2022年高考语文一轮复习：语言文字运用专项练习题（一）语言文字运用I(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17~19题。创新从哪里来？创新绝非，而是通过一天天的扎实工作、努力学习，不断积累创新能力和思维，一步步培养、磨砺出来的。创新有其偶然的存在，而是汗水、心血浇灌出的智慧之花。世界科技史证明，谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。当前，我国科技发展正进入以原始创新、基础研究为主的自立自强阶段，()。延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等太事。但也要看到，我国人才发展事业目前仍然存在一些障碍，其中人事、评价、组织三项制约因素须尽快克服简言之，破解之策的启动方案是利用“互联网＋代表作”，盘点突破性成果，尤其是盘点“十年磨一剑”的突破性成果，在网上列出“突破点要素、成果清单、学界反馈、国际同类成果比较”四项内容，水平高低。如能推广普及，必可有效让一流人才及时，快速提升我国的基础研究和原始创新实力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.一蹴而就归根到底一目了然脱颖而出B.一挥而就归根究柢一目了然崭露头角C.一蹴而就归根究柢众所周知脱颖而出D.一挥而就归根到底众所周知崭露头角18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.而聚天下英才而用之，是决定原始创新与科技自立自强的因素。B.而聚天下英才而用之，是原始创新与科技自立自强的决定性因素。C.而天下英才被聚而用之，是决定原始创新与科技自立自强的因素。D.而天下英才被聚而用之，是原始创新与科技自立自强的决定性因素。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。第19页共19页
B.延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。C.延揽世界一流人才并让其发挥充分作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。D.延揽世界一流人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。【分析】（1）本题考查成语的理解与运用，应理解成语的意思并结合语境辨析。（2）本题考查补写语句，应注意句与句之间的衔接，做到话题一致，注意语意连贯。（3）本题考查病句辨析与修改，主要语病是语序不当和句子成分赘余，应结合句子具体分析。【解答】（1）一蹴而就：比喻事情轻而易举，很容易成功。一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。语境是否定句，应选“一蹴而就”。归根到底：到最后，事物会是到某种样子。归根究柢：追究底细。语境强调最终之意，应选“归根到底”。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。众所周知：大家全都知道。语境“水平高低”是看到的，应选“一目了然”。脱颖而出：才华像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。语境是说“一流人才”展露，应选“脱颖而出”。故选A。（2）前文语境“谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势”强调“聚英才”，“聚天下英才”应放在句首，排除CD两项；语境强调人才是科技发展的决定性因素，而不是决定科技发展，据此排除A项。故选B。（3）原句语序不当，“充分”应该修饰“发挥”，“充分让其发挥作用”改为“让其充分发挥作用”，排除C项；“一流世界人才”语序不当，应改为“世界一流人才”，排除AB两项。原句成分赘余，“当前”与“当务之急”语意重复，删掉“当前”。故选D。第19页共19页
答案：（1）A（2）B（3）D【点评】要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的含义。要弄懂成语的意义，可以了解成语的来源，掌握成语之间词义的差别、使用对象的不同、感情色彩的区别、词义的轻重、是否符合语境等，考查是否望文生义、张冠李戴、褒贬失当、不合逻辑、表意重复等。(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17～19题。作为旗舰种和伞护种的完美，大熊猫不仅在生物多样性保护上意义重大，承担着全面提升区域自然生态系统质量的重任，而且还有着的文化价值和人文价值。一直以来，如何对待动物、看待自然，深刻影响着人类的自我认知和文明进程。驯化迫使动物折服于人的意志，加速了文明演进，而我们关怀其他生命的人道主义则意识到人需要与自然和谐共生，从人类中心主义走出来。不仅如此，虽然人类很早就认识到自己会毫无意外地湮没于地球的历史之中，但()，我们才发现人类是何其脆弱。面对亿万年来地质运动、气候变化、物种迁徙进化的繁复微妙，我们若不能保护自然生态系统并得以维持，文明本身的危机。总的来说，环境保护不是负担，它在整体与局部上跟谋求发展之间都没有的矛盾，如何统一两者之间的关系，以其为不断推动技术创新、产业升级、体制改革和社会进步的抓手和撬棍，是实现人与自然和谐共生的关键。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.结合体弥足珍贵迫不及待不可调和第19页共19页
