2022年中考语文二轮复习：词性专项练习题汇编一、选择题1.下列句子中的划线的全是名词的一项A．这南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着。B．我的母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。D．枯藤，老树，昏鸦，小桥，流水，人家。2.对下列句子中加点词的词性判断正确的一项是①他只说了一句话：“我不能走。”②别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。③喂，你听见了没有？④只听见钢笔在纸上沙沙地响。A．①形容词②连词③叹词④拟声词B．①副词②连词③叹词④拟声词C．①副词②连词③动词④拟声词D．①连词②连词③叹词④拟声词3.阅读下面的语段，找出表述有误的一项朱自清的散文有浓郁的抒情色彩，不管是叙事，还是写景，或是议论，作者都抒发了自己的真情实感。如，《匆匆》抒写了对时间难得而易失的感慨。在这篇篇幅短小的散文里，作者淋漓尽致地抒发了自己的内心情感。文章一连串的抒情性疑问句，“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？”这些疑问句自然而然地流露出他心灵深处自我斗争、挣扎、自我剖白的痛苦，也可以看出他深感时不我待。从而，让人顿生伤感，并领悟到一种理趣。A．“浓郁”“抒发”“散文”的词性分别是形容词、动词、名词。B．“真情实感”“篇幅短小”“顿生伤感”三个短语的结构类型各不相同。C．语段中加点的四个词语全都是名词。D．语段以《匆匆》为例，阐述了朱自清散文具有抒情色彩的特点。第17页共17页
1.下列说法无误的一项是A.我们从郑振铎的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀，主要源于他对猫的喜爱。B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。C.《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。D.下面句子中加点的四个词都是代词。赫耳墨斯觉得人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”2.对下列句中加点词的解释全都正确的一项是①我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。②在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。A．①声音大而杂乱，形容词②滋味，味觉感受B．①声音大而杂乱，形容词②情味，心理感受C．①吵嚷，动词②滋味，味觉感受D．①吵嚷，动词②情味，心理感受3.请在下列选项中选出没有错误的一项A．风把地上的黄叶吹起来，孩于们拍手叫到：“一群黄蝴蝶飞起来了！”——本句用了暗喻的修辞手法。B．《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了士大夫的言谈、逸事。C．方位名词常用在其他名词性的后面，表示事物所在的位置或者范围。D．冰心原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《新月集》《飞鸟集》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。4.对下列加点字词性判断错误的一项是乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人：还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默者。A．“上”是介词，“石桥”是名词。B．“撑”是动词，“农夫”是名词。C．“他们”是代词，“稀稀疏疏”是形容词。第17页共17页
D．“蓑”“笠”是名词，“里”是名词。1.请选出下列说法正确的一项A．《天净沙·秋思》是元代马致远写的一首词，天净沙是词牌名，通过枯、老、昏、古、西、瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。B．“理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这句话运用了比拟的修辞手法。C．《论语》是道家经典著作，共20篇，是记录孔子言行的一部书。D．“你能够听明白我的意思吗？”这句话中的“能够”是动词。2.下面句子中有关词性的说法，不正确的一项是水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。A．“唤醒”“希望”“启发”在句中都是动词。B．“新”“好奇”在句中是形容词。C．“灵魂”“经历”“思想”在句中都是名词。D．“能”是表意愿的动词，常放在一般动词的前面。3.请选出下列说法不正确的一项A．《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅。我们还学过他的散文《从百草园到三味书屋》。B．很好，终于知道，把书送去，以上加点词都是副词。C．他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这个句子的标点符号运用正确。D．常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。没有直白的抒情语句，而把情感滲透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会，则是间接抒情。4.下列各项表述有误的一项是（ ）A．“他的手哆嗦得更厉害了”一句中的“手”是名词，“更”是副词。B．“在漆板上试着照照自己的脸!”一句中的“自己”是代词，“在”是介词。C．“简直没什么不可以把人与车算在一块的地方”一句中的“简直”是介词，“与”是连词。D．“揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。”一句中的“揣”是动词，“几乎”是副词。第17页共17页
