第二章课外文言文阅第二部分阅读
全面复习第一轮 全面复习(一)孙叔敖戒子孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者，此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。(选自《吕氏春秋》)【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨(jī)：迷信鬼神和灾祥。1．解释下面句子中加点的词语。(1)孙叔敖疾( )(2)王数封我矣( )(3)而子辞( )...生病多次，屡次不接受
全面复习2．翻译下面的句子。(1)此其地不利，而名甚恶。译文：______________________________________________________________________________________________(2)孙叔敖之知，知不以利为利矣。译文：______________________________________________________________________________________________这个地方的土地贫瘠(不好)，而且地名十分凶险(不好、不吉)。孙叔敖的智慧，在于知道(懂得、明白)不把世俗利益看作利益(不把一般人认为好的看成是好的)。
全面复习3．“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“孙叔敖之知”表现在两个方面：楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而“请寝之丘”。让我们明白了：做人不可贪心不足(或：做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等)。
全面复习(二)狼施威狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生①，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然②来，曰：“汝等不必争我能兼二者之长又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄③言功，只合做我的牺牲④也。”(选自吴妍人《俏皮话》)【注释】①衣被苍生：造福百姓。②贸贸然：莽莽撞撞的样子。③辄：就。④牺牲：古代用来作祭祀的猪、牛、羊等动物，文中指食物。
全面复习1．解释下面句子中加点的词语。(1)焉能及我()(2)我能兼二者之长()(3)语未竟()2．请用两条“/”给文中画线的句子断句。汝等不必争我能兼二者之长又当如何？3．读了这则短文后，你从中悟出了什么道理？______________________________________________________________________________________________...比得上长处，优点结束不要以为自己有一点点能力或功劳就到处显摆，有的是比你厉害的人，所以做人还是要低调。//
全面复习(三)徐伯珍传(节选)徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘萇③隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭④兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。(选自《南史》卷七十六，有删节)【注释】①琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。②辟：征召(为官)。③龙丘萇(cháng)：人名。④窭(jù)：贫穷。
全面复习1．解释下面句子中加点的词语。(1)伯珍少孤贫( )(2)学书无纸( )(3)建武四年，卒( )2．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。...小时候书法死，去世//
全面复习3．这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答出两点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。
全面复习(四)孔子观于周庙孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”【注释】①敧：倾斜。②宥座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶(wū)：哪里，怎么。
全面复习1．解释下面句子中加点的词语。(1)满则覆( )(2)然( )2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则敧。3．文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们什么启示？____________________________________________________________________________________________..倾覆是这样的///做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满。
全面复习(五)智犬破案去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越②货而亡。翌日③，二小僧入室见之，讶甚。乃诣官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆④，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗缚而送官吏审之果然。盖犬有智也。【注释】①刹(chà)：寺庙。②越：抢劫。③翌(yì)日：指第二天。明日，明天。④肆：店铺。
全面复习1．解释下面句子中加点的词语。(1)僧疑为盗( )(2)遂越货而亡( )(3)犬伫足不前( )2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。僧疑为盗缚而送官吏审之果然。...是逃跑上前///
全面复习3．用自己的话说说《智犬破案》中犬之“智”的具体表现。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一智是警觉，能够及时发现盗贼，提醒僧人注意；二智是记忆，在第二天可以准确地从五六个人里面发现盗贼。狗没有思维能力，能够把这两点做到，可谓其智了。
全面复习(六)养竹记白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子多树为庭实焉。贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎。始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。枝叶殄瘁①，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗箒③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是，日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