B.融合体无可替代迫不及待不可逾越C.结合体无可替代近在眼前不可调和D.融合体弥足珍贵近在眼前不可逾越18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.只有从太空俯瞰蓝星全貌时，对比其他星球的阴暗和荒芜B.从太空俯瞰蓝星全貌时，只要对比其他星球的阴暗和荒芜C.只有对比其他星球的阴暗和荒芜，从太空俯瞰蓝星全貌时D.对比其他星球的阴暗和荒芜，只要从太空俯瞰蓝星全貌时19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.而对其他生命的人道主义关怀则让我们从人类中心主义走出来，意识到人需要与自然和谐共生。B.而我们对其他生命的人道主义关怀则意识到人需要与自然和谐共生，从人类中心主义走出来。C.而其他生命的人道主义关怀则让我们从人类中心主义走出来，意识到人需要与自然和谐共生。D.而其他生命的人道主义关怀则让我们意识到人需要与自然和谐共生，从人类中心主义走出来。【分析】（1）本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。解答此题首先要理解所给词语（包括成语）的含义，然后结合语境进行判断。（2）本题考查补写语句的能力。解答此题，应结合语境补写，注意和上下文语意要连贯。（3）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此题，先分析画线句子，找出其中的语病，然后针对语病利用排除法加以选择。【解答】（1）第一组：“结合体”指事物紧密联系形成一个整体，“融合体”指事物融化汇合形成一个整体。语境强调的是二者的紧密结合，故选“结合体”。第二组：“弥足珍贵”指非常珍贵，“无可替代”指具有唯一性。二者均符合语境，后者语意更重，故选“无可替代”更恰当。第三组：“迫不及待”指（人）紧迫得不容等待，“近在眼前”形容事物极为接近、就在面前或时间极为迫近。前者不能与“危机”第19页共19页
相搭配，后者符合语境。第四组：“不可调和”指不能和谐、融洽，“不可逾越”指无法超过。前者与“矛盾”相搭配，符合语境。故选：C。（2）从括号前“自己会毫无意外地湮没于地球的历史之中”等内容，可以看出应当先从地球本身着眼，A、B两项前半部分“从太空俯瞰蓝星全貌”承接上文，较为恰当；从括号后“人类是何其脆弱”等内容，可以看出A、B两项后半部分“对比其他星球的阴暗和荒芜”有启示下文的作用。由此可以排除C、D两项。B、D两项“只要”不能与后文“我们才发现”相搭配，可以排除。故选：A。（3）B.“人道主义关怀”不能与“意识到”搭配，；C、D两项成分残缺，应在“其他生命的人道主义关怀”前增加介词“对”。故选：A。答案：（1）C（2）A（3）A【点评】“辨析并修改病句”在近11年的高考中年年出现，已成为必考题型之一。分值一般不少于3分。考查的病句类型主要是语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种。考查方式有两种：一是辨析病句，通常以选择题的形式出现；二是修改病句，通常以主观题的形式出现。（一）语言文字运用I(本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成17~19题。第19页共19页
这是她的第一届奥运会，面前是为中国代表团拿下奥运首金的机会，重要性 。但对杨倩来说，只有把奥运会当做一场平常的比赛，她才有更大可能接近胜利。“不关注成绩，专注做好自己的动作。”这是杨倩的心态。而心态，往往能在 左右比赛结果。越是重要的比赛，越要放下胜负心，拿出平常心。顶尖选手， ，比的是实力，也是心态。一颗“大心脏”，关键时刻要压得住，经得起。因此，能否控制好每一个动作，专注于每一次击发，过程就是结果的自然呈现。如何穿越赛场上的“惊涛骇浪”？“尽力做好自己，稳定住情绪”，这是杨倩的答案，也是一名优秀运动员鲜明的特质。走上奥运赛场，没有哪一个运动员不渴望胜利。如何展现最好的自己，这需要 的苦练和打磨，也需要以超越自我的心态不懈奋斗。17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）A.心照不宣 间不容发 半斤八两 夜以继日B.不言而喻 间不容发 旗鼓相当 日积月累C.心照不宣 毫厘之间 半斤八两 夜以继日D.不言而喻 毫厘之间 旗鼓相当 日积月累18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.控制好每一个动作，专注于每一次击发，结果就是过程的自然呈现。B.专注于每一次击发，控制好每一个动作，过程就是结果的自然呈现。C.能否专注于每一次击发，能否控制好每一个动作，结果就是过程的自然呈现。D.能否控制好每一个动作，能否专注于每一次击发，过程就是结果的自然呈现。第19页共19页
