原子核的组成【学习目标】1．知识与技能（1）了解天然放射现象及其规律；（2）知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们；（3）知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。2．过程与方法（1）通过观察，思考，讨论，初步学会探究的方法；（2）通过对知识的理解，培养自学和归纳能力。3．情感、态度与价值观（1）树立正确的，严谨的科学研究态度；（2）树立辨证唯物主义的科学观和世界观。【学习过程】一、自主学习想一想：贝可勒尔等科学家发现了射线后，揭开研究原子核结构的热潮，原子核是由什么组成的？有怎样的规律？又有哪些应用呢？填一填：某些物质因能发射射线而具有放射性，能自发地发出射线的现象称为天然放射现象，这些射线包括高速粒子流α射线和β射线，高能光子γ射线；其中α射线的的电离能力最强，γ射线的贯穿能力最强，大量的实验表明：射线来自原子核内部，这说明了原子核也有内部结构。点一点：原子核是由中子和质子等核子组成的，质子数决定了原子核的电荷数和核外电子数，以及该元素的化学性质，质子数和中子数共同决定了原子核的质量数。二、典例剖析例题：下列说法正确的是（）A．射线粒子和电子是两种不同的粒子B．红外线的波长比X射线的波长长C．粒子不同于氦原子核D．射线的贯穿本领比粒子强点评：本题考查了粒子的性质及电磁波波长的比较等基本知识。19世纪末20世纪初，人们发现X，，，射线，经研究知道，X，
射线均为电磁波，只是波长不同。可见光，红外线也是电磁波，波长从短到长的电磁波波谱要牢记。另外，射线是电子流，粒子是氦核。从，，三者的穿透本领而言：射线最强，射线最弱，这些知识要牢记。【达标检测】1．物质发射射线的性质叫_____________，具有这种性质的元素的原子序号大于或等于_______________。能够_____________地放出射线的现象叫天然放射现象。2．在射线经过的空间施加磁场，射线会分成三束，其中有两束发生了不同的偏转，说明这两束_____________，另一束则_____________，说明_____________。这三种射线叫_____________、_____________、_____________。3．___________________说明原子核具有复杂结构。原子核由___________和___________组成，其中质子和中子统称为_______________。原子核所带的电量总是质子电量的_________倍，所以通常用质子数表示原子核的电量，叫原子核的_______________；而质子和中子的总数目叫原子核的_______________。具有相同_______________而不同_______________的原子核，在元素周期表中处于同一位置，它们互称为_______________。4．现在，科学家正在设法寻找“反物质”。所谓的“反物质”是由“反粒子”构成的，“反粒子”与其对应的正粒子具有相同的质量和相同的电量，但电荷的符号相反，据此，反a粒子的质量数为___________，电荷数为___________。5．天然放射现象揭示了()A．原子不可再分B．原子的核式结构C．原子核还可以再分D．原子核由质子和中子组成6．下列关于三种射线的说法正确的是()A．α射线就是α粒子流B．β射线就是高速中子流C．β射线就是高速电子流D．γ射线就是光子7．关于X，下列说法正确的是()A．它表示一个原子B．它表示一个原子核C．它表示原子核中有个12质子D．它表示原子核中有个12核子8．某种元素的原子核符号为X，则()A．原子核的质子数为Z，中子数为A-ZB．原子核的质子数为Z，核子数为AC．原子核的质子数为A，中子数为ZD．原子核的质子数为A，中子数为A-Z9．关于质子和中子，下列说法正确的是()
A．原子核由质子和中子组成B．质子和中子统称为核子C．质子带正电，中子不带电D．质子和中子都是卢瑟福用实验发现的10．同位素是指()A．具有相同的质子数和不同的中子数B．具有相同的中子数和不同的质子数C．具有相同的核子数和不同的中子数D．具有相同的核子数和不同的质子数