全面复习嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎！然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，惟人异之。贤不能自异，惟用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。(选自《四部丛刊·白氏长庆集》，略有删改)【注释】①殄瘁：此指摧残。②筐篚：竹器，方形的叫“筐”，圆形的叫“篚”。③彗箒：扫帚。④寻：古代八尺为一寻。1．下列语句中加点词解释有误的一项是( )A．竹本固(牢固)B．始于长安求假居处(请求)C．不终日而毕(完成)D．以贻其后之居斯者(留给)....B
全面复习2．请用“/”划分下列句子的朗读节奏。(只划一处)得常乐里故关相国私第之东亭而处之。3．将文中画线句子翻译为现代汉语。(1)明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。译文：________________________________________________________________________________________________________(2)贤不能自异，惟用贤者异之。译文：________________________________________________________________________________________________________/第二天，(我)走到东亭的东南角，在这里看到(一片)繁杂的竹子。贤能的人不能使自己不同(于众人)，只有任用贤者的人才能使他们不同(于众人)。
全面复习4．作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？请结合全文简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①善于发现人才。作者于东亭角落处发现了一片残竹，于残败中见其本性，顿生怜惜之心。②精心培育人才。发现残竹后，作者亲自动手，精心培育，使竹重新焕发了生机和活力。
全面复习(七)陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事格②不下其后盗起人服其先见。时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与？”
全面复习论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”(节选自《宋史》，有删改)【注释】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：辈，等。
全面复习1．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是()A．武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀(《狼》)B．或指为生事/或以为死，或以为亡(《陈涉世家》)C．人服其先见/朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)D．此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北(《愚公移山》)........B
全面复习2．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )例句：此曹今日受富贵之利A．渔人甚异之(《桃花源记》)B．此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)C．宋何罪之有(《公输》)D．公将鼓之(《曹刿论战》)3．请用“/”给文中画波浪线句子断句。(划三处)或指为生事格不下其后盗起人服其先见。......B///
全面复习4．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)禾引上衣，请毕其说。译文：_______________________________________________(2)陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？译文：_____________________________________________________________________________________________陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？
全面复习5．本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)陈禾品质：有先见之明、忠于职守、敢于进谏、刚正不阿。(2)进谏方式：邹忌进谏时采用讽谏的方式；由小及大、由此及彼、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王。陈禾采用的是直谏的方式。(3)开放题：赞成邹忌。原因：采用委婉的方法规劝齐王，使齐王乐于接受。或：赞成陈禾。原因：陈禾的方式直接，让君主直接明了地知道自己的不足和过错。
全面复习(八)齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州闾。”向氏大喜。喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未几，以赃获罪，没其先居之财。向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，孰怨哉？”
全面复习向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。”(选自《列子·天瑞第一》，有删节)1．解释句子中加点实词的意思。(1)喻其为盗之言()(2)遂逾垣凿室()(3)以生吾禾，殖吾稼()...明白越过种植
全面复习2．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是()A．自宋之齐，请其术/其真无马邪(韩愈《马说》)B．而不喻其为盗之道/余强饮三大白而别(张岱《湖心亭看雪》)C．山泽之产育/宋何罪之有？(《墨子·公输》)D．若之盗，私心也/义，亦我所欲也(孟子·告子上》)3．用“/”划分下列句子的朗读节奏。(只划两处)若失为盗之道至此乎？D//
全面复习4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)手目所及，亡不探也。译文：_________________________________________（2）若盗之而获罪，孰怨哉？译文：_________________________________________5．如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”？请根据文意回答。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(他)手能拿到的，眼能看到的，没有不偷的。你盗窃这些东西而被判罪，怨(恨)谁呢？国氏借助自然条件，利用自然资源，劳动致富，是遵循公正之道的行为。
真题训练(一)(2017·大连)阅读下面的文言文，完成下列各题。田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄举①矣。”哀公曰：“何谓也？”田饶曰：“君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足傅距②者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者君犹曰瀹③而食之何则以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟；无此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。”哀公曰：“止！吾书子之言。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器；荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？”遂去之燕。燕立以为相。(节选自《新序·杂事》)【注释】①举：飞去。②傅距：傅，附着；距，雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。③瀹(yuè)：煮。