19.文中多处使用双引号，请填写下表，指出它们的作用。（5分）【分析】（1）本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感情色彩和语境等方面综合考虑分析。（2）本题考查辨析并修改病句的能力。病句常见的类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑等。（3）本题考查正确理解标点符号用法的能力。平时要注意一些标点的特殊用法，规范使用标点符号。【解答】（1）不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。这里说的是理解“拿下奥运首金的重要性”难度不大，故选“不言而喻”。毫厘之间：“毫厘”极言数量之小，“毫厘之间”强调差别小、时间相距短。间不容发：比喻情势危急到了极点，也比喻文字精练、严谨。这里描述的是“极其短暂的时间”，故选“毫厘之间”。旗鼓相当：比喻双方力量不相上下。半斤八两：偏重在形容水平相等，且多含贬义。这里指的是顶尖选手的实力不相上下，故选“旗鼓相当”。日积月累：指一天天地不断积累。夜以继日：用晚上的时间接上白天，形容加紧工作或学习。这里指的是运动员长时间的苦练和打磨，积累了实力，故选“日积月累”。故选D。（2）A.正确。B.“过程就是结果的自然呈现”不合事理。应为“结果就是过程的自然呈现”。C.“能否”与“就是”搭配不当，属于二对一。D.“能否”与“就是”搭配不当，属于二对一。“过程就是结果的自然呈现”不合事理。应为“结果就是过程的自然呈现”。第19页共19页
故选A。（3）①特殊含义，“站”指的是聚光灯把光聚集在杨倩身上。②引用。是杨倩说的话。③特殊含义。“大心脏”说的是比赛时，心脏要压得住，经得起考验。④特殊含义。“惊涛骇浪”指赛场时一些不可预料的事。⑤引用。是杨倩说的话。答案：（1）D（2）A（3）①特殊含义 ②引用 ③特殊含义 ④特殊含义 ⑤引用【点评】词语运用题具体可从以下几方面分析：（1）意义轻重不同。（2）意义侧重点不同。（3）范围大小不同。（4）适用对象不同。（5）感情色彩不同。（6）语体色彩不同。（7）语法搭配不同。阅读下面的文字，完成下面小题。第19页共19页
100年前的中国，外受帝国主义列强百般欺凌，内遭北洋军阀黑暗腐朽统治，中华大地山河破碎、______。第一次世界大战结束后，西方列强把持的巴黎和会，悍然要求将德国在中国山东攫取的利益转让给日本。消息传来，群情激愤，久积在中国人民心中的怒火，率先在青年学生中喷发了。1919年5月4日，北京大学等13所北京高校3000余名学生高喊“外争主权、内除国贼”的口号走上街头，为拯救民族危亡______，中国近代史上具有划时代意义的五四运动轰轰烈烈地爆发了。运动浪潮迅速席卷全国，一时间学生罢课、工人罢工、商人罢市，全民族高涨的爱国热情，在沉沉黑夜中，点燃了救亡图存、振兴中华的希望火种。从此，中国革命翻开新的篇章，中国历史进入新的阶段。五四运动是以广大人民群众共同参与、一批先进青年知识分子为先锋的彻底反帝反封建的爱国革命运动，开始了民族复兴的新的起点。1840年以后的中国，积贫积弱，战乱不已，水深火热，不断向半殖民地半封建社会的深渊沉沦。从洋务运动，到戊戌变法，一代又一代仁人志士为救国救民______，但种种尝试均以失败告终。即使是结束了几千年封建统治的辛亥革命，仍然没有改变中国的命运。毛泽东说：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”这种彻底的革命姿态，使得五四运动在争取民族独立、人民解放的历史性任务中具有______的重要意义和深远影响。从此，中国革命事业开始迎来从失败到胜利的伟大转折，之后的百年间，（ ）。17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A．五风十雨 奔走呼号 前仆后继 继往开来B．五风十雨 奔走相告 前赴后继 承前启后C．风雨如磐 奔走相告 前仆后继 继往开来D．风雨如磐 奔走呼号 前赴后继 承前启后18．文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A．五四运动是以广大人民群众共同参与、一批先进青年知识分子为先锋的彻底反帝反封建的爱国革命运动，开始了民族复兴的新的征程。B．五四运动是以广大人民群众共同参与、一批先进青年知识分子为先锋的彻底反帝反封建的爱国革命运动，开启了民族复兴的新的起点。C．五四运动是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的爱国革命运动，开启了民族复兴的新的征程。第19页共19页
