第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
CONTENTS目录PART04真题帮PART02拓展帮PART01考点帮PART03方法帮
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考点1考点2殖民地人民的反抗斗争(10年2考)【2010年24题考查】考点帮考点3考点4知道玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争、印度民族大起义等史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。1.拉丁美洲独立运动拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地,当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言,而这两种语言都属拉丁语族,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。背景①18世纪末19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙(占领巴西)的殖民统治之下。②18世纪末19世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响下,拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
考点1考点2殖民地人民的反抗斗争(10年2考)【2010年24题考查】考点帮考点3考点4兴起时间18世纪末19世纪初。玻利瓦尔(1783—1830)斗争对象西班牙、葡萄牙。起义范围北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。主要领导人及功绩玻利瓦尔在南美洲北部地区,玻利瓦尔解放黑人奴隶。1819年,玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过安第斯山脉,打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后,他继续领导南美洲的独立运动。圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
考点1考点2殖民地人民的反抗斗争(10年2考)【2010年24题考查】考点帮考点3考点4特点时间长、范围广、南北联合作战。结果西班牙在南美的殖民地得到解放,葡萄牙的殖民地巴西也宣布独立。影响①赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者,赢得独立运动的胜利。②出现了一系列新兴独立国家,基本形成了今天拉丁美洲国家的格局。③鼓舞了殖民地人民。胜利原因①它是反殖民统治的正义性战争。②有利的国际环境。③玻利瓦尔和圣马丁的正确领导。④各地人民团结战斗,互相支持。
考点1考点2殖民地人民的反抗斗争(10年2考)【2010年24题考查】考点帮考点3考点42.印度民族大起义背景①19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。②英国完成了工业革命,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。英国从印度进口大量棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品,印度的手工棉纺织业遭到沉重打击。③英国殖民者还以种种借口兼并印度王公的领地。④随着在印度统治的稳定,英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。这些做法激起印度各阶层人民的强烈不满,人们反抗情绪日益高涨。时间1857—1859年。领导阶层封建王公。
考点1考点2殖民地人民的反抗斗争(10年2考)【2010年24题考查】考点帮考点3考点4概况①1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义,起义浪潮席卷了印度北部和中部。②起义军夺取了德里。英军用了几个月的时间才攻陷德里。③1859年起义烈火被英军扑灭。章西女王(约1835—1858)著名英雄:章西女王英军进攻章西,年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。【2012年12题考查】影响印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
考点1考点2殖民地人民的反抗斗争(10年2考)【2010年24题考查】考点帮考点3概念解读民族解放运动:是指殖民地半殖民地人民反抗殖民统治、殖民侵略,争取民族解放的斗争。易失分点1.玻利瓦尔领导南美人民反抗的是西班牙殖民者,而不是葡萄牙殖民者。2.拉美独立运动的领导人有两个,北方领导人是玻利瓦尔,南方领导人是圣马丁。后来,圣马丁把部队的指挥权交给了玻利瓦尔,南北部队形成了统一的武装力量。3.章西女王主要在章西地区领导反英斗争,她不是整个印度民族大起义的领导者。考点4