1.下列各项中分析错误的一项是阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永、深刻的学术著作，沐浴字里行间的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能够获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，为你扬起一张帆，引领你畅游蔚蓝的王国：阅读，为你点亮一盏灯，指引你迈向辉煌的未来。A．过程（名词）品读（动词）未来（名词）B．斑斓（形容词）一盏（数量词）你（代词）C．大（形容词）沐浴（名词）起（动词）D．深刻（形容词）著作（名词）能够（动词）2.下列对摘录文段的分析，不正确的一项是①我实在是没听过②这种声音：③它稍显破碎，好像是乱珠碎玉发出的碰击之声；开头几乎还有点④病态的感觉；然而，歌声之中充满了⑤真诚而又深切的热情，有⑥一股青春的力量，盎然奋发；有⑦一种甜美的滋味，缠绵不绝；有⑧一样无边哀愁，销魂彻骨。（节选自《猎人笔记·歌声》，寒阳译，北京燕山出版社2000年版）A．文段中①处“我”和②处“这种”都是代词，并且都是指示代词。B．文段中③是一个比喻句，把声音比喻成乱珠碎玉发出的碰撞之声。C．文段中④⑤两处情感色彩不一，“病态”是贬义词，“真诚”是褒义词。D．文段中⑥⑦⑧处的“一股”、“一种”、“一样”都是数量词。3.下列对词性判断不正确的一项是A．鲜花（名词）佩服（动词）B．美丽（形容词）条（量词）C．她们（代词）千（数词）D．能够（形容词）昨天（代词）4.以下各项词语词性全部相同的一项是A．担心可以起来发生B．怎样传统昨天赐教C．里头凌乱两朵寒舍D．奉陪高见拙作自己5.下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是第17页共17页
在（A）秋天里，我喜欢芦花。它生在细细的（B）苇秆的上端，在日渐寒冽的风里不停地（C）摇曳。然而，从来没有一束芦花是被（D）寒风吹落的。A．AB．BC．CD．D1.对下列句子加点词词性依次判断正确的一项是他想用他的锁锁住我未上锁的自行车，可是他锁成别人的车子，别人又用一把红锁把他的车子锁住了。A．名词名词动词动词名词B．名词动词动词名词动词C．名词名词动词动词动词D．名词动词动词名词名词2.下列选项括号中的内容表述有误的一项是A．宇宙有多少奥秘？我们与宇宙将发生怎样的关联？“中国天眼”在巡视着，仰望着。（此句标点符号运用正确）B．共建“一带一路”，让不少外国友人把象征“天圆地方”一头圆、一头方的筷子装进了行李箱。（主语是“共建‘一带一路’”）C．唯有家校合力，才能融洽青少年与手机的关系，才能实现电子媒介助力孩子的成长。（此句有语病）D．以植物为媒，东西方的绿色智慧在妫水河畔相遇并碰撞。（“以植物为媒”中的“为”是动词）3.下列说法正确的一项是A．“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。”这个句子中加点的词语的词性分别是名词、动词、形容词。B．“又一次我让农场里的一只胖大白鵝代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟它后面，好像它是它们的母亲似的。”一句用了比喻的修辞手法。C．《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。D．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的一篇童话；《穿井得一人》和《杞人忧天》是中国古代的童话故事；《女娲造人》是袁珂的一篇神话故事；《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》是寓言。4.找出下列词语中词性完全相同的一组A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求第17页共17页
C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景1.下列词语不完全属于动词的一项是A．低唱机关唤醒走廊B．发生扫开愿意应该C．企盼起来担心回去D．绽开喜欢降低照射2.下列各项中，说法错误的一项是A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，属于语录体。B．“里头”“外边”“以上”“昨天”是方位名词。“谁”“什么”“怎么样”是指示代词。C．古人称谓有谦称和尊称的区别，像令郎、尊君、贤侄、高邻等是尊称，而家严、舍妹、鄙人、愚兄等是谦称。D．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有话剧《茶馆》《龙须沟》等。3.请在下列选项中选出没有错误的一项A．风把地上的黄叶吹起来，孩于们拍手叫到：“一群黄蝴蝶飞起来了！”——本句用了暗喻的修辞手法。B．《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了士大夫的言谈、逸事。C．