专题一经典诗文积累1．(2019·原创)经典诗文积累。(1)默写唐代诗人王维的《送元二使安西》一诗。________________，________________。________________，________________。(2)依据课文填空。①________________，可以为师矣。(《论语·为政》)②而或长烟一空，________________，浮光跃金。(范仲淹《岳阳楼记》)③竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________。(苏轼《定风波》)④举世皆浊我独清，________________，是以见放。(《史记·屈原》)(3)根据提示默写。①王维《使至塞上》中，既言事又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情况的句子是：________________，________________。②李白《行路难》中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：________________，________________。2．(2019·原创)经典诗文积累。(1)依据课文填空。①知之者不如好之者，________________。(《论语·雍也》)②________________，猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《三峡》)③何夜无月？________________？______________。(苏轼《记承天寺夜游》)(2)根据提示填空。①《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象优美的句子是：________________，________________。②《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是：________________，________________。3．(2019·原创)经典诗文积累。(1)默写苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》一诗。________________，________________。________________，________________。
(2)依据课文填空。①夫大国，难测也，惧有伏焉。__________________，__________________，故逐之。(《曹刿论战》)②不愤不启，______________。________________，则不复也。(《论语·述而》)(3)根据提示默写。①李白面对明月，吟咏道：“晴天有月来几时？我今停杯一问之。”苏轼在《水调歌头·中秋》中则这样把酒问月：________________？________________。②李贺《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：________________，________________。4．(2018·山东枣庄)古诗文默写。(1)杜牧《江南春绝句》中“________________，水村山郭酒旗风”和辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》中“________________，斜日寒林点暮鸦”，可谓声色相谐，彰显生机之美。(2)李白《独坐敬亭山》中“相看两不厌，________________”和柳宗元《江雪》中“孤舟蓑笠翁，________________”，正是天人相安，诠释孤独之美。(3)李商隐《夜雨寄北》中“________________，却话巴山夜雨时”和杜甫《月夜》中“________________，双照泪痕干”，实乃时空相错，演绎穿越之美。(4)吴均《与朱元思书》中“奇山异水，______________”和郦道元《三峡》中“________________，隐天蔽日”，原本山水相依，凝聚自然之美。5．(2018·安徽)古诗文默写。(1)补写出下列名句的上句或下句。①所以动心忍性，________________。(《生于忧患，死于安乐》)②水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》)③至于夏水襄陵，________________。(郦道元《三峡》)④________________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)⑤________________，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)⑥________________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)(2)根据提示写出相应的名句。①《渔家傲 秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“________________”。②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“________________”。6．(2018·福建)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)结庐在人境，________________。(陶渊明《饮酒》)(2)大漠孤烟直，________________。(王维《使至塞上》)(3)日暮乡关何处是？________________。(崔颢《黄鹤楼》)(4)________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(5)________________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(6)人生自古谁无死？________________。(文天祥《过零丁洋》)(7)何处望神州？________________。(辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》)(8)子曰：“________________，可以为师矣。”(《论语·为政》)(9)酒酣胸胆尚开张。________________，________________！(苏轼《江城子 密州出猎》)(10)《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：________________，________________。7．(2018·重庆)默写填空。(1)关关雎鸠，在河之洲。________________，君子好逑。(《诗经·关雎》)(2)________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(3)________________，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(5)人生自古谁无死？________________。(文天祥《过零丁洋》)(6)香远益清，亭亭净植，________________。(周敦颐《爱莲说》)(7)李白在《行路难》中用“________________，________________”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。(8)德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，老师们称赞他“________________，________________”。(龚自珍《己亥杂诗》)8．(2018·天津)请将下面诗文语句补充完整。(1)几处早莺争暖树，________________。(白居易《钱塘湖春行》)(2)落红不是无情物，________________。(龚自珍《己亥杂诗》)(3)________________？留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)(4)山重水复疑无路，________________。(陆游《游山西村》)(5)________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)(6)学而不思则罔，________________。(《论语·为政》)(
