欢迎来到语文课堂14 走一步，再走一步七年级上册语文（人教版）主题解说课文写的是“我”童年时的一次“脱险”的经历，蕴含着丰富的人生哲理。它告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。结构图解疑难探究师：结合课文内容，说说你对“走一步，再走一步”的含义的理解。生甲：从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是指“我”在走下悬崖的过程中，按照父亲的指导，先伸出左脚踩到了悬崖下面的那块岩石，再移动右脚踩到了另一个落脚点，每次只移动一小步，最后爬下悬崖的经过。生乙：在人生的道路上，“走一步，再走一步”是指不管面对怎样的艰难险阻，克服了一个再去克服第二个，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，并终将战胜巨大的困难。学法点津环境描写的作用通过环境描写渲染气氛或烘托人物思想感情，这是常用的一种写作手法。【典型例题】文中的“暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊”属于什么描写？有怎样的表达效果？【参考答案】环境描写，渲染了一种紧张的气氛，为下文“我”的遇险作铺垫。【技法点睛】环境描写的作用：渲染……气氛，烘托人物……的情感或思想，为主人公的出场和故事的展开作铺垫(埋伏笔)。huǎnghūyēyūnxuànwù嘲暮凌慰参差灼耸酷2．下列词语书写有误的一项是()A．悬涯 呻吟 哄堂大笑B．耸立 嘲笑 小心翼翼C．突兀 怦怦 头昏目眩D．凌乱 畏惧 惊慌失措A3．下列句子中画线词语不是形容词的一项是()我提醒自己不要看下面遥远(A)的岩石，而是注意相对轻松(B)、容易(C)的第一小步，迈出(D)一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。D4．为了表现人物性格，文章从多个方面对人物进行了描写，试分析下列各句分别属于什么描写。(1)“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。()(2)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。()(3)然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。()语言描写动作描写心理描写5．在下面语段的横线上填上恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨炼；给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次让我走向成功的经历。给我一次挫折让我品尝苦涩6．语文老师在讲述《走一步，再走一步》时，班上同学对杰里这个人物形象有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，既然是好朋友，就应该有情有义。我们常说“患难见真情”，而杰里在“我”陷入险境时撇下“我”不管，这是不够朋友的。正方：我方认为，杰里是够朋友的。他不是撇下“我”，也不是不管“我”，而是觉得自己帮不了“我”，所以离开去找大人来帮助“我”，他的做法是明智的，也是人之常情。山就这么高仲利民那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，皎洁的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的闲情逸致啊！不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲，就答应了父亲的要求。山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。他对父亲说：“山就这么高！”父亲笑笑：“其实山就这么高。”他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，噌噌地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。7．文中父亲要“他”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。“我”成绩非常不理想，不想读下去。8．结合具体语境，揣摩下列加点词语的表达效果。(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。(2)在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。9．本文与课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(1)《山就这么高》：。(2)《走一步，再走一步》：。有信心和勇气就能克服困难把大困难分解为小困难，逐步解决10．文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容进行分析。文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教。11．名著阅读。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。(1)这段文字选自散文集《》，这里的“全县中最盛的会”指的是，父亲要“我”拿的书是《》。(2)在这篇文章中“我”的心情变化是怎样的？你对文中的父亲的教育方式如何评价？“我”的心情由兴高采烈变为无精打采。父亲的教育内容艰深，教育方式单一，没有激发儿童的学习兴趣。朝花夕拾五猖会鉴略