D．五四运动是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的爱国革命运动，开始了民族复兴的新的起点。19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A．虽然仍有曲折和反复，但在马克思主义科学真理的指引下，在中国共产党的正确领导下，真正走上了一条光明之路，走向了中华民族伟大复兴的锦绣前程B．虽然仍有曲折和反复，但在马克思主义科学真理的指引下，在中国共产党的正确领导下，走向了中华民族伟大复兴的锦绣前程，真正走上了一条光明之路C．因为仍有曲折和反复，所以在马克思主义科学真理的指引下，在中国共产党的正确领导下，走向了中华民族伟大复兴的锦绣前程，真正走上了一条光明之路D．因为仍有曲折和反复，所以在马克思主义科学真理的指引下，在中国共产党的正确领导下，真正走上了一条光明之路，走向了中华民族伟大复兴的锦绣前程17．D18．C19．A【分析】17．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。五风十雨：形容风调雨顺。风雨如磐：形容风雨极大。根据语境，此处是指国家处于风雨飘摇的危机之中，而不是风调雨顺，故选“风雨如磐”。第19页共19页
奔走呼号：边奔跑，一边喊叫，形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。奔走相告：形容人们听到或看到特别使人振奋或担心的事，迅速地互相转告。从语境来看，学生们是为了宣传救国存亡而到处宣传，并没有什么振奋或担心的消息，也不是转告之意，故选“奔走呼号”。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。语境中并没有“牺牲”之意，主要强调“从洋务运动，到戊戌变法”仁人志士连续不断地努力，故选“前赴后继”。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。承前启后：承接以前（过去）的，开创今后（未来）的。根据语境，“五四运动”“彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义”，不是“继往”，而是“承前”；故选“承前启后”。故选D。18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句问题有二，一为语序不当，“以广大人民群众共同参与、一批先进青年知识分子为先锋”语序不当，应该先说“先锋”，再说“共同参与”，排除AB。二为搭配不当，“开始……新的起点”无法搭配，应该是“开启……新的征程/起点”，排除D。故选C。19．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。根据语境，“曲折和反复”与“走上了一条光明之路”之间是转折关系，不是因果关系，排除CD。对比AB两项，“真正走上了一条光明之路，走向了中华民族伟大复兴的锦绣前程”中，“走上”道路应该在前，只有走上道路，才能“走向”前程，排除B。故选A。第19页共19页
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。（9分）中国古代知识分子贫穷落魄的多。《儒林外史》是专写知识分子的小说。吴敬梓真是把的知识分子写活了。没有中举前的周进和范进等的形象，真是刻画得_____________，至今还_______________。中国历史上有一批穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会没有面团团的富家翁相。中国诗文和老百娃嘴中有很多形容贫而瘦的穷人的话，什么“瘦骨嶙峋”，什么“骨瘦如柴”，又是什么“瘦得皮包骨头”等等，都与骨头有关。这一批人一无所有，最值钱的仅存的“财产”就是他们这一身瘦骨头。这是他们人生中最后的一点“赌注”，轻易不能押上的，押上一输，他们也就“涅槃”了。然而他们却_____________喜欢拼命，喜欢拼这一身瘦老骨头。他们称这个为“骨气”。（）。要举实际例子的话，那就可以举出很多来。《三国演义》中的称衡，就是这样一个人，结果被曹操假手黄祖给砍掉了脑袋瓜。近代有一个章太炎，胸佩大勋章，赤足站在新华门外大骂袁世凯，袁世凯不敢动他一根毫毛，只好钦赠美名“章疯子”，聊以挽回自己的一点面子。17．依次填人文中横线上的词语全都恰当的一项是（）（3分）A．穷苦潦倒入木三分栩栩如生偏偏B．穷苦潦倒力透纸背惟妙惟肖偏偏C．一穷二白入木三分惟妙惟肖恰恰D．一穷二白力透纸背栩栩如生恰恰18．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．