7)在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾《次北固山下》一诗中的“乡书何处达？______________________”，用雁儿送信抒发了对家乡的思念；陶渊明《饮酒(其五)》一诗中的“山气日夕佳，____________________”，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想。9．(2018·湖南益阳)按要求填空。(1)胜似春光，______________________。(毛泽东《采桑子 重阳》)(2)复行数十步，______________。______________，屋舍俨然。(陶渊明《桃花源记》)(3)马致远《天净沙 秋思》中点明主旨，抒写游子之悲的句子是：____________，____________________。(4)苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是：________________，______________。10．(2018·甘肃白银)古诗文默写。(1)春蚕到死丝方尽，______________。(李商隐《无题》)(2)落红不是无情物，______________。(龚自珍《己亥杂诗》)(3)______________，______________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(4)______________，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)夕阳西下，______________。(马致远《天净沙 秋思》)(6)菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“______________，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱，______________”，菊花清雅的香气亦隐隐弥漫在李清照的袖间“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。11．(2018·湖北黄石)古诗文名句默写。(1)晴川历历汉阳树，______________。(崔颢《黄鹤楼》)(2)人生自古谁无死？______________。(文天祥《过零丁洋》)(3)无可奈何花落去，______________。(晏殊《浣溪沙》)(4)______________，思而不学则殆。(《论语·为政》)(5)亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以“______________，______________”的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。(杜甫《望岳》)(6)刘禹锡的诗句“______________，____________”，用鹤的形象，抒发了诗人豪迈乐观之情。(刘禹锡《秋词》)12．(2018·贵州黔东南改编)默写。(1)江山如此多娇，______________。(毛泽东《沁园春 雪》)(2)______________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)春潮带雨晚来急，______________。(韦应物《滁州西涧》)(4)僵卧孤村不自哀，______________。(陆游《十一月四日风雨大作》)(5)欲为圣明除弊事，______________！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(6)先天下之忧而忧，______________。(范仲淹《岳阳楼记》)(7)______________，于我如浮云。(《论语·述而》)(8)当我们面对理想与现实的矛盾时，应该以《长歌行》中“______________，______________”勉励自己，把握当下，莫要虚度年华。13．(2018·菏泽单县模拟)经典诗文积累。(1)依据课文填空。①______________，思而不学则殆。(《论语·为政》)②但愿人长久，______________。(苏轼《水调歌头》)③蓦然回首，那人却在，______________。(辛弃疾《青玉案 元夕》)(2)根据要求或提示，默写有关语句。①杜甫在《登岳阳楼》一文中描写洞庭湖壮丽景色的句子是：______________，______________。②面对重重艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，正如陆游在《游山西村》中所说的那样：“______________，______________。”14．(2018·菏泽巨野模拟)经典诗文积累。(1)依据课文填空。①______________，天下谁人不识君。(高适《别董大》)②______________，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)③________________，________________，有自改意。(刘义庆《周处》)(2)根据提示默写。①李白《把酒问月》中表达“古人今人世代交替就像流水一样，他们所看到的都是这一轮明月”之意的句子是：______________，______________。②杜甫《月夜》中写夜雾弥漫，偏偏湿在云鬓，月光如水寒了玉臂之意的句子是：______________，______________。15．(2018·菏泽东明三模)经典诗文积累。(1)默写唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》一诗。________________，________________。
