第七单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分：一、基础知识。（32分）（一）读拼音，写词语。（4分）他说话风趣yōumò（），但总给人留下一种不kàopǔ（）的印象。他常常炫耀自己会弹gāngqín（），但给人一种chúncuì（）卖弄的感觉。（二）用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分）1.最精彩的节目终于亮相（xiānɡxiànɡ）了。2.爷爷的喜好（hàohǎo）是种花养草。3.做事情要坚持不懈，不能一曝（pùbào）十寒。4.汤（tānɡshānɡ）汤乎若流水。（三）下面词语中，没有错别字的一组是（）。（3分）A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止C.字正腔圆曲终人散天籁之音（四）根据要求，完成句子练习。（17分）1.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（2分）改“把”字句：2.用自己的话说说下列句子的意思。（6分）（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。3.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（3分）改陈述句：4.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（3分）改转述句：5.把下面的句子补充完整。（3分）皎洁的月光洒满大地，好像\n。（五）判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。（）2.《兰亭集序》的作者是柳公权。（）3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。（）4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。（）二、积累运用。（7分）1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“，。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“，。”2.古语有云：“，。”不可改也。3.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——。三、阅读感悟。（31分）（一）课内阅读。（10分）贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”1.写出下列词语的近义词。（2分）幽静—（）难过—（）2.用“”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。（2分）3.文中有两处描写姑娘说的话：第一处表现了她（）；第二处表现了她（）。（4分）A.善解人意B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏4.“哥哥”在文中指的是（）。（2分）A.贝多芬B.皮鞋匠（二）课外阅读。（15分）传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已经好几天了，于是在齐国临淄（zī）城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。\n韩娥投宿一家旅店，因为贫困，遭到了旅店主人的羞辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃（biàn，拍手鼓掌）舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。1.联系上下文，解释词语。（2分）余音绕梁：2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”？（3分）3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来？（2分）4.结合掌握的文言知识，尝试用自己的话说说下列句子的意思。（4分）（1）老幼悲愁，垂泪相对，三日不食。（2）喜跃抃舞，弗能自禁。5.你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语？至少写四个。（4分）（三）非连续性文本阅读。（6分）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。1.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。（2分）①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心选项：。（只填序号）理由：2.下面是同学们搜集的某高校研究机构对福建省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。（2分）福建省留守儿童抑郁情绪调查表\n抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.6%35.5%5.9%35%①②3.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）示例：给留守生集体过生日①②四、习作平台。（30分）想一想，你有什么特别拿手的本领？比如唱歌、跳舞、绘画、书法、手工……请用文字把你的拿手好戏写出来，注意把内容写具体，做到语句通顺，重点突出。\n第七单元提升练习参考答案一、（一）幽默靠谱钢琴纯粹（二）1.xiànɡ2.hào3.pù4.shānɡ（三）C（四）1.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。2.（1）伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里，他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。（2）四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种之多。3.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方就“完”了。4.姑娘让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。5.给大地披上了一件“银纱”（五）1.×2.×3.√4.√二、1.善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴汤汤乎若流水2.耕当问奴织当问婢3.月光照耀下的波涛汹涌的大海三、（一）1.寂静伤心2.我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹3.BA4.B（二）1.形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。2.她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。3.因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的羞辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”。4.（1）年老的和年少的（泛指所有人）十分悲伤哀愁，流着眼泪对视，三天不吃东西。（2）高兴得一跃而起拂袖起舞,击掌为乐,无法控制自己欢快的情绪。5.天籁之音娓娓动听婉转动听余音袅袅（三）1.③因为它紧扣主题，具体形象地表现出此次活动的内容。2.示例：①很多留守儿童有抑郁情绪。②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。3示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛。②开设留守儿童心理辅导课。四、提示：这次习作要求写自己的拿手本领，也就是写自己在某方面的特长。写之前要想一想，你的拿手本领是什么，它是怎么练成的。写的时候，要安排好写作材料的先后与详略，还可以写一写与这个拿\n手本领相关的故事，注意把重点内容写详细一些。写完后注意检查，做到语句通顺，重点突出。