一批中国历史上穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会没有面团团的富家翁相。B．中国历史上一批穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会有面团团的富家翁相。C．中国历史上一批穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会没有面团团的富家翁相。D．中国历史上有一批穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会有面团团的富家翁相。19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项（）（3分）A．“骨气”同“面子”一样，这个词儿也是无法译成外文的B．“面子”同“骨气”一样，也是无法译成外文的，是中国的国粹第19页共19页
C．同“面子”一样，“骨气”这个词儿也是无法译成外文的，是中国的国粹D．同“骨气”一样，“面子”这个词儿也是无法译成外文的，是中国的国粹【分析】（1）本题考查词语和成语的理解和正确运用。能力层级为理解B．理解词语要理解词语的基本义、引申义和比喻义；辨析词语的感情色彩和语体色彩；辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系生活和自己的积累，推想句子中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义。正确理解与运用常见成语则需要了解成语的基本含义和所携带的故事意义，辨析常见成语在不同语言环境中的不同意义；判断成语使用的正误；辨析常用成语的感情色彩等。（2）本题考查病句辨析修改，能力层级为D级。所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。辨析修改病句需要了解高考六种常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题着重考查的语序不当、否定不当和中途易辙。应了解病句类型并注意辨析修改。（3）本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E．“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。【解答】（1）穷苦潦例：走投无路，十分不如意。一穷二白：形容基础薄弱。语境是形容知识分子，应用“穷苦潦倒”。入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻人的见解、议论、分析得深刻。力通纸背：形容书法绘画笔力遒劲有力。后形容诗文立意深刻，词语精炼。语境是人物形象刻画，应用“人木三分”第19页共19页
。栩栩如生：形容非常遇真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等非常逼真。“栩栩如生”偏重于像活的一样：“惟妙惟肖”偏重于精妙肖似。语境是人物至今还像活的一样，应用“栩栩如生”。偏偏：表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。恰恰：刚好，正，语境是有转折之意，和“轻易不能押上的”表意相反，表明他们喜欢拼命，应用“偏偏”。故选A。（2）A．语序不当，定语“一批”语序不当，应放在“中国历史上”后面；“决不会没有”否定不当，应删除“没”；C．“决不会没有”否定不当，应删除“没”；D．中途易辙，前句的主语是“中国历史上”，而“贫无立锥之地”的主语是“知识分子”，应在“贪无立摊之地”前加上“他们”。故选B。（3）BD两项将句子的语意变成了对“面子”一词的强调，与整段意思不符，可先排除；A项语意强调的是“是无法译成外文的”，下文“要举实际例子的话”证明的是“骨气”是国粹，两者语意不衔接。故选C。答案：（1）A（2）B（3）C【点评】语意连贯要注意：话题的同一性，在连贯的语句中，前后各句的话题应该保持一致。事理的逻辑性，遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。行文的照应性，既要注意结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。分承的对应性，在几句话中，前后提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面的提到的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。风格的趋同性，在一段连贯的语句中，前后的语言的风格应该同一。组合的俗成性，有些并列词语，句子的先后顺序是人们在生活中约定俗成的。音节的协调性，对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数长的短语排在后。格式的一致性，在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。第19页共19页