真题训练1．下列句中加点词的意思相同的一组是()(2分)A．田饶谓鲁哀公曰/故外户而不闭，是谓大同(《大道之行也》)B．守夜不失时，信也/谓为信然(《隆中对》)C．吾书子之言/即书诗四句(《伤仲永》)D．臣闻食其食者不毁其器/其真不知马也(《马说》)2．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)鸡虽有此五者君犹曰瀹而食之何则以其所从来近也。........C///
真题训练3．用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)遂去之燕。译文：______________________________________________4．田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，目的是表达__________________________________的想法。(2分)田饶于是离开鲁国前往燕国。希望鲁哀公能重用贤士
真题训练(二)(2017·重庆A卷)阅读下面的文言文，完成下列各题。苏轼抗洪(苏轼)徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。选自《宋史·苏轼传》【注释】①〔徙知徐州〕到徐州任太守。②〔涂潦〕洪水。③〔吾侪(chái)〕我们。④〔锸(chā)〕锹。⑤〔版〕筑墙用的夹板。⑥〔堵〕古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
真题训练1.解释下列句子中加点词语。(4分)(1)河决曹村()(2)使官吏分堵以守()(3)轼诣武卫营()(4)尾属(zhǔ)于城()2.翻译下列句子(4分)(1)富民出，民皆动摇，吾谁与守？(2分)译文：_________________________________________(2)率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。(2分)译文：_________________________________________....黄河派、派遣(或“命令”)到、往、去连接富人逃出城去，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？带领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤。
真题训练3.根据文中内容，试举一例来说说苏轼是一个怎样的人。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：从苏轼阻止富人出城可以看出他是一个临危不惧、足智多谋的人；动员武卫营官兵协助守城——足智多谋；亲临一线，过家不入——以身作则、公而忘私、临危不惧；决不让洪水毁城——关爱百姓；派官吏分堵以守——足智多谋、善于指挥。
真题训练(三)(2017·成都)阅读下面的文言文，完成下列各题。张堪，南阳宛人也。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。世祖微时，见堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。三迁为谒者。领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，秋毫无私。慰抚吏民，蜀人大悦。在郡二年，征拜骑都尉，后拜渔阳太守。匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。视事八年，匈奴不敢犯塞。
真题训练帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。”帝闻，良久叹息。方征堪，会病卒，帝深悼惜之。下诏褒扬，赐帛百匹。1.下列语句中加点词解释有误的一项是()A．志美行厉 厉：严重B．成都既拔 拔：(被)攻克C．劝民耕种 劝：鼓励D．其仁以惠下 惠：施恩....A
真题训练2．将文中画线句子翻译为现代汉语。(1)世祖微时，见堪志操，常嘉焉。译文：__________________________________________________________________________________________(2)方征堪，会病卒，帝深悼惜之。译文：__________________________________________________________________________________________3．从张堪的行事中，可以看出他是一个怎样的人？请分点概括作答。________________________________________________光武帝地位卑微的(尚未显赫的)时候，看到张堪的志向和节操，经常称赞褒扬。(朝廷)正要征召张堪，恰好他就病故了，皇帝深为痛惜。(1)具有远见；(2)善于治理；(3)廉洁奉公。
真题训练(四)(2017·徐州)阅读下面文言文语段，完成1～5题。(16分)【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
真题训练【乙】徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯入神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。(选自《宋史·徐中行传》)
2．解释下列加点的词语。(4分)(1)主人日再食()(2)同舍生皆被绮绣()(3)闻安定胡瑗讲明道学()(4)会福唐刘彝赴阙()真题训练1．下列句子朗读停顿不恰当的一项是()(3分)A．负箧曳屣/行深山巨谷中B．所造诣/人莫测也C．葬内外亲及州里贫/无后者十余丧D．自洒扫应对格物致知/达于治国平天下....D两次通“披”，穿听说恰逢，恰巧遇到
真题训练3．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是()(3分)A．当余之从师也/其徒转相传授，将往从焉B．久而乃和/光谓斯人神清气和C．乃归葺小室/太守归而宾客从也D．所造诣人莫测也/夫大国，难测也........B
真题训练4．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：______________________________________________________________________________________________(2)夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。译文:_______________________________________________________________________________________________5【甲】【乙】两文都表现了古人求学的______________________________________，6.【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的______________________________________。(2分)因为(我)心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚(也因苦读)难以安眠，就这样过了一年多。刻苦勤奋高洁操守