________________，________________。(2)填写空缺的句子。①______________，芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)②马上相逢无纸笔，______________。(岑参《逢入京使》)③商女不知亡国恨，______________。(杜牧《泊秦淮》)④天行健，君子以自强不息；地势坤，____________。(《周易》)⑤李白的《把酒问月》中描写月光妩媚动人，光彩夺目的句子是：________________，________________。16．(2018·菏泽22中模拟)经典诗文积累。(1)依据课文填空。①予独爱莲之出淤泥而不染，______________，中通外直。(周敦颐《爱莲说》)②城中桃李愁风雨，______________。(辛弃疾《鹧鸪天 代人赋》)③醉翁之意不在酒，______________。(欧阳修《醉翁亭记》)(2)根据提示默写。①杜甫《望岳》中表现作者不怕困难，勇于攀登，理想远大的句子是：______________，______________。②刘禹锡的《酬乐天扬州席上初逢见赠》中体现新事物必将代替旧事物的诗句是：______________，______________。
参考答案1．(1)渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人(2)①温故而知新 ②皓月千里 ③一蓑烟雨任平生 ④众人皆醉我独醒(3)①征蓬出汉塞 归雁入胡天 ②欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山2．(1)①好之者不如乐之者 ②巴东三峡巫峡长 ③何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳(2)①忽如一夜春风来 千树万树梨花开 ②朔气传金柝 寒光照铁衣3．(1)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天(2)①吾视其辙乱 望其旗靡 ②不悱不发 举一隅不以三隅反(3)①明月几时有 把酒问青天 ②报君黄金台上意 提携玉龙为君死4．(1)千里莺啼绿映红 平冈细草鸣黄犊(2)只有敬亭山 独钓寒江雪(3)何当共剪西窗烛 何时倚虚幌(4)天下独绝 重岩叠嶂5．(1)①曾益其所不能 ②山岛竦峙 ③沿溯阻绝 ④感时花溅泪 ⑤君问归期未有期 ⑥山河破碎风飘絮(2)①浊酒一杯家万里 ②略无慕艳意6．(1)而无车马喧(2)长河落日圆(3)烟波江上使人愁(4)海日生残夜(5)东风不与周郎便(6)留取丹心照汗青(7)满眼风光北固楼(8)温故而知新(9)鬟微霜 又何妨(10)谈笑有鸿儒 往来无白丁7．(1)窈窕淑女(2)乱花渐欲迷人眼(3)瀚海阑干百丈冰(4)折戟沉沙铁未销
(5)留取丹心照汗青(6)可远观而不可亵玩焉(7)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(8)落红不是无情物 化作春泥更护花8．(1)谁家新燕啄春泥(2)化作春泥更护花(3)人生自古谁无死(4)柳暗花明又一村(5)会挽雕弓如满月(6)思而不学则殆(7)归雁洛阳边 飞鸟相与还9．(1)寥廓江天万里霜(2)豁然开朗 土地平旷(3)夕阳西下 断肠人在天涯(4)水中藻、荇交横 盖竹柏影也10．(1)蜡炬成灰泪始干(2)化作春泥更护花(3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来(4)山回路转不见君(5)断肠人在天涯(6)采菊东篱下 陶后鲜有闻11．(1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)留取丹心照汗青(3)似曾相识燕归来(4)学而不思则罔(5)会当凌绝顶 一览众山小(6)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄12．(1)引无数英雄竞折腰(2)海内存知己(3)野渡无人舟自横
(4)尚思为国戍轮台(5)肯将衰朽惜残年(6)后天下之乐而乐(7)不义而富且贵(8)少壮不努力 老大徒伤悲13．(1)①学而不思则罔 ②千里共婵娟 ③灯火阑珊处(2)①吴楚东南坼 乾坤日夜浮 ②山重水复疑无路 柳暗花明又一村14．(1)①莫愁前路无知己 ②苔痕上阶绿 ③闻里人相庆 始知为人情所患(2)①古人今人若流水 共看明月皆如此 ②香雾云鬓湿 清辉玉臂寒15．(1)天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都(2)①昆山玉碎凤凰叫 ②凭君传语报平安 ③隔江犹唱《后庭花》 ④君子以厚德载物 ⑤皎如飞镜临丹阙 绿烟灭尽清辉发16．(1)①濯清涟而不妖 ②春在溪头荠菜花 ③在于山水之间也(2)①会当凌绝顶 一览众山小 ②沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春专题二古诗词赏析一、(2018·山东潍坊)阅读下面一首宋词，回答问题。浣溪沙①欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！【注释】①此词大约作于作者颍州任上时。②六幺：绿腰，曲调名。1．上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________2．词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？__________________________________________________________________
__________________________________________________________________二、(2018·山东滨州)阅读下面一首宋词，回答问题。清平乐 检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。1．赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首词抒发了词人哪些情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________三、(2018·江苏盐城)阅读下面一首元诗，回答问题。宿牛群头①胡 助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。【注释】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。1．诗中“茁”“满”二字用得好，请作简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首诗表现了作者怎样的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________四、(2018·贵州黔西南)阅读下面一首唐诗，回答问题。山行留客张 旭山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的)景色。②便拟归：就打算回去。1．这首古诗表达了诗人怎样的感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________2．请品味首句中“弄”字的妙处。____________________________________________________________________________________________________________________________________五、(2018·四川泸州)阅读下面一首唐诗，回答问题。夏 夜【唐】韦 庄傍水迁书榻，开襟纳夜凉。星繁愁昼热，露重觉荷香。蛙吹鸣还息，蛛罗灭又光。正吟秋兴赋【注】，桐景下西墙。【注释】秋兴赋：即西晋文学家潘岳的代表作《秋兴赋》。潘岳32岁时，是太尉府的属员兼任虎责中郎将，又在散骑官署内寄居值班，早起晚睡，难得一刻安宁，有感而作此赋。1．请简要赏析诗句“星繁愁昼热，露重觉荷香”的妙处。