（一）语言文字运用I（本大题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。（本大题共3小题，共9分）“黄河斗水，泥居其七。”黄河水少沙多是黄河复杂难治的症结所在。多年来，黄河治理初步形成了“拦、调、排、放、挖”的综合处理利用泥沙体系。在黄河流经的最后一个峡口处，小浪底水利枢纽揽山抱水，拦河大坝巍峨高耸。远处，青峰，平稳回蓄的水库。不久前，这里还是另一幅景象：滔滔浊流从孔闸，巨浪激荡，水声如雷。长期以来，不协调的水沙关系，导致黄河“善淤”“善徙”，为治理带来了诸多挑战。黄河甘肃兰州以上河段提供了近六成的来水，而从上中游的分界点--内蒙古河口镇，到河南三门峡河段，河水裹沙挟泥奔腾，九成泥沙来自于此，这导致了下游水少沙多。的黄河进入下游地区，泥沙沉积加快，下游河床迅速抬升，对沿黄地区安全造成巨大威胁。水沙调控，是治理黄河的“牛鼻子”。小浪底水利枢纽建成，为水沙调控增加了“底气”。截至目前为止，“拦、调、排、放、挖”综合处理黄河泥沙方略基本达成共识，总共累计减少入黄泥沙近300亿吨，减少下游河道淤积112亿吨。17.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是______(3分)A.影影绰绰烟波浩渺喷薄而出泥沙俱下B.影影绰绰浩如烟海一泻千里泥沙俱下C.隐隐约约烟波浩渺一泻千里江河日下D.隐隐约约浩如烟海喷薄而出江河日下18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______(3分)A.截至目前为止“拦、调、排、放、挖”综合处理黄河泥沙方略基本达成共识，累计减少入黄泥沙近300亿吨，减少下游河道淤积112亿吨。B.截至目前，“拦、调、排、放、挖”综合处理黄河泥沙方略基本达成共识，累计减少入黄泥沙近300亿吨，减少下游河道淤积112亿吨。C.截至目前为止，“拦、调、排、放、挖”综合处理黄河泥沙方略基本达成共识，累计降低入黄泥沙近300亿吨，降低下游河道淤积112亿吨。第19页共19页
D.截至目前，“拦、调、排、放、挖”综合处理黄河泥沙方略基本达成共识，累计降低入黄泥沙近300亿吨，降低下游河道淤积112亿吨。19.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是______(3分)A.在他们模糊的心里，大约只有“生儿子”“多生儿子”两件，是在子女出生前希望的--却不是责任。B.父亲接着说：“多挣六元四角钱虽然很多，只是这个孩子--”C.你的生日--四月十八日--每年我总记得。D.也许是我毁了泥墙吧--也许是我抛砖头了吧--也许是我从栏秆上跳了下来吧。【分析】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。正确使用词语包括：正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用和正确选用，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。（2）本题考查学生辨析病句的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（3）本题考查学生正确使用标点符号的能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。影影绰绰；形容人或物模糊、隐约，看不真切。隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。此处是说远处的青峰模糊，看不真切，宜用“影影绰绰”。烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。浩如烟海：形容典籍，图书等极为丰富。此处修饰“水库”，故选“烟波浩渺”。喷薄而出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。描写已经出来的瞬间。一泻千里：形容江河奔流直下。也形容文笔气势奔放。此处写黄河水从孔闸喷涌而出，故选“第19页共19页