方位名词常用在其他名词性的后面，表示事物所在的位置或者范围。D．冰心原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《新月集》《飞鸟集》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。4.下列各项表述有误的一项是A．“他的手哆嗦得更厉害了”一句中的“手”是名词，“更”是副词。B．“在漆板上试着照照自己的脸！”一句中的“自己”是代词，“在”是介词。C．“简直没什么不可以把人与算在一块的地方”一句中的“简直”是介词，“与”是连词。D．“揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。”一句中的“揣”是动词，“几乎”是副词。5.下列加点的量词使用正确的一项是A．有一次，我们居然捉到了一条很肥大的鼠。B．猫是与人类关系亲密的一个动物。第17页共17页
C．我忽然听见他在阳台上像只大兵似的大声咒骂起来。D．我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。1.下列各项中分析正确的一项是①世人皆有情，别让自己变成一个冷漠的人。②学会感恩，拥有一颗感恩的心，才会懂得付出，才会懂得回报。③有人说善良的本质就是感恩，一个人学会了感恩，他就是一个幸福的人。④对别人的帮助，哪怕是一点一滴，我们都应怀感恩之心。⑤让感恩的花漫山遍野，⑥让感恩的情意装点人们的心房，⑦让感恩的种子洒满大地，⑧让感恩的香气弥漫世界。A．“自己”是名词，“才”是副词，“幸福”是形容词。B．“懂得回报”是动宾短语，“感恩之心”是偏正短语,“漫山遍野”是并列短语。C．第②句有语病，修改方法：将“付出”与“回报”互换位置。D．画线部分的正确顺序是⑦⑧⑥⑤。2.对下列加点的词词性判断有误的一项是秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待，等待着那瘦小的身影，从那扇小门走出来……那段美好的时光，现在只能称作“回忆”了。A．“爱”是名词；“土墙旁”是名词B．“望”和“舔”都是动词C．“等待”和“称”都是动词D．“时光”和“回忆”都是名词3.下列句子中加点词语不是代词的一项是A．添一点儿什么东西进去呢？B．这可是我遇见的一件最可怕的事情！C．谁也不愿让人知道自己什么也看不见。D．因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。4.下列说法不当的一项是A．《驿路梨花》是一篇小说，作者彭荆风，江西萍乡人，作家。B．本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。第17页共17页
C．“山，好大的山啊！”句中的“啊”是叹词。D．“吃了用了人家的东西，不说清楚还行？”句中的两个“了”都是动态助词。1.请选出下列说法不正确的一项A．助词分为结构助词、动态助词和语气助词。“我去过这个地方”这句话中的“过”是结构助词。B．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。C．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”中的“卿”是爱称。D．“天高云淡”“保卫祖国”“美丽的校园”“长得漂亮”，这四个短语依次是并列短语、动宾短语、偏正短语、补充短语。2.根据拼音写出相应的汉字，并从句子中各摘录一至两个结构助词、动态助词和语气助词。(1)夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳（zhài），只有在这深山中露宿了。(2)一座草顶、竹（miè）泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？(3)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都（niǎn）走了。(4)他（yōu）闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”(5)我们决定把小茅屋修（qì）下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。结构助词：动态助词：语气助词：3.海明同学对语文学习可谓乐学，会学。下面是他在语文课上所做的笔记的一部分。请同学们认真浏览，并随他一起完成其中的趣味检测。【众口一词】词，形声字，从言，司声。本义是言词。在较古的时代一般只说“辞”，不说词”。汉代以后，逐渐以“词”代“辞”，“词”与“辞”同义，是语言里最小的可以独立运用的单位。第17页共17页
【慷慨陈词】词分实词、虚词。在古代汉语里，还有词类活用现象。由于词类活用在现代汉语里已经很少用了，所以阅读古文最突出的障碍莫过于词类活用。【词不悉心】词也有感情色彩。有些词可能一词兼有两种或两种以上的感情色彩，在不同的语境里“词”还可以表现出不同的意义。(1)对《行/军/九/日/思/长安/故/园》词性进行分析，正确的是A．动词/名词/数词/量词/动词/名词/形容词/名词B．动词/动词/量词/量词/名词/名词/形容词/名词C．形容词/名词/数词/名词/动词/名词/形容词/名词D．名词/动词/名词/量词/名词/名词/形容词/名词(2)加点词语感情色彩发生变化的是A．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。B．一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。D．