真题训练(五)(2016·泰州)阅读下面的文言语段，完成题目。(14分)鹤色洁形清，能鸣善舞，卫懿公好之。所畜之鹤，皆有品位俸禄。厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤。大夫石祁子，贤臣也。进谏屡次，俱不听。时卫懿公欲载鹤出游，谍报：“狄人入寇。”懿公大惊，即时敛兵授甲，为战守计。百姓皆逃避村野，不肯即戎①。石祁子亲往街市，述卫侯悔过之意，百姓始稍稍复集。大夫渠孔为将，命鼓行而进。狄人诈败，引入伏中，将卫兵截做三处，你我不能相顾。卫兵原无心交战，见敌势凶猛，尽弃车仗而逃。懿公被狄兵围之数重。须臾，懿公与渠孔先后被害，全军俱没。(选自《东周列国志》，有删节)【注释】①即戎，指参军。
真题训练(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)①能鸣善舞()②即时敛兵授甲()③百姓始稍稍复集()④命鼓行而进()(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是()(2分)例句：述卫侯悔过之意A．何陋之有(《陋室铭》)B．策之不以其道(《马说》)C．辍耕之垄上(《陈涉世家》)D．前入之述备矣(《岳阳楼记》)....D擅长盔甲才擂鼓、击鼓
真题训练2．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)时卫懿公欲载鹤出游。3．翻译下列句子。(4分)(1)厚敛于民，以充鹤粮。(2分)译文：____________________________________________________________________________________________(2)肉食者谋之，又何间焉？(《曹刿论战》)(2分)译文：____________________________________________________________________________________________//(他)向老百姓征收重税，来充当鹤的粮食。位高禄厚的人谋划这些事，你又何必参与呢？
真题训练4．《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强而文中卫国却全军覆没，其根本原因分别是什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强是因为鲁庄公听从了曹刿的建议，做到了取信于民，把握了进攻和追击的时机；而卫懿公好鹤，“厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤”，失去了民心，战争时又急躁冒进，中了埋伏。
真题训练(六)(2016·宿迁)阅读下面的文言文，完成题目。(10分)三年①，春，正月，丁丑朔，帝②亲祀南郊。礼毕，喟然部司隶校尉刘毅曰：“朕可方③汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此。”对曰：“桓、灵卖官钱入官库，陛下卖官钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、灵之世，不闻此言。今朕有直臣，固为胜之。”毅为司隶，纠绳豪贵，无所顾忌。皇太子鼓吹入东掖门，毅劾奏之。中沪军、散骑常侍羊，与帝有旧恩，恃宠骄侈，数犯法。毅劾奏罪当死，帝遣齐王攸④私请于毅，毅许之。(选自《资治通鉴·晋纪》，略有删改)【注释】①三年：指太康三年(公元282年)。②帝：指晋武帝司马炎。③方：比。④攸：即司马攸。
真题训练1．解释下面加点的字。(2分)(1)礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰()(2)恃宠骄侈，数犯法()2．请用“/”标出下面句子的朗读停顿(两处)。(1分)皇太子鼓吹入东掖门。3．将下列句子翻译成现代汉语。(3分)帝遣齐王攸私请于毅，毅许之。译文：________________________________________________..结束，完成屡次，多次//晋武帝派齐王司马攸私下去找刘毅，刘毅同意了。
真题训练4．根据文章内容，回答问题。(4分)(1)同是向君王进谏，选文中的刘毅与课文《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌进谏方式有何不同？(1分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)选文中刘毅是个什么样的人？(3分)_______________________________________________刘毅：直言相劝；邹忌：讽谏。邹忌在进谏时讲究策略、方式，从自身作比，用类比的方法，从侧面进行劝谏。刘毅是一个敢于直谏，刚正不阿的人。
真题训练(七)(2016·河北)阅读下面的文言文，回答问题。(15分)邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊④仅能偿⑤之。卜⑥吉日入新第⑦，既得日⑧矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徒倚⑨听之，曰：“异哉，何其⑩悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪⑪，见东坡，泣自若⑫。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖⑬，遂举以售诸⑭人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别⑮宁⑯不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐⑰谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售⑱也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券⑲，对妪焚之。呼其子，命翌日⑳迎母还旧第，竟不索
真题训练【注释】①邵民瞻：人名。②东坡：苏轼的号。③五百缗：五百贯钱。④倾囊：尽出其所有。⑤偿：偿还。⑥卜：选择。⑦第：按一定等级建造的大宅院。⑧得日：过了几天。⑨徙倚：走过去斜带着。⑩何其：多么。⑪老妪：老妇。⑫自若：依然如故。⑬不肖：不成材。⑭诸：相当于“之于”。⑮诀别：分别。⑯宁：难道。⑰徐：慢慢地。⑱售：这里是“买”的意思。⑲券：契据。⑳翌日：次日。
真题训练1．解释下列句子中加着重号的词语。(4分)(1)闻妇人哭声极哀()(2)东坡亦为怆然()(3)即命取屋券，对妪焚之()(4)竟不索其直()2．用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。....听到(听见)悲伤(忧伤)的样子立即(马上)竟然///
真题训练3．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)东坡问妪何为哀伤至是。译文：_________________________________________(2)则东坡以五百缗所得者也。译文：_________________________________________4．请用一句话概括选文所叙写的故事。(3分)_______________________________________________东坡询问老妇为什么忍痛到这种地步。就是东坡用五百贯钱所买到的住宅。苏东坡无偿退还老妇宅第。
真题训练5．从“夜与邵步月”这句话，你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：东坡与张怀民月下在庭院中一起散步。示例二：相与步于中庭。示例三：夜与怀民步月。(意思对即可)
