部编版九年级上册语文第六单元基础知识测试卷一、选择(共30分)1．(本题5分)请选出下面句子中没有语病的一项（ ）A．人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。B．天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。C．据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。D．随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。2．(本题5分)下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（ ）A．鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。C．李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。D．吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。3．(本题5分)下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。B．在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止。C．5月22曰，恐怖分子在英国曼彻斯特了制造了骇人听闻的恐怖袭击，造成22死59伤。D．张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲。4．(本题5分)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才________，发现人才________，举荐人才________，使用人才________。A．求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能B．如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格C．不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝第13页共13页D．各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴5．(本题5分)下列句子中没有语病的一项是( )A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。6．(本题5分)下列句子没有语病的一项是（ ）A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。二、基础知识综合(共17分)7．(本题17分)阅读下面的文字，完成下列小题。又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨chàng，两个虞侯在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，心内自恼他。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。省得() 怨chàng() 絮絮聒聒()(2)文中有错别字的词语是“___________”，正确写法是“____________”。(3)“且睡”中“且”的意思是_______，“搬口”的意思是_________。(4)选文对杨志主要运用________和________描写，具体表现了杨志的粗暴和蛮横。三、综合性学习(共20分)8．(本题20分)阅读下列新闻，请为这则新闻拟一个标题（不超过12个字）第13页共13页5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。四、课内阅读(共33分)(本题33分)阅读下面语段，完成后面小题（1）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道："怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这拙病！这一疯了，几时才得好？"娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”（2）当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说‘这报录的话都是哄你的，你并不曾中。’他这一吓，把痰叶了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案上的胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道；“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”……第13页共13页（3）来到集上，只见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：中了！中了！胡屠户凶神似的走到跟前，说道：该死的畜生！你中了甚么？一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。范进因这一嘴巴，却也打晕了，昏倒在地。众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。想一想，更疼的狠了，连忙向郎中讨了个膏药帖着。……（4）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。9．(8分)下列对文章内容理解有误的一项是（ ）A．选段详细记叙了范进中举发疯和胡屠户治疯以及胡屠户收钱的精彩情节。B．文中范进发疯后反复说的一句话是“好了！我中了”这表明从此刻起范进将会得到显赫的社会地位、富足的经济生活了，所以范进中举发疯的情节也是在情理之中的。C．世俗眼中的文曲星，在吴敬梓的笔下范进却因中举发疯，丑态毕现这表明了作者对封建科举制度的辛辣讽刺。D．选文对各色人等的性格把握得十分精细，众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米都表明了中乡邻的热情淳朴、乐于助人。10．(9分)选文中划线句子属于什么描写？有何作用？请简答。11．(8分)阅读选段结合相关内容简要分析胡屠户这个人物形象。12．(8分)《范进中举》节选自长篇讽刺小说《儒林外史》请结合选段的相关内容联系全文说说作者是通过哪些手段来达到讽刺效果的？第13页共13页第13页共13页部编版九年级上册语文第六单元基础知识测试卷解析版一、选择(共30分)1．(本题5分)请选出下面句子中没有语病的一项（ ）A．人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。B．天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。C．据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。