四清导航综合性学习少年正是读书时配人教版\n1．阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动，请根据要求完成以下活动任务。(1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表\n从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：____________________________________________________________________________________________________________________(4分)(2)为了积极倡导“好读书，读好书”，学校举行了“书香校园”读书活动。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家纷纷用诗意的语言表达对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就画线部分进行仿写。(6分)绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。绝大多数中学生不做读书笔记，缺乏阅读积累和思考的习惯。阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。\n(3)为推动校园读书活动，七年级(1)班将向全校同学发出“读好书，读书好”活动的倡议，请你为这个活动写一段宣传语，要用上“满载而归”“脍炙人口”这两个词语。(8分)示例：亲爱的同学们：请大家积极参与即将举办的“读好书，读书好”活动，读一本好书，犹如参加一次愉快的旅行，沿途的风景美不胜收，一定会让你满载而归；读书真好，那脍炙人口的美妙诗文，一定会让你沉醉其中，乐而忘返。\n2．口语交际及综合探究。读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩。在“全民阅读”的书香氛围中，你们班要举办“与好书同行·塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(1)【享读书妙趣】主持人要求每名同学选择一部自己最喜欢的书。请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。(8分)示例：我最喜欢的一部书是法布尔的《昆虫记》。每每读到《绿色蝈蝈》，我看到蝈蝈在吃完甜食后慵懒的躺下休息时，感到动物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆虫的世界中，当我在夜晚听到蛐蛐的叫声时，再也不烦躁了，我觉得那是非常动听的音乐。\n(2)【荐读书方法】“学而不思则罔，思而不学则殆”。读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释。(学思结合法除外)(8分)示例一：理学家朱熹的“三到法”：读书要有“三到”：心到、眼到、口到。 示例二：古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。 示例三：思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就好像与老友重逢。 示例四：儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。 示例五：史学家侯外庐的“热处理法”：读书需趁热打铁。 示例六：孟轲的“独立思考法”：尽信书则不如无书。 示例七：圈点法：在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点，以备查找。 示例八：略读法：大略浏览书的主要内容，领会书中大意。 示例九：精读法：领会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味。 示例十：批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修改，发表自己的独到见解。(任选一种，言之有理即可)\n(3)【写读书箴言】①古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一则运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。(4分)②各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，小丽已经写出了上联，请你为其补出下联。(4分)上联：阅经典传承文化瑰宝下联：____________________示例一：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲(于谦)示例二：书(书籍)是人类进步的阶梯。(高尔基)示例三：书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。(高尔基)示例四：理想的书籍是进步的钥匙。(列夫·托尔斯泰)示例五：书籍——当代真正的大学。(卡莱尔)示例六：书籍是全世界的营养品。(莎士比亚)示例七：书籍是最好的朋友，当生活中遇到困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。(都德)示例一：读好书塑造精彩人生 示例二：品名著提升道德修养 示例三：品佳作弘扬民族精神\n(4)【评读书观点】在探讨中学生应该阅读哪些书籍时，同学们说法不一；有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。(8分)示例一：我赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想情感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松，又快速，而且有些流行作品还为写作提供素材。 示例二：我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰富，文化底蕴更深。能够开阔视野，陶冶人的情操。(意思对即可)
