除法的初步认识第五课时除法算式各部分的名称人教版二年级下册
学习目标使学生掌握除法的各部分名称。使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，也是用除法计算。
复习导入同学们，15个扣子，平均分成3份，每份（）个。515÷3＝5怎样列算式来表示？
新课讲解同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。思考问题：（1）我们要帮熊猫分什么？（2）分的要求是什么？请你用学具帮熊猫分一分。“每4个放一盘”是什么意思？
新课讲解
新课讲解分的结果是什么？你是怎样分的？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（一）汇报交流5
新课讲解除法算式：20÷4＝5这个算式表示什么意思？我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5（二）探讨新知
新课讲解20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（三）认识除法算式各部分的名称5除法算式：20÷4＝5看算式，记住算式中各部分的名称。…被除数…商…除数
新课讲解20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。4除法算式：20÷5＝4（四）深化除法算式中各部分的理解同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。…被除数…除数…商
1.分一分，填一填。课堂练习每份2个，分成了（）份。12÷＝每份4个，分成了（）份。每份6个，分成了（）份。÷＝÷＝6623341221262
课堂练习2.读算式，说说算式的意思，并说出算式中各部分的名称。15÷5＝315÷3＝518÷2＝948÷8＝649÷7＝728÷4＝7
课堂练习3.圈一圈，填一填。20÷＝24里面有（）个4。66420里面有（）个5。24445÷＝
课堂练习1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放()条。15÷5=
课堂练习15÷5=315÷5=3…被除数…商…除数先用前面学过的平均分的方法分一分。把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘放几个？
课堂练习照样子，看算式、编故事并解答。18串葡萄，每3串放一盘，可以放几盘？18÷3=618÷3
课堂练习20块蛋糕，平均放在5个盒子里，每个盒子里放几块？20÷520÷5=4
说出每个算式中的被除数、除数、商。课堂练习10÷5=2…被除数…除数…商15÷3=5…被除数…除数…商18÷2=9…被除数…除数…商
课堂小结1.只要是平均分的过程，就可以用除法算式来表示。2.在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商。
1、第18页第6题、第7题。课后作业
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