令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。(3)下列词语解释，不属于词类活用的是A．门外戏B．东临碣石C．非宁静无以致远D．匹夫不可夺志也1.阅读下面一段文字，完成问题。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的bǎolěi上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王，斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。角逐履行bǎolěi(2)“留下一封信”是短语；“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“所”是词（词性）；“热烈追求”是短语。第17页共17页
1.阅读下面的文字，回答问题。“人之初，性本善”么？这并非现在要加以研究的问题。但我还依稀记得，幼小时候，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，以为“孝顺”无非是“听话”“从命”，以及长大之后，供年迈父母好好吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十、几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事……(1)下列各项中，填入空格正确的一项是选文出自《朝花夕拾》中的《》一篇，作者，主要批判了。A．《父亲的病》鲁迅庸医误人、故弄玄虚、草菅人命的社会现实B．《二十四孝图》周作人那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”C．《父亲的病》周建人庸医误人、故弄玄虚、草菅人命的社会现实D．《二十四孝图》周树人那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”(2)写出下列词语的词性。①问题②知道③仿效④孝子2.阅读语段，按要求完成下面的题目。①学习是跟上时代、为己赋能的强大引擎。②依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。③奋进新时代，是团队，还是个人，需要在学习赋能中更新自我、重塑自我、完善自我，以新知识、新动能为羽翼，抵达“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”的佳境。④将学习融入逐梦的年轮，在奋斗中学习，于学习中赋能，才能拥抱明天的梦想。(1)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2)请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。(3)语段中“强大引擎”的短语类型和“在”的词性正确的一项是A．并列短语动词B．偏正短语副词C．并列短语连词D．偏正短语介词第17页共17页
答案一、选择题1.【答案】A【知识点】名词、代词2.【答案】B【解析】本题考查词性辨析。①中“只”在动词“说”之前，副词修饰动词，所以“只”是副词，首先排除AD；②中”而“是个连词，表转折；③中的“喂”表示招呼别人，“喂”在表示招呼别人的时候，是一个叹词，排除C，所以选B。【知识点】叹词、副词、连词3.【答案】C【解析】“伤感”是形容词。【知识点】形容词、名词4.【答案】C【解析】考查文学常识和基础知识。A.《猫》一文中表达的是对弱者的同情而非对猫的喜爱；B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生；D.“多少”是名词。故选C。【知识点】作家作品、代词、名词5.【答案】D【知识点】形容词、词义理解与辨析、动词6.【答案】C【解析】A．有误，这个句子出现了喻体，故不是暗喻，而是借喻；B．有误，刘义庆是“南朝宋”的；C．正确；D．有误，《新月集》为泰戈尔所著。第17页共17页
故选：C。【知识点】作家作品、比喻、名词7.【答案】A【解析】A项，“上”是方位名词，因此A项不对。【知识点】名词8.【答案】D【解析】A项，《天净沙•秋思》是元代马致远写的一首曲，天净沙是曲牌名。B项，“理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这句话运用了比喻的修辞手法。C项，《论语》是儒家经典著作，共20篇，是记录孔子及其弟子言行的一部书。故选D。【知识点】动词9.【答案】A【解析】“希望”在句中是名词。【知识点】名词、动词、形容词10.【答案】B【解析】本题考查语言知识和文学常识。B项中“知道”是动词，“书”是名词。故选B。【知识点】动词、名词11.【答案】C【解析】本题考查词性的辨析。认真阅读题干仔细分析内容然后结合自己积累作答。ABD.正确。C.有误，“简直”是副词。故选：C。【知识点】副词、连词12.【答案】C【解析】C项“沐浴”意思是“受润泽”，是动词；“起”用在动词后，是“副词”。故选C。【知识点】名词、副词、动词第17页共17页