喷薄而出”。泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好坏性质不同的人或者事物混杂在一起。江河日下：指江河的水一天天地向下流，现比喻情况一天天地坏下去。此处是说黄河泥沙随水流而下，故选“泥沙俱下”。故选A。（2）A.“截至目前为止”句式杂糅，应为“截至目前”或“到……为止”。C.“截至目前为止”句式杂糅，应为“截至目前”或“到……为止”；“降低……亿吨”搭配不当，应改为“减少”。D.“降低……亿吨”搭配不当，应改为“减少”。故选B。（3）文中句子的破折号表示解释说明；A.表示语意转折；B.表示话未说完；C.表示解释说明；D.表示递进。故选C。答案：（1）A（2）B（3）C【点评】要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的含义。要弄懂成语的意义，可以了解成语的来源，掌握成语之间词义的差别、使用对象的不同、感情色彩的区别、词义的轻重、是否符合语境等，考查是否望文生义、张冠李戴、褒贬失当、不合逻辑、表意重复等。（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17~19题。党史学习教育要增强实效性，就要创新内容、形式、方法，用好红色资源。第19页共19页
首先，讲好红色故事，增强红色文化的吸引力。百年党史中有很多__________的动人故事，要把这些红色故事作为党史学习教育的生动教材。红色故事的宣讲不能局限于图文展板和讲解员进行讲解的传统手段，而应积极利用新媒体平台的优势，以年轻人_________的形式，在更大范围、以更快的速度形成红色文化的品牌效应，增强红色文化的吸引力。其次，办好红色旅游，在_________中加强理想信念教育。红色旅游景点是常学常新的生动课堂，（）。目前，参加红色旅游的人群大多是年轻人，因此，红色旅游针对青年群体开展党史学习教育的一个重要渠道。应当注意的是，红色旅游设施的建设应同红色纪念设施相得益彰，重视教育引导作用，努力保持___________，坚持为爱国主义教育服务，让人们体会到革命年代的艰苦，真正受到教育。再次，用好革命文物，激发广大干部群众的精神力量。革命文物承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载着中国革命的伟大历程和感人事迹。作为红色教育的生动教材和鲜活载体，每件革命文物都十分珍贵、引人深思，便于从中解读我们党的初心。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.感人肺腑喜闻乐见潜移默化原汁原味B.声泪俱下津津乐道潜移默化原封不动C.声泪俱下喜闻乐见悄无声息原封不动D.感人肺腑津津乐道悄无声息原汁原味18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.能让党员干部群众接受红色精神的洗礼，蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养B.蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养，能让党员干部群众接受红色精神洗礼C.丰富的政治智慧和道德滋养蕴含其中，能让党员干部群众接受红色精神洗礼D.因为它能让党员干部群众接受红色精神洗礼，并且蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.参加红色旅游的人群大多是年轻人，因此，红色旅游是针对青年群体开展党史学习教育的一个重要渠道第19页共19页
B.参加红色旅游的人群大多是由年轻人组成，因此，红色旅游是针对青年群体开展党史学习教育的一个重要渠道C.参加红色旅游的人群大多是由年轻人组成，因此，红色旅游针对青年群体开展党史学习教育的一个重要渠道D.参加红色旅游的人群大多是年轻人而组成的，因此，红色旅游是针对青年群体开展党史学习教育的一个重要渠道17.A【解析】本题考查正确使用成语的能力。感人肺腑：形容使人内心深深感动。声泪俱下：形容极其悲苦、激动。根据语境，应用“感人肺腑”。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。津津乐道：津津，兴趣浓厚的样子；乐道，喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。根据语境，应用“喜闻乐见”。潜移默化：人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。悄无声息：静悄悄的，听不到任何声音。指非常寂静。根据语境，应用“潜移默化”。原汁原味：比喻事物本来的，没有受到外来影响的风格、特点。原封不动：比喻保持原来的样子，一点不加变动。根据语境，应用“原汁原味”。18.B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。“丰富的政治智慧和道德滋养”是对“常学常新的生动课堂”的阐述，应承接其后，据此可排除A、D项，“丰富的政治智慧和道德滋养蕴含其中”与上下句不衔接，排除C项。19.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项“人群大多是年轻人”搭配不当。C项成分残缺，应在“针对”前加“是”。D项“人群大多是年轻人而组成的”句式杂糅。第19页共19页