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．本诗抒发了诗人哪些情感？请简要回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________六、(2018·四川眉山)阅读下面一首宋词，回答问题。浣溪沙苏 轼麻叶层层檾①叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘②。
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣③软④饥肠。问言豆叶几时黄。【注释】这首词作于苏轼任徐州知州时。①檾(qǐnɡ)：同“苘”，俗称青麻可制麻袋或绳子。②络丝娘：本为虫名，此处代指缫丝的妇女。③捋青：从未全熟的麦穗上捋下麦粒。(chǎo)：用麦子制成的干粮。④软：吃饱。1．词的上片写了什么农事活动？____________________________________________________________________________________________________________________________________2．词的最后一句“问言豆叶几时黄”表达了词人的什么情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________七、(2018·湖南张家界)阅读下面一首唐诗，回答问题。春山望月【唐】于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。1．首联在全诗中起到什么样的作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________2．放飞想象，用自己的语言描绘颔联所展现的画面。____________________________________________________________________________________________________________________________________八、(2018·广西河池)阅读下面一首宋词，回答问题。西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．这首词写的是什么季节？从哪些词语看出来？
____________________________________________________________________________________________________________________________________2．有人认为画线句采用了拟人的修辞手法，你认为如何？请简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________九、(2017·山东济南)阅读下面一首宋诗，回答问题。入 直①周必大绿槐夹道集昏鸦，敕使传宣②坐赐茶。归到玉堂③清不寐，月钩初上紫薇花。【注释】①入直：入宫值班。诗人时任右丞相。②敕使传宣：皇帝派使者传令，召诗人询问国事。③玉堂：指翰林院。1．本诗写得简约、真挚。“敕使传宣”“__________”“归到玉堂”是直叙其事，“__________”是点睛之笔，直抒胸臆，表达出诗人__________________的心情。2．请描述“月钩初上紫薇花”一句展现的画面。____________________________________________________________________________________________________________________________________十、(2017·山东滨州)阅读下面一首宋词，回答问题。浣溪沙 春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。1．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。____________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首词抒发了作者怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________十一、(2017·湖南岳阳)阅读下面一首宋诗，回答问题。春游湖
徐 俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸①水开。春风断桥②人不渡，小舟撑出柳阴来。【注释】①蘸：zhàn。②断桥：指湖水浸过桥面。1．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请作简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________十二、(2017·四川攀枝花)阅读下面一首宋词，回答问题。酒泉子潘 阆长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。1．本词为词人回忆杭州西湖旖旎风光之作，词人采用了多种艺术手法写景抒情，请你任选一种作具体分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你从词中读出了词人哪些情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________十三、(2017·浙江温州)阅读下面一首宋词，回答问题。如梦令 汉①上晚步赵长卿何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁②乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。【注释】①汉：汉水。②霁(jì)：雪后转晴。
1．“何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭”写出了环境________________的特点。2．“且住，且住，数遍溪南烟树。”表达了词人怎样的情感？请结合全词作简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十四、(2017·浙江台州)阅读下面一首唐诗，回答问题。泛舟后溪羊士谔【注】雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。【注释】羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。1．诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。2．结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十五、(2018·菏泽东明二模)阅读下面一首唐诗，完成问题。题菊花黄 巢飒飒西风满院栽，蕊①寒香冷蝶难来。他年我若为青帝②，报③与桃花一处开。【注释】①蕊：花心儿。②青帝：司春之神。古代传说中的五天帝之一，住在东方，主行春天时令。③报：告诉，告知，这里有命令的意思。1．这首诗运用了____________的写法。2．“蕊寒香冷蝶难来”表达了诗人怎样的感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________十六、(2018·菏泽牡丹中学模拟)阅读下面一首唐诗，回答问题。