考点1考点2俄国的改革(10年4考)考点帮考点3考点4知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令,理解改革促进了俄国历史的进步。1.彼得一世改革沙皇制度形成①俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支,9世纪晚期形成基辅罗斯等早期国家。②13世纪上半叶,莫斯科公国逐渐崛起,到16世纪初建立统一的俄罗斯国家。③莫斯科大公伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统治。彼得一世(1672—1725)原因在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制,是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。目的向西方学习,改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。时间18世纪初。改革者彼得一世。
考点1考点2俄国的改革(10年4考)考点帮考点3考点4内容政治改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。军事创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。经济鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。文化教育推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。生活提倡人们学习西方的礼节与生活方式。影响①通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件,俄国一跃成为欧洲军事强国。(1700—1721年,俄国与瑞典进行战争,俄国获胜,夺取了波罗的海的出海口,营建了新首都——圣彼得堡)【2012年25题(1)考查】②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。③在彼得一世的统治下,农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
考点1考点2俄国的改革(10年4考)考点帮考点3考点42.俄国农奴制改革【2017年24题、2012年25题(1)考查】背景经济19世纪中期,农奴制严重制约了俄国的资本主义经济发展。(根本原因)政治农奴制引发尖锐的阶级矛盾和统治危机,农奴暴动频繁。军事克里米亚(克里木)战争的失败,加剧了俄国国内的社会矛盾。目的摆脱农奴制危机,维护统治阶级利益。【2015年14题考查】前提保护贵族和地主利益。时间1861年。改革者沙皇亚历山大二世。
考点1考点2俄国的改革(10年4考)考点帮考点3考点4内容措施作用贵族宣读“解放”农奴的法令①政治上,农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。农奴解放为资本主义的发展提供了大量劳动力,促进了经济发展。②经济上,农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。农奴获得份地时支付的赎金,为资本主义发展提供了资本。性质自上而下的资产阶级性质的改革。实质沙俄政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。评价进步性1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。局限性农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。俄国沙皇专制制度并没有发生本质性的改变,广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。【2013年16题考查】掠夺性农奴为获得自由和一份土地,付出了沉重的代价,背上了更为沉重的经济包袱。
考点1考点2俄国的改革(10年4考)考点帮考点3概念解读资产阶级改革:由资产阶级领导的、其目的是维护自身利益,主要通过颁布法令、制定政策等比较“温和”的方式局部调整生产关系、调节社会利益分配,最终一定程度上缓解了矛盾、清除了资本主义发展的障碍、促进资本主义经济发展的改革。易失分点1.1861年农奴制改革使俄国走上了发展资本主义的道路。俄国的社会性质是资本主义社会,但其仍然是沙皇专制政体。1917年俄国二月革命才推翻了沙皇专制统治。2.俄国1861年农奴制改革的主持者是沙皇,性质是资产阶级改革。3.美国南北战争中废除的是奴隶制,俄国1861年农奴制改革废除的是农奴制。4.俄国于1861年走上资本主义道路,于1917年走上社会主义道路。考点4
