八年级上册道德与法治第四课社会生活讲道德同步练习题1．对以下古文的理解对应合理的是（ ）①不学礼，无以立——要态度谦和、用语文明②人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本③尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱A．①②B．③④C．①③D．②④2．近年来，岳阳市人民政府深化“信用岳阳”建设，健全完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，提高诚信违法成本，法治岳阳建设取得明显成效。下列解读正确的是（ ）①诚信建设，能增强公民的守法意识②一切失信行为都会受到法律的严厉制裁③诚信守则既需要自律，也需要他律④“信用岳阳”建设有助于净化社会风气A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．漫画蕴含的道理是（ ）①诚信是一个人安身立命之本 ②社会是复杂的，不诚信是正常的③不讲诚信是损人利己的行为 ④每个人都应珍惜个人的诚信记录A．①③B．②④C．①④D．②③第5页共6页4．某食品有限公司法定代表人不讲诚信，为降低生产成本，购进存在食品安全风险的“土坑”酸菜用于生产。2022年4月，该公司受到停产和主要责任人罚款200万元的处罚。这说明（ ）①诚信是企业的无形资产 ②任何失信行为都是违法的③诚信是一个人安身立命之本 ④企业要发展就不能讲诚信A．①②B．①③C．②④D．③④5．“放学后，路上要注意安全，过马路要走人行横道。乘坐公共汽车要排队等候，上车后不抢座、不打闹，做到文明乘车。”以上是九年级某班“文明礼仪篇”的内容之一，制定“文明礼仪篇”是因为（ ）①社会规则是人们享有自由的保障②规则是一成不变的③集体的建设需要自主建设、自我管理④文明有礼促进社会和谐A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．漫画《谦让》告诉我们不要小觑了尊重的力量。尊重给社会带来的力量表现在（ ）A．能提升自身道德修养，做更好的自己B．受人尊重能够获得满足感、成就感C．尊重他人能收获友谊，建立良好的人际关系D．尊重能提高社会文明程度，促进社会和谐第5页共6页7．如图告诉我们（ ）A．彼此欣赏是交友的前提B．与人为善体现国家形象C．相互尊重促进社会和谐D．文明有礼是个人的选择8．“先看病，先拿药，后支付。”北京某区推出信用医疗服务，市民可以凭借自己的“信用”在一定额度内，免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程，实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施（ ）①方便市民就医，增进社会互信 ②说明企业诚信经营才能够赢得客户③引导市民珍惜个人的信用记录 ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的A．①②B．①③C．②④D．③④9．“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小海的口头禅，这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是（ ）A．没有主见的人难以自立B．尊重他人只要学会孤芳自赏C．尊重使社会生活和谐融洽D．彼此尊重促进人际关系和谐10．文学家哈伯特说过：失掉信用的人，在这个世界上已经死了。下列选项与其观点一致的是（ ）A．诚信是个人的安身立命之本B．信誉是企业的无形资产C．诚信是中华民族的传统美德D．生命的意义在于讲信用第5页共6页11．下列同学的做法符合“遵守社会规则”这一要求的是（ ）①小张：我自觉遵守学校制度，从不迟到早退 ②小钟：每次做完核酸检测，我都会向医务人员道谢③小华：不管什么事我都实话实说，从不说谎 ④小郝：车多时我能红灯停绿灯行，否则视情况而定A．①②B．①③C．②④D．③④12．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ）A．小李嘲讽身体有残疾的人B．成绩优秀的芳芳欣赏、接纳班上其他同学C．丽丽分书时把有折痕的书本分给同桌D．小海给长青春痘的同学取绰号13．网信部门明确指出，将重点整治借疫情、社会热点事件等挑动网民对立，进行人肉搜索、辱骂攻击等网络暴力行为。反对网络暴力，我们青少年应（ ）①制定、完善法律、法规，加大执法力度 ②学习网络技术，攻击网暴者的电脑③自觉遵守网络道德与法律，传播网络正能量 ④学会尊重他人，做文明有礼的人A．①②B．②③C．①④D．③④14．宇宇所在的学校开展了文明礼仪教育活动，倡导学生“走好路、说好话、敬好礼、穿好衣”。这是因为文明有礼对个人而言（ ）A．体现了民族的尊严和国家的形象B．决定一个人成就的大小和贡献C．更容易赢得他人的尊重与认可D．是维系社会正常生活的道德规范15．大学毕业生小胡为了应聘心仪的工作，花重金找专人对自己的履历进行“美化”：学校学生会优秀干部、某竞赛优秀选手、某职场成熟经验……看着“美化”后的履历，小胡惊喜之余感到难以置信。下列对小胡这一做法评价正确的是（ ）第5页共6页A．社会竞争日趋激烈，美化履历无可厚非B．善意的谎言利于求职，今后再努力也不迟C．诚信乃立身之本，构建文明社会人人有责D．美化履历事关犯罪，知法犯法实属不妥16．阅读材料，按要求回答问题。材料一 初夏花艳芬芳，文明新风激荡。2021年5月7日夹江县隆重举行创建“全国文明城市”誓师动员大会。全县各界代表汇聚一堂，进行创建“全国文明城市”总动员、总部署，号召全县群众群策群力，创建“全国文明城市”，做文明夹江人。材料二 为了贯彻县委、县政府创建“全国文明城市”工作要求，提高师生的文明意识，某校在升旗仪式上举行了“创文明城市、建文明校园、做文明师生”主题活动启动仪式。(1)文明有礼对个人、社会、国家分别有哪些意义？(2)针对下列现象，请你为建文明校园，做文明师生提出倡议。现象倡议公共场合打闹喧哗，一哄而上，秩序混乱①乱扔垃圾，不爱护公共设施②满口脏话，不注重个人卫生③17．阅读材料，回答问题。习近平总书记指出，我们要自觉讲诚信、懂规矩，守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏，手握或尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实。李克强总理指出，要全方位提高失信成本，让守信者处处受益，失信者寸步难行，要加强诚信文化建设，让诚实守信成为全社会共同的价值追求和行为准则。(1)请你列举四个日常生活中存在的不诚信行为。(2)从个人，社会以及国家的角度，请你谈谈诚信有何重要性?(3)建立城信社会。需要从我们每一个人做起，请你说说我们应该如何做一个诚信的人?（至少三方面）第5页共6页参考答案：1．D2．B3．C4．B5．C6．D7．C8．B9．D10．A11．A12．B13．D14．C15．C16．(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。(2)①自觉维护公共场所秩序，不打闹和高声喧哗，自觉排队；②爱护公共卫生与公共设施，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱写乱画；③规范个人言行，谈吐文雅，不说脏话，要仪表整洁，举止端庄。17．(1)考试作弊、抄袭作业、不守承诺、欺瞒老师等。(2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。(3)树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。第1页共6页
