欢迎来到语文课堂\n导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优七年级语文上（RJ）教学课件24寓言四则\n学习目标1.了解几则寓言的故事情节和寓意。2.学习改写及编写寓言，进一步培养发散思维能力。3.联系生活实际感悟寓言，培养健全人格。导入新课\n讲授新课预习课文相关介绍\n寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常采用夸张和拟人等表现手法。讲授新课\n赫耳墨斯和雕像者讲授新课\n1.赫耳墨斯为什么来到凡间？因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。讲授新课\n一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？讲授新课\n《赫耳墨斯和雕像者》想——问——笑问——想——问——？爱慕虚荣而不被重视的人情节发展：心理描写语言、神态描写（反衬手法）讲授新课\n讽刺、批评那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨斯形象？课文寓意是什么？生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚荣者的形象。讲授新课\n从这则寓言中你获得了怎样的启发？讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。讲授新课\n赫耳莫斯问宙斯雕像一个银元问赫拉雕像还要贵一点问自己雕像算饶头白送雕像者更尊重算饶头讽刺盲目自大者讲授新课\n《蚊子和狮子》讲授新课\n①这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住讲授新课\n蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘讲授新课\n除此之外，你还懂得了哪些道理？要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前讲授新课\n对比探究比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。（1）相同点：结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。（2）不同点：①表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。②表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写，《蚊》主要运用语言描写和动作描写。讲授新课\n讲授新课穿井得一人\n讲授新课宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”从井里打水浇地等到打井宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”\n讲授新课有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。听到谈论使听见向、对有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”都城的人都谈论这件事，这件事被宋君听见了。\n讲授新课宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”派向回答劳动力在宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”早知道是这个结果，还不如不问。\n讲授新课短文《穿井得人》按事情发展顺序叙述。有开端、发展、结局，但最后也未点出寓意。全文共3节，分三层。第一层(第1节)叙述宋国姓丁人家因为要到外面打井水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。第二层(第2节)别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，直传到国君那里。第三层(第3节)丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。\n讲授新课这则寓言故事说明了一个什么道理？告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、念词不要产生歧义。\n讲授新课写作方法《穿井得人》幽默风趣。故事中因对话中有一个多义词(“人”，可指人也可指劳动力)或把“得(需要)（得到)两音义混用，而被人误解，结果越传越远，居然传到国君耳朵里去了。最后道出真相，事实与传言相差太大，不禁令人发笑。文章就是在笑中教育了人们不可轻信传言。\n讲授新课杞人忧天\n讲授新课杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。1注音：杞国崩坠寝食qǐbēngzhuìqǐn2解释：（1）忧：（2）崩坠：（3）所：（4）寄：（5）者：担忧崩塌坠落……的地方依托，依附用在句末，表示停顿。\n讲授新课又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”1注音：若天中ruòzhōng2解释：（1）彼：（2）之：（3）因：（4）往：（5）晓：（6）之：（7）耳：（8）处：（9）若：（10）呼吸：他助词,的.于是前往开导代词,他罢了地方你呼气和吸气\n其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”1注音:奈何不当坠中伤nàidāngzhòng2解释：（1）果：（2）当：（3）者：（4）宿：（5）光耀：（6）只使： （7）中：果真应当……的人星群光亮，光辉即使打中，击中讲授新课\n其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？1注音:躇步跐蹈chúcǐ2解释：（1）若：（2）躇：（3）跐：（4）终日：（5）行止：（6）奈何:你踏踩整天行动活动为什么讲授新课\n杞国有一个人，担心天会坠落下来、地会崩塌下去，自己没有地方依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。又有一个人，看到这个人这样担心，又为这个人担忧，于是前去开导他，说:“天,是聚积在一起的气体罢了，没有什么地方没有气。你一屈一伸、一呼一吸，整天都在天中活动，为什么担忧天会坠落呢？”那人说：“假如天果真是聚积在一起的气体，日月星辰不应当坠落了吗？”开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中、打伤人。”那人说：“地塌了怎么办呢？”开导者说：“大地是聚积在一起的土块，四处都塞满了，没有地方没有土块。你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么要担心它会崩塌呢？”那人放下心来十分高兴，开导他的人也放下心来非常高兴。讲授新课\n天地崩坠，身无所寄天，积气耳，无处无气日月星宿，亦积气中地，积块耳，充塞四虚要消除没有根据或不必要的担心（天下本无事，庸人自扰之）讲授新课\n本文的讲了什么事？寓意是什么？杞人担心天坠地崩，身无所寄而寝食不安。传统认为，杞人的做法完全是庸人自扰，无根据地瞎担心。告诉我们要消除没有根据或不必要的忧虑。讲授新课\n