考点1考点2美国内战、林肯在美国内战中的主要贡献(10年3考)【2018年14题考查】考点帮考点3考点4知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用。【2020年是美国内战结束155周年】背景①到19世纪中期,美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国,工业生产居世界第四位。②北方完成了工业革命,南方却以种植园经济为主,大量使用黑奴劳动。南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对提高关税;北方为发展本国工业,要求提高关税,抵制外国商品的输入。同时,对美国西部新增加的土地,南北方的态度也不相同。南方力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州;北方主张建立自由州,发展资本主义工商业。双方针锋相对,互不相让。③北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制,开展废奴运动。时间1861—1865年。根本原因南方种植园经济与北方资本主义经济在奴隶制存废问题上的矛盾无法调和。导火线1860年,共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展,这成为南方奴隶主发动战争的借口。
考点1考点2美国内战、林肯在美国内战中的主要贡献(10年3考)【2018年14题考查】考点帮考点3考点4经过①爆发:1861年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称“南北战争”。②初期:战争初期,由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方在军事上屡屡失利。③转折:1862年,联邦政府审时度势,颁布了《宅地法》,鼓励农民到西部耕种;不久,林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心,调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。④结束:1864年,北方军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。1865年,南方军队投降。美国内战以北方胜利告终。性质美国历史上的第二次资产阶级革命。历史意义经过这场战争,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。【2017年24题(2)考查】
考点1考点2美国内战、林肯在美国内战中的主要贡献(10年3考)【2018年14题考查】考点帮考点3考点4林肯的主要贡献主要活动①1861年,林肯就任美国总统,他主张限制奴隶制的发展,南方奴隶主以此为借口,挑起战争。②战争爆发后,林肯为维护统一积极迎战。③在战争中,为调动人民群众和黑人奴隶的斗争积极性,林肯在1862年颁布并发表了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,废除叛乱各州的奴隶制。【2013年25题(2)考查】④1865年,领导北方军队取得最终胜利。⑤南北战争结束后不久,林肯遇刺身亡。林肯(1809—1865)评价林肯为维护国家统一(战争时期首要任务)和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,得到了美国人民衷心的爱戴,成为美国历史上的著名总统。
考点1考点2美国内战、林肯在美国内战中的主要贡献(10年3考)【2018年14题考查】考点帮考点3易失分点1.南北战争中林肯政府要解决的首要问题是维护国家统一、避免分裂,而不是解放黑人奴隶。2.《解放黑人奴隶宣言》规定废除的是叛乱诸州的黑人奴隶制而不是全美国的黑人奴隶制。《解放黑人奴隶宣言》是在1862年9月颁布的,而废除黑人奴隶制度开始实施的时间是1863年元旦。3.美国南北战争在美国历史上也被称为第二次资产阶级革命,美国历史上的第一次资产阶级革命是美国独立战争。它们的共同作用是为美国资本主义的发展扫除了障碍(促进了美国资本主义的发展)。考点4
考点1考点2日本明治维新(10年4考)考点帮考点3知道明治维新的主要措施,理解明治维新在日本历史发展中的作用。考点4德川幕府与锁国时代德川幕府统治19世纪中期,日本处于德川幕府统治之下,天皇是名义上的君主,实权掌握在幕府将军手中。锁国时代①德川幕府推行锁国政策,只允许日本同中国、荷兰进行有限的贸易。②锁国政策造成日本与外界隔绝,也阻碍了社会、经济的发展。③1853—1854年,美国海军舰队两次强行进入日本港口,要求日本打开国门,否则开战。日本被迫在不平等条约上签字,开放港口。其他西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇。倒幕运动背景①开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多手工工场倒闭。②日本黄金大量外流,引起市场混乱,物价飞涨。③农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。原因面对民族危机和社会危机,德川幕府束手无策,遭到越来越多人的反对。开始一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动。概况①1868年1月,倒幕派在京都发动“王政复古”政变,支持睦仁天皇亲政,强令幕府将军“辞官纳地”。②1868年,倒幕派粉碎了幕府的武力反扑,结束了幕府统治,改年号为“明治”。③1869年,天皇及政府机构迁到东京。