宿建德江孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1．请从修辞和观察视角赏析“野旷天低树，江清月近人”两句诗。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首诗融情于景，统摄全诗内容的是哪一个字？表现了诗人什么心情？____________________________________________________________________________________________________________________________________十七、(2018·菏泽21中模拟)阅读下面一首唐诗，回答问题。雨过山村王 建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。1．诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？____________________________________________________________________________________________________________________________________2．简要分析“闲”字的妙处。____________________________________________________________________________________________________________________________________十八、(2018·浙江金华模拟)阅读下面一首宋诗，回答问题。敷浅原①见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。【注释】①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘，屋梁。1．从炼字的角度赏析“桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥”。____________________________________________________________________________________________________________________________________2．诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十九、(2018·浙江绍兴模拟)阅读下面一首唐诗，回答问题。野 池王 建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。1．诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水________、植物________的景象。2．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现了作者怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案一、1．“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。2．写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。二、1．“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着梨枣，一边东张西望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了词人对孩子们的喜爱之情。2．①对松竹的赞赏之情；②对生活的满足之情；③与邻里相处融洽的愉悦之情；④对丰收的喜悦之情；⑤对儿童的喜爱之情；⑥闲适之情。三、1．“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。2．表现了作者旅途中的安逸闲适。四、1．表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。2．“弄”字用拟人手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力。五、1．①夏夜的满天繁星，让诗人忘却了白天的酷热，荷香扑鼻，令人心旷神怡。②多感官结合。“繁星”“露重”和“荷香”分别从视觉、触觉和嗅觉描写景物，形象生动。③远近结合。“繁星”是远景，“露”和“荷香”是近景，远近结合，富有层次感。2．①白天暑热带给诗人的烦闷和焦躁；②夏夜纳凉时的舒畅和惬意；③对官场生活的厌倦，对田园生活的向往。六、1．煮茧、缫丝2．对农民生活的关切之情。七、1．①总领全篇；②奠定全诗欣喜愉悦的感情基调。
2．示例：春天的夜晚，捧起清亮的泉水，泉水照见月影，好像那轮月亮也在我的手心里一般。用手摆弄山花，香气馥郁，花香溢满衣衫。八、1．夏季。稻花香、鸣蝉、蛙声2．把“忽见”的惊喜表现出来。运用拟人修辞，写出天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。九、1．坐赐茶 清不寐 心绪起伏，难以入眠2．示例：(诗人心潮起伏难以入眠)透过纱窗，看到弯弯的新月爬上半空，正照在庭院那丛紫薇花上，给紫薇花披上一层如梦般的轻纱。十、1．燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中之花，也好像默默无言。2．思念家乡。十一、1．拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密(多)(或：写出桃花娇艳欲滴的美丽)。2．表现了诗人的喜爱之情，即惊喜之情。十二、1．白描，词下片芦花丛中传来依约的笛声，惊动了白鸟从水里飞起，用“忽惊起”状白鸟(即白鹭)翩然而逝、倏然而惊的形态，色彩明快，颇具情味，朴实的白描中透出空灵。2．表达了诗人对西湖的热爱，流露出要归隐湖上的情感。十三、1．宁静2．表达了词人无限的留恋之情。“一声鸣橹”后的满川寒鹭、雪霁乱山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使得词人流连忘返。“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。十四、1．芳草萋萋 静美清澈2．雨后芳草萋萋，桃花盛开，泛舟而游，如临仙境。杜鹃啼声阵阵，似在挽留归客。诗人采用拟人的修辞手法，融情于景，借景抒情，写出了面对静美之景时的欣喜之情。十五、
1．托物言志(借物抒情)2．表达了诗人为菊花的开不逢时而惋惜不平。十六、1．“野旷天低树，江清月近人”是工整的对偶句，“野旷”“天低”，写远眺之景；“江清”“月近”，写近观之景；抓住景色的特点，由远及近地描写建德江畔的茫茫暮色。2．这首诗统摄全诗内容的是一个“愁”字，以自然清新之景表达了诗人的羁旅之思。十七、1．偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。2．既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。十八、1．诗人看花时节当是暮春，一个飞字写出了花瓣被风拂起，乱扑行人面的动态美。2．表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。十九、1．满溢 丰茂(茂盛、果实丰硕)2．表现了作者对自由、闲适生活的向往之情。