D．随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。【答案】B【解析】A．去掉“观赏”；C.语意重复，去掉“约”或“左右”；D．缺少主语，去掉“随着”或“使”。2．(本题5分)下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（ ）A．鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。C．李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。D．吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。【答案】C【解析】A．鲁达性格豪爽、粗中有细、豁达明理；如：鲁智深为帮助金氏父女三拳打死镇关西，鲁智深在发现镇关西被自己打死后，对众人称镇关西诈死，为自己争取逃跑的时间；第13页共13页B．林冲武艺高强、又委曲求全、嫉恶如仇；例如：连词原是八十万禁军枪棒教头，武艺高强；但是高衙内多次调戏林冲妻子，林冲却敢怒不敢言；在山神庙外林冲得知自己被陷害的真相，怒杀陆谦和富安、牢城管营；D．吴用沉着冷静、神机妙算、足智多谋；如吴用三激林冲火并王伦；3．(本题5分)下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。B．在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止。C．5月22曰，恐怖分子在英国曼彻斯特了制造了骇人听闻的恐怖袭击，造成22死59伤。D．张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲。【答案】B【解析】A.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。正确。B.戛然而止：形容声音突然终止。不能形容脚步。不合语境。C.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕（多指社会上发生的坏事）。正确。D.乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。正确。4．(本题5分)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才________，发现人才________，举荐人才________，使用人才________。A．求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能B．如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格C．不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝D．各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴【答案】A【解析】第13页共13页“求贤若渴”，像口渴思饮那样访求贤士；形容罗致人才的迫切。“如获至宝”，好像得到极珍贵的宝物，形容对所得到的东西非常珍视喜爱。“不拘一格”，指不局限于一种规格或一个格局，比喻打破常规。“各尽其能”，各自发挥自己的才能。阅读题干“寻觅人才”应该是体现寻访时的迫切，所以第一空选择“求贤若渴”；“发现人才”应该好好珍惜，所以第二空选择“如获至宝”；“举荐人才”应该是打破常规，所以第三空选择“不拘一格”；“使用人才”应该让人才发挥其作用，所以第四空选择“各尽其能”。故答案选A。5．(本题5分)下列句子中没有语病的一项是( )A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。【答案】A【解析】B.两面对一面。把“能否”去掉。C.搭配不当、把“反映”改为“反响”。D.减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”。6．(本题5分)下列句子没有语病的一项是（ ）A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。【答案】C【解析】A.词语重复，去掉“第一趟”或者“首飞”；B.词语顺序颠倒，“开展”与“策划”调换位置；D.两面对一面，在“有关部门”后面加上“是否”。二、基础知识综合(共17分)7．(本题17分)阅读下面的文字，完成下列小题。第13页共13页又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨chàng，两个虞侯在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，心内自恼他。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。省得() 怨chàng() 絮絮聒聒()(2)文中有错别字的词语是“___________”，正确写法是“____________”。(3)“且睡”中“且”的意思是_______，“搬口”的意思是_________。(4)选文对杨志主要运用________和________描写，具体表现了杨志的粗暴和蛮横。【答案】 省得(xǐng) 怨chàng(怅) 絮絮聒聒(guō) “虞侯” “虞候” 暂且 搬弄是非 语言 动作【解析】（1）“省‘有两个读音：“shěng”和“xǐng”，意思为“觉悟，明白”时读“xǐng”。怨伥：意思是怨恨。聒：读guō，意思是声音嘈杂，使人厌烦。（2）“虞侯”应写作“虞候”。虞候（yúhòu），本为春秋时期掌管山泽的职官，西魏和隋朝以后用作军官称号。（3）“且睡”意思是暂且睡觉，“且”，暂且。“搬口”指搬弄是非，搬弄口舌。“搬”，挑拨，搬弄；“口”，口舌。（4）“杨志跳起来喝道：‘那里去！且睡了，却理会。’”“杨志大骂道：‘你们省得甚么！’”是对杨志的语言描写；“跳起来”“拿了藤条要打”是对杨志的动作描写。这两种描写具体表现了杨志的粗暴和蛮横。三、综合性学习(共20分)8．(本题20分)阅读下列新闻，请为这则新闻拟一个标题（不超过12个字）5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。【答案】淮扬中学举行经典诵读比赛【解析】第13页共13页本题考查学生拟写新闻标题的能力。拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。要抓住主要的关键词：淮扬中学；经典诵读比赛。故可以概括为：淮扬中学举行经典诵读比赛。四、课内阅读(共33分)(本题33分)阅读下面语段，完成后面小题（1）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道："怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这拙病！这一疯了，几时才得好？"娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”（2）当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说‘这报录的话都是哄你的，你并不曾中。’他这一吓，把痰叶了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案上的胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道；“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”……第13页共13页（3）来到集上，只见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：中了！中了！胡屠户凶神似的走到跟前，说道：该死的畜生！你中了甚么？一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。范进因这一嘴巴，却也打晕了，昏倒在地。众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。想一想，更疼的狠了，连忙向郎中讨了个膏药帖着。……（4）范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。9．(8分)下列对文章内容理解有误的一项是（ ）A．选段详细记叙了范进中举发疯和胡屠户治疯以及胡屠户收钱的精彩情节。B．文中范进发疯后反复说的一句话是“好了！我中了”这表明从此刻起范进将会得到显赫的社会地位、富足的经济生活了，所以范进中举发疯的情节也是在情理之中的。C．世俗眼中的文曲星，在吴敬梓的笔下范进却因中举发疯，丑态毕现这表明了作者对封建科举制度的辛辣讽刺。D．选文对各色人等的性格把握得十分精细，众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米都表明了中乡邻的热情淳朴、乐于助人。10．(9分)选文中划线句子属于什么描写？有何作用？请简答。11．(8分)阅读选段结合相关内容简要分析胡屠户这个人物形象。12．(8分)《范进中举》节选自长篇讽刺小说《儒林外史》请结合选段的相关内容联系全文说说作者是通过哪些手段来达到讽刺效果的？第13页共13页【答案】9．D 10．对范进中举后发疯时的动作、语言、外貌的直接描写；写出他疯态十足，荒唐可笑；表现作者对范进这类读书人辛辣的讽刺。 11．胡屠户得知范进中举后治疯时的心理，治疯的动作、恭维的语言以及扯衣服的动作看出他是一个嫌贫爱富、庸俗势利的人；从他收钱的动作舒、攥、缩、揣等动词可以看出他是一个虚伪贪婪的人。 12．运用夸张的手法进行讽刺，如第一段中，作者用夸张的手法从语言、动作、神态等三个方面描写范进发疯的表现；运用对比手法进行讽刺，如胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比将胡屠户的市侩嘴脸表现的淋漓尽致；运用典型细节描写揭露人物的矛盾。如：对范进疯态的细节描写，生动的揭示他内心的胜利者与外形的失败者矛盾；对胡屠户贪婪想的描写揭示了他语言和动作上的矛盾。【解析】9．本题考查对文章内容的理解。根据文中内容，众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”此处侧面烘托，写出了范进中举后，邻居们对其恭敬的态度，与之前在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居都没有帮忙形成对比，深刻地反映了当时社会的人与人之间的势利关系和世态的炎凉，并没有表明乡邻的热情淳朴、乐于助人。故选D。10．本题考查描写的作用。自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”运用了语言、动作描写；头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，运用了外貌描写，生动形象的写出了范进中举后的荒唐可笑疯态。在“百无一用是书生”的封建时代，范进穷尽一生心力参加科举考试，最后中举，人却喜极而疯，表现作者对范进这类读书人辛辣的讽刺，同时也反映当时古代知识分子辛酸的心路历程。11．本题考查对人物形象的分析。解答此题要注意写出人物形象或性格特征即可，“分析”题要在此基础上结合文章内容进行分析。分析人物形象要注意从故事情节入手，把握对人物的语言、动作、心理等的正面描写或侧面描写，注意作者的评价性语句，最后进行分析总结。庸俗势利、嫌贫爱富：范进中举前潦倒穷困，胡屠户辱骂他为“现世宝”、“穷鬼”；范进中举后，胡屠户为他治疯而打了范进，胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤的，不敢打到第二下。自己心里懊恼道：果然天上‘文曲星’是打不得的着。从胡屠户的心理、动作可见他庸俗势利、嫌贫爱富。迷信无知：他认为中举的都是“文曲星”下凡，又说打了天上的星宿，会被发落十八层地狱；别人嘲讽他，说他医好了女婿，便可提上第十七层地狱，又说他的手打过举人，杀不得猪了，他还沾沾自喜，信以为真。虚伪贪婪：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。“攥、舒、缩”从屠户收钱的动作，可以看出他是一个虚伪贪婪的人。第13页共13页12．本题考查小说手法的分析。讽刺即用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物，有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥、否定的效果，这种表现手法，即为讽刺。比如作者运用了夸张的手法，对范进中举惊喜得发疯的动作、语言、神态进行了描写。“（范进）把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫，好了！我中了！’说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事”。作者正是运用这种夸张的手法，通过“一拍、一笑、一说、一跌”几个动作，就把范进狂喜而疯、昏厥倒地的情景突现出来。“（范进）一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集市上去了。众人大眼望小眼，一齐道：‘原来新贵人欢喜疯了’”。范进这种疯狂十足、狼狈不堪的丑态怎不令人捧腹大笑？在笑的背后是吴敬梓对腐朽的科举制度以及深受其害的范进的丑恶形象的无情揭露和讽刺。胡屠户以及众乡邻对范进前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比。比如中举前称范进为“现世宝”、“癞蛤蟆”，中举后却称他为“贤婿老爷”、“天上的文曲星”；通过对比，胡屠户的前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩形象跃然纸上。作者对他们前倨后恭，嫌贫爱富的心态，进行了强烈的讽刺。细节描写增强了作品的讽刺效果。“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……”胡屠户收银子的动作描写，刻画了他爱财如命、口是心非的小人嘴脸，包含了丰富的讽刺意味。第13页共13页