考点1考点2日本明治维新(10年4考)考点帮考点3考点4明治维新背景①腐朽的幕府统治严重阻碍了资本主义发展。(根本原因)②列强入侵,日本面临沦为半殖民地国家的危机。③倒幕派推翻了幕府统治。(前提)时间1868年开始。推行者明治天皇。目的以西方为榜样,全面改造日本。【2010年25题(2)考查】主要内容【2018年15题考查】措施作用①政治上,废藩置县,加强中央集权。加强了中央集权,巩固天皇统治,为日本经济发展提供政治保障和稳定的社会环境。②军事上,实行征兵制,建立新式军队。增强了军事力量,保卫日本安全,并成为日本对外侵略扩张的工具。③经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。【2016年15题考查】学习西方的科学技术和资本主义生产方式,促进了资本主义的发展。
考点1考点2日本明治维新(10年4考)考点帮考点3考点4明治维新主要内容【2018年15题考查】措施作用④社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。改变了生活方式,促进了教育发展,提高了国民素质,为日本的发展奠定了基础。性质自上而下的资产阶级性质的改革。影响①积极影响:明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。【2014年14题考查】②消极影响:明治维新保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。
考点1考点2日本明治维新(10年4考)考点帮考点3考点4易失分点1.日本通过明治维新,同时完成了政治、经济、思想文化的近代化并走上了资本主义道路,建立的是君主立宪制政体。2.俄国、日本是通过资产阶级改革走上资本主义道路的,英法美是通过资产阶级革命走上资本主义道路的。3.在日本进行明治维新时,中国正在进行洋务运动。
PART02拓展帮图说历史总结归纳认识启示分析探究异同比较
图说历史拓展帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展总结归纳异同比较分析探究家国情怀图1贵族宣布解放农奴法令图2 美国内战形势图图3 明治初期的小学课堂(1)三幅图片可分别联系哪一考点?(2)三幅图片共同反映了当时世界的潮流是什么?参考答案(1)图1:俄国农奴制改革。图2:美国南北战争。图3:日本明治维新。(2)资本主义制度的扩展。读图,回答问题。
图说历史拓展帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展总结归纳异同比较分析探究家国情怀世界各国走上资本主义道路的方式。国家主要障碍走上资本主义道路的方式英国、法国封建专制制度。资产阶级革命。美国英国的殖民统治。民族解放战争(独立战争)。俄国封建农奴制。资产阶级性质的改革。日本幕府的封建统治。
图说历史拓展帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展总结归纳异同比较分析探究家国情怀1.美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的比较。项目美国南北战争俄国农奴制改革日本明治维新不同点背景奴隶制阻碍了资本主义的发展。农奴制阻碍了资本主义的发展。民族危机激化了国内的矛盾。方式革命(战争)。改革。性质资产阶级革命。自上而下的资产阶级性质的改革。局限未消除种族歧视。保留了大量的封建残余。相同点时间都发生在19世纪60年代。背景受工业革命影响,生产力发展要求改变生产关系。任务解放生产力,发展资本主义。影响都促进了资本主义的发展。
图说历史拓展帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展总结归纳异同比较分析探究家国情怀2.比较美国独立战争和美国内战。美国独立战争美国内战(美国南北战争)根本原因英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展。北方资本主义经济与南方种植园经济之间的矛盾无法调和。起止时间1775—1783年。1861—1865年。导火索波士顿倾茶事件。1860年林肯当选为美国总统。开始标志1775年来克星顿的枪声。1861年南方军队挑起内战。结束标志1783年,英美签订《巴黎和约》,英国承认美国独立。1865年,南方军队投降。革命任务摆脱英国殖民统治,发展资本主义。维护国家统一,发展资本主义。领导人物华盛顿。林肯。重要文献《独立宣言》、1787年美国宪法。《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。性质既是一次民族解放战争,又是一次资产阶级革命。美国历史上的第二次资产阶级革命。共同原因资本主义发展受到阻碍。共同目的扫清资本主义发展道路上的障碍,为资本主义的进一步发展开辟道路。共同影响促进了美国资本主义经济的发展。
图说历史拓展帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展总结归纳异同比较分析探究家国情怀3.美国废除黑人奴隶制和俄国废除农奴制的比较。项目美国废除黑人奴隶制俄国废除农奴制不同点方式以革命的方式,无条件地废除了叛乱各州的黑人奴隶制。以改革的方式,规定农奴在获得自由的同时,可高价赎买一份土地,实质是借机对农奴进行掠夺。影响美国废除黑人奴隶制较为彻底,为美国资本主义的进一步发展奠定了基础俄国保留了大量封建残余,一定程度上制约着俄国资本主义的进一步发展。相同点时间都发生在19世纪60年代。内容黑人奴隶或农奴都在法律上成为自由人,获得了人身自由。影响①都使工业资产阶级获得了更多的自由劳动力。②都进一步扩大了国内市场。③都有利于本国资本主义的进一步发展。
