，清王发问并不能探索的能力，不能知宝产生的。”这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2分)(二)课外阅读。(14分)\n永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事。 校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花、红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来观看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1.根据意思在文中找出相应的词语。(2分)(1)赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。（ ）(2)因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，难为情。( )2.读中品味。(6分)(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢?在文中的横线上可以填上这样一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么?第二次“惊讶”又是因为什么?(4分)第一次“惊讶”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二次“惊讶”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.“永不凋谢的玫瑰”是指什么?(3分)\n＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、妙笔生花。(30分)小学生活即将结束，你肯定对校园生活充满着留恋。如果二十年后你重返校园，肯定会看到别样的校园风景，也肯定会看到与众不同的校园特色。请你展开想象，以“二十年后的校园”为题，写一篇作文。注意想象合理，语句通顺，不少于450字。【参考答案】一、1.搅拌 侵袭 搜集 焚烧2.云霄 元宵 躲避 偏僻 贷款 货物 骏马严峻3.儿9 Ddou(1)⑤(2)④(3)①(4)③(5②4.钓 钧 减 简 义 意 绕 饶 嘎 戛 急 及 声 生 贯 惯5.虽然 但是 无论 都 不但而且6.(1)老人迈进小院。2)她沉默了一会儿说她希望我的手指已经好了。(3)把“和”改成“听到了”(4)开启心灵的钥匙我们就像有了慰藉自己心灵的朋友二、1.(1)脉脉不得语(2)不知秋思落谁家(3)休将白发唱黄鸡(4)千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 落红不是无情物 化作春泥更护花\n2.《三国演义》 罗贯中 诸葛亮 足智多谋、神机妙算3.(1)人类肆意将垃圾丢入河水中，严重污染了水资源，导致水中生存的鱼类只能躲在伞下呼吸。(（2)爱护环境你我他，碧水蓝天伴大家。三、(一)1.秘密 深远 解答 发觉2.见微知著，善于发问并不断探索 真理诞生于一百个问号之后3.发现问题 思考问题 解决问题4.见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的 使文章观点更有说服力。(二)1.(1)赞不绝口(2)害羞2.(1)感谢，她养育了你这样好的孩子(2)大家都没有见过这么大、这么美的玫瑰花。大家对小女孩从容地摘走玫瑰花行为的震惊。3.指心灵的纯洁、善良和美好。4.他是一个善于将教育融进生活各方面的出色教育家。