13.【答案】A【解析】本题难度不大，“我”是人称代词，不是指示代词。【知识点】代词14.【答案】D【解析】能够（助动词），昨天（名词）。【知识点】代词、形容词15.【答案】A【解析】本题考查词性。A项都可作动词。B项“怎样”作副词，“传统”和“昨天”可作名词，“赐教”作动词。C项“里头”“寒舍”可作名词，“凌乱”可作形容词，“两朵”是量词。D项“奉陪”作动词，“高见”和“拙作”是名词，“自己”作代词。【知识点】动词16.【答案】C【解析】A秋天、B苇秆、D寒风都是名词，摇曳是动词，故选C。【知识点】动词、名词17.【答案】B【解析】第一个“锁”做“他的”主语，所以是名词；第二个“锁”做前一个“锁”的谓语，所以是动词；第三个“锁”做“他”的谓语，所以是动词；第四个“锁”做“红”的主语，所以是名词；第五个“锁”做谓语，所以是动词，故正确的词性依次是：名词、动词、动词、名词、动词，故本题应选B项。【知识点】名词、动词18.【答案】C【解析】C项句子没有语病。故选C。【知识点】问号、主语、动词19.【答案】A【解析】A．正确。第17页共17页
B．有误，比喻要有本体和喻体，并不是出现“好像”就是比喻句。选项是肯定句，没有本体和喻体，不是比喻句。C．有误，《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。选项中“孔子所著的一本书”有误。D．有误，《穿井得一人》和《杞人忧天》是中国古代的寓言故事，不是童话故事。故选：A。【知识点】形容词、动词、名词20.【答案】B【知识点】动词、天上的街市21.【答案】A【知识点】动词22.【答案】B【解析】试题分析：“昨天”是时间名词，不是方位名词；“谁”“什么”“怎么样”是疑问代词，不是指示代词。故答案为B。【知识点】名词、姓氏称谓名号、作家作品23.【答案】C【解析】A.有误，这个句子出现了喻体，故不是暗喻，而是借喻；B.有误，刘义庆是“南朝宋”的；C.正确；D.有误，《新月集》为泰戈尔所著。故选：C。【知识点】名词24.【答案】C【解析】本题考查学生对词性的掌握，有误的是C项，“简直”是副词。【知识点】副词25.【答案】D【知识点】词语运用、量词26.【答案】B第17页共17页
【解析】本题考查语法。A项中“自己”应该是代词。C项中“付出”与“回报”无须互换位置。D项画线部分的正确顺序应该是：⑦⑤⑧⑥。【知识点】语句衔接、并列短语、代词27.【答案】A【解析】本题考查词性分析。A项“我爱靠在土墙旁”中“爱”是动词，不是名词。【知识点】动词28.【答案】D【解析】老百姓们是名词。【知识点】代词29.【答案】C【解析】该句中的“啊”是语气助词。【知识点】助词、小说写作技巧、作家作品30.【答案】A【解析】A选项句中的“过”为动态助词。【知识点】助词31.【答案】(1)寨(2)篾(3)撵(4)悠(5)葺。；的、地。；着、了。；了、呢。【知识点】词性、根据拼音写汉字32.【答案】(1)A(2)C(3)D第17页共17页
【解析】(1)A.正确。B.有误，“九”表数量，但是数字，所以是数词而非量词。“军”表军队，是名词。“思”表思念，是动词。C.有误，“行”表行走，是动词。“日”表数量的单位，是量词。D.有误，“行”表行走，是动词。“九”表数量，但是数字，所以是数词而非量词。“军”表军队，是名词。故选A。(2)C.有误，“卖弄”本是贬义词，这里贬词褒用，更强烈地表达出鸟儿活泼、可爱的特点。故选C。(3)A.名词作状语，“在门外”。B.名词作状语，“在东面”。C.形容词作名词，“远方”。D.没有词类活用。故选D。【知识点】动词、名词、词类活用、词语的感情色彩、形容词33.【答案】(1)jué；lǚ；堡垒(2)动宾；助词；偏正【解析】(1)此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。“角”是多音字：jiǎo，犄角；jué，角逐。注意“履”应读作“lǚ”，不能拼成“lǔ”。(2)“留下一封信”中，“留下”是动词，“一封信”是名词，所以这是动宾短语。“所热烈追求的”是所字短语，“所”是助词。“热烈追求”中，“热烈”是形容词，“追求”是动词，所以这是偏正短语。【知识点】注音、根据拼音写汉字、偏正短语、助词、动宾短语34.【答案】(1)D(2)名词；动词；动词；名词。【解析】(1)本题考查的是对于名著阅读及其相关内容的了解。选文内容选自鲁迅《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，第17页共17页
“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。鲁迅原名“周树人”，周作人是鲁迅（周树人）之弟。(2)本题考查的是词语的词性。词语词性分为实词和虚词，实词类有：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词类有：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。名词是名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，因此“问题”和“孝子”是名词，动词是用于表示人或事物的动作、存在、变化的词，“知道”和“仿效”都是动词。【知识点】名著评价、名词、动词、名著作家作品常识、名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜35.【答案】(1)将“必然”改为“必将”。(2)无论……都……(3)D【解析】(1)此题考查病句改写。原文中“要依靠学习走向未来”是发生在将来的事情，因此用“必将”更加合适。(2)此题考查关联词。根据原文“是团队，还是个人”“需要在学习赋能中更新自我、重塑自我、完善自我，以新知识、新动能为羽翼”可知，此处应填表条件关系的关联词，“无论……都……”最为合适。(3)此题考查短语类型和词性。“强大引擎”是偏正短语，前偏后正，偏修饰正；“在奋斗中学习”的“在”是介词，表示动作、情状所涉及的处所、时间、范围等。A、B、C、D四个选项只有D项符合，答案选D。【知识点】用词不当、介词、条件关系、偏正短语第17页共17页