图说历史拓展帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展总结归纳异同比较分析探究家国情怀1.为什么说亚历山大二世颁布的废除农奴制法令有利于资本主义经济的发展?(1)农奴获得“自由”,为工厂提供了大量自由劳动力。(2)农奴获得份地时支付的巨额赎金,转化为资本主义生产急需的资本。(3)农奴的购买力增强,扩大了国内市场。2.南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命的原因。18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民统治,取得了民族解放和国家独立,为美国资本主义发展开辟了道路;1861—1865年南北战争维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度,扫清了美国资本主义发展的最大障碍,有利于资本主义的发展,因此南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
图说历史拓展帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展总结归纳异同比较分析探究家国情怀3.美国内战中北方获得胜利的原因。(1)林肯政府进行的是正义的、维护国家统一的战争,“得道多助”;而北方进行的是分裂国家的战争,“失道寡助”。(2)北方的经济军事实力远远大于南方。(3)林肯政府的正确领导,颁布并发表了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》,调动了人民的积极性,扭转了战局。4.中、日近代化过程中的洋务运动、明治维新一败一成的原因。(1)洋务运动失败的原因:单纯引进西方技术而不彻底变革封建制度;顽固派的阻挠;洋务运动缺乏坚强的领导核心;洋务派内部的腐败;外国势力的挤压。(2)明治维新成功的原因:日本的封建专制统治相对薄弱,倒幕力量强大;在推翻幕府的基础上实施全面的行之有效的改革;日本全方位学习西方;有相对宽松的国际环境。
图说历史拓展帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展总结归纳异同比较分析探究家国情怀1.如何认识殖民地国家反抗殖民侵略的正义性?殖民者的侵略给殖民地人民带来了巨大的灾难,他们对殖民地进行大肆掠夺并屠杀当地人民,使殖民地经济发展缓慢,人口锐减,并使殖民地成为其资本主义经济发展的原料产地、倾销市场等,造成殖民地的贫穷与落后。所以殖民地国家反抗殖民侵略,是为了求得民族独立和国家繁荣富强而进行的正义斗争,具有正义性。2.美国南北战争对我们的启示。(1)民族独立和国家统一是美国成为当今最发达的资本主义国家的基本前提。(2)消除种族歧视,实现自由平等是历史发展的必然趋势。(3)改革落后制度,促进社会发展。(4)林肯的高度责任感和坚韧不拔的意志值得我们学习。3.明治维新对我国现代化建设的启示。(1)抓住历史机遇,顺应历史潮流,努力发展我国社会主义经济,促进社会发展。(2)坚持改革开放,保持政策的连续性。(3)向先进资本主义国家学习,引进先进的技术和设备。(4)重视教育,培养人才,增强国际竞争力。
PART03方法帮
典例精析史料研析方法帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展[2018河南]1871年日本教育部成立,其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造;同一时期,日本仿效德国模式训练陆军军官,海军则是仿效英国。这些举措共同表明,明治时期的日本()A.重视军事训练B.注重国民教育C.积极学习西方D.提倡“文明开化”
方法帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展考法解读本题通过史料考查日本明治维新的内容,学生需要根据史料得出其反映的是日本明治维新的内容,体现了历史学科核心素养史料实证。典例精析史料研析三步解法审题干一审设问:共同表明。二审关键词:“1871年日本”“派遣250名留学生出国深造”“日本仿效德国模式训练陆军军官,海军则是仿效英国”。析选项辨是否符合题意。A体现不出“派遣250名留学生出国深造”,不符合题意;B、D体现不出“日本仿效德国模式训练陆军军官,海军则是仿效英国”,不符合题意;材料信息“派遣250名留学生出国深造”“仿效德国模式训练陆军军官,海军则是仿效英国”说明日本注重向西方学习,C符合题意。查知识明治维新的内容:政治上,废藩置县,加强中央集权;经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式;军事上,实行征兵制,建立新式军队。
方法帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展典例精析史料研析1.从史料实证、历史解释角度考查俄国农奴制改革的影响。材料呈现1861年俄国农奴制改革后,一位官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情、步履姿势、言论谈吐,一切都变了。”列宁则指出:“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”问题设置根据材料,指出对农奴地位的两种截然相反的认识。结合所学知识,分析这两种认识的相应依据。解题思路第一小问,据材料可知,官员认为农奴的地位提高了;列宁认为农奴地位依旧很低,没有被真正解放。第二小问,在第一小问的基础上,结合所学知识回答俄国农奴制改革对农奴的影响即可。参考答案官员认为农奴的地位提高了。依据:农奴获得人身自由。列宁认为农奴地位依旧很低,没有被真正解放。依据:农奴必须出钱赎买才能获得土地。
方法帮第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展典例精析史料研析2.从史料实证角度考查明治维新的特点和影响。材料呈现明治维新后,日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场,创办了官营企业,引进西方先进的生产技术和设备,并且兴建铁路。……为了加速工业化的进程,政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。问题设置根据材料,概括日本工业化的特点。结合所学知识,从社会转型的角度,分析明治维新的影响。解题思路第一小问,据材料“成立的工部省”“引进西方先进的生产技术和设备”“政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家”概括日本工业化的特点即可。第二小问,结合日本明治维新对社会产生的影响回答即可。参考答案政府主导和推进;向西方学习;将国有企业转给私人资本家。日本走上了发展资本主义的道路。
PART03真题帮
真题展示命题点1俄国农奴制改革真题帮命题点2命题点31.[2015河南,14]沙皇亚历山大二世宣称:“继续拖延只会更加引起灾祸,只会对整个国家,特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。”材料表明亚历山大二世改革的根本目的是(D)A.摆脱民族危机B.解放农奴为自由人C.走资本主义道路D.维护统治阶级利益
真题展示命题点1俄国农奴制改革真题帮命题点2命题点3考法总结通过史料考查俄国农奴制改革的根本目的。三步解法审题干一审设问:根本目的。二审关键词:“沙皇亚历山大二世”“对地主造成有害的、灾难性的后果”。析选项辨是否符合题意。A是日本明治维新的目的,不符合题意;B是俄国农奴制改革的内容,不符合题意;C是俄国农奴制改革的影响,不符合题意;D是俄国农奴制改革的根本目的,符合题意。查知识俄国农奴制改革的根本目的:摆脱农奴制危机,维护统治阶级(地主阶级)利益。1.D
真题展示命题点1俄国农奴制改革真题帮命题点2命题点32.[2013河南,16]俄国农奴制改革文件规定:“在……法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上的秩序,他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革(B)A.结束了沙皇统治B.保留了封建残余C.缓和了地主与农民的矛盾D.保证了农民的民主权利
真题展示命题点1俄国农奴制改革真题帮命题点2命题点3考法总结通过史料考查俄国农奴制改革的局限性。三步解法审题干一审设问:反映了。二审关键词:“俄国农奴制改革”“由地主监督自己领地上的秩序,他们有审判和执行判决之权”。析选项辨是否符合题意。俄国农奴制改革后沙皇仍然是统治者,A说法错误;“法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上的秩序,他们有审判和执行判决之权”,由此可见,地主在改革后还拥有很大权利,这说明俄国农奴制改革保留了大量封建残余,B符合题意;C说法正确,但材料体现不出,不符合题意;俄国农奴制改革只是让农奴有了人身自由,农奴并没有获得参与国家管理等民主权利,D说法错误。查知识俄国农奴制改革后,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。俄国沙皇专制制度并没有发生本质性的改变,广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。2.B
真题展示命题点1日本明治维新真题帮命题点2命题点33.[2016河南,15]1872年建成的京滨(从东京到横滨)铁路是日本的第一条铁路,被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是(C)A.废藩置县B.允许土地买卖C.发展近代工业D.提倡“文明开化”
真题展示命题点1日本明治维新真题帮命题点2命题点3考法总结通过史料考查日本明治维新的内容。三步解法审题干一审设问:直接相关的措施是。二审关键词:1872年、日本、铁路。析选项辨是否符合题意。修铁路有利于促进经济的发展,日本明治维新时期修建铁路可以推动日本近代工业的发展,C符合题意;A属于政治方面的改革,不符合题意;B属于农业方面的改革,不符合题意;D属于社会生活方面的改革,不符合题意。查知识明治维新的内容:政治上,废藩置县,加强中央集权;经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式;军事上,实行征兵制,建立新式军队。3.C
真题展示命题点1日本明治维新真题帮命题点2命题点34.[2014河南,14]到1899年时,日本已获得对其国土上的所有外国人的法定裁判权,在这种情况下,它成为亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。这得益于(B)A.日本大化改新的成效B.日本明治维新的成功C.西方国家的扶植和支持D.民族解放运动的兴起
真题展示命题点1日本明治维新真题帮命题点2命题点3考法总结通过史料考查日本明治维新的影响。三步解法审题干一审设问:得益于。二审关键词:1899年、日本、成为亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。析选项辨是否符合题意。日本大化改新发生在古代,A不符合题意;日本明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列,B符合题意;C不符合史实,排除;日本明治维新属于资产阶级性质的改革,并不是民族解放运动,D不符合题意。查知识明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列。4.B
真题展示命题点1对俄国和美国近代化的综合考查真题帮命题点2命题点35.[2017河南,24]19世纪60年代,俄国和美国在近代化的道路上,面临着相似的问题,它们却以不同的姿态向前迈出了重要的一步。阅读下列材料,回答问题。材料一1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍;年产铁83万吨(俄国年产35万吨);消耗现代燃料的能源是俄国的15倍,铁路长度是俄国的30倍。材料二1861年后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到279.2万。这为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。材料三美国南北战争开始时,南方人口约900万,其中黑奴约占400万。《解放黑人奴隶宣言》成为战争的一个重大转折点,等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争,不仅使黑奴成为自由人,而且维护了国家统一,为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。
真题展示命题点1对俄国和美国近代化的综合考查真题帮命题点2命题点3(1)材料一反映了1860年俄国和美国的近代化过程中存在哪些不同?(2分)城市化水平不同;工业化程度不同。(2分,每点1分,符合题意的其他答案也可)(2)据材料二、三,并结合所学知识,19世纪60年代,俄国和美国推进近代化的方式有何不同?不同的方式为资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件?(3分)俄国:改革。(1分)美国:革命(或战争)。(1分)相同的条件:自由的劳动力;扩大的商品市场。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)(3)综上所述,依据俄美的近代化历程,写出你汲取到的关于社会发展的一条经验。(1分)废除旧制度,顺应社会的发展;改变旧的生产关系,适应生产力的发展。(1分,答出其中任意一点即可,其他言之成理的答案也可)
真题展示命题点1对俄国和美国近代化的综合考查真题帮命题点2命题点3考法总结本题通过史料考查俄国和美国近代化的相关知识。四步解法读设问、读材料一、读设问,明了题目问的是什么:(1)1860年俄国和美国的近代化过程中存在哪些不同?(2)俄国和美国推进近代化的方式有何不同?不同的方式为资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件?(3)关于社会发展的经验。二、带着问题读材料。找中心、找信息根据设问找到材料的关键信息:材料一中俄国和美国的对比;材料二中“俄国外出谋生的农民数量逐渐增多”“俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加”,材料三中“黑奴成为自由人”。
真题展示命题点1对俄国和美国近代化的综合考查真题帮命题点2命题点3四步解法分析材料关键信息与知识的联系(1)由材料一中“1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍”可知,俄、美两国城市化水平不同;由两国年产铁量、消耗现代燃料的能源量及铁路长度的巨大差距可知,美国工业化程度较高。(2)1861年后,俄国外出谋生的农民数量增多,说明农民获得了自由,这得益于俄国1861年改革废除了农奴制;美国通过南北战争废除了黑人奴隶制度,为资本主义的进一步发展扫清了障碍。不同的方式为资本主义经济的发展提供了市场和充足的劳动力。(3)回答生产关系一定要适应生产力的发展、顺应时势进行改革、改革要符合本国国情等均可。组织答案根据上述分析用历史语言组织答案。