真题训练(八)(2016·湖州)阅读下面这篇文言文，完成1～5题。(14分)愚溪诗序[唐]柳宗元灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
真题训练夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。(节选自《古文观止》，略改动)【注释】①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂(yínyín)：形容争辩的样子。④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。
真题训练1．下列句子中加点词的意思相同的一项是()(3分)A．灌水之阳，有溪焉/本在冀州之南，河阳之北B．故更之为愚溪/湖中焉得更有此人C．皆山水之奇者/邑人奇之，稍稍宾客其父D．大舟不可入也/潭中鱼可百许头2．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。译文：__________________________________________________________________________________________3．用“/”给文中画线文字断句。(限断两处)(2分)遂负土累石塞其隘为愚池。........A示例：愚泉共存六个泉眼，都是从山下平地上涌出来的，原来这泉水是向上冒出的啊。//
真题训练4．“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。(2分)____________________________________________________________________________________________________5．作者文中说自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？请结合文本加以分析。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当地居民有的称之冉溪，有的称之染溪，莫衷一是，争论不休。示例：愚公下定决心移山，并看到“子子孙孙无穷匮”而“山不加增”，其“愚”实是志向远大、目光长远(能用发展的眼光看待问題)，是大智若愚的表现。柳宗元在文中以“愚”自称，并以“愚”来命名丘、泉、沟等景物，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而“无以利世”。因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，透露出被统治者排挤、抱负不能施展的抑郁和愤激。
模拟训练第三轮 模拟训练(一)景公游于寿宫景公游于寿宫，睹长年负薪者，面有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。(选自《晏子春秋》)【注释】①逮：到。②鳏寡：老而丧偶的男女。
模拟训练1．解释下面加点的字词。(1)负薪者()(2)公曰：“诺。”()2．用“/”为文中画横线的句子断句，限两处。君爱老而恩无所不逮治国之本也。3．根据文意，你认为晏子是一个怎样的人？____________________________________________________________________________________________..背着好//晏子是一个关注民生的人。
模拟训练(二)东方朔救乳母武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去慎勿言但屡顾帝我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。(选自《西京杂记》，略有改动)【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎bì：固执任性。③愍mǐn：哀怜。
模拟训练1．下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是()A．汉武帝乳母尝于外犯事/告之于帝B．旁人言之/何陋之有C．我当设奇以激之/无从致书以观D．乃凄然愍之/乃不知有汉2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。汝临去慎勿言但屡顾帝我当设奇以激之。.............C///
模拟训练3．东方朔言“设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.一“奇”在劝谏的方式与众不同，不是直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。二“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。三“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。
模拟训练(三)诸葛亮传诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！”(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。
模拟训练1．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是()A．诸葛亮之为相国也/予独爱莲之出淤泥而不染B．服罪输情者虽重必释/虽我之死，有子存焉C．以其用心平而劝戒明也/以昭陛下平明之理D．刑政虽峻而无怨者/鸣之而不能通其意2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。........C///
模拟训练3．作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞)，充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。
模拟训练(四)甘宁失信宁厨下儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍礼礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须还船，缚置桑树，自挽弓射杀之。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣出谏蒙曰：“至尊待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁？宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝闻母言即豁然意释自至宁船，笑呼之曰：“兴霸，老母待卿食，急上！”宁涕泣嘘欷曰：“负卿！”与蒙俱还见母，欢宴竟日。(选自《三国志·吴书·甘宁传》，有删减)
模拟训练1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．宁许蒙不杀/杂然相许B．属汝以大事/属予作文以记之C．故不即还/还来就菊花D．蒙素至孝/素湍绿潭2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。蒙素至孝闻母言即豁然意释自至宁船。3．文中吕蒙形象鲜明，试概括这一人物性格特点，并作简要分析。____________________________________________________________________________________________________........吕蒙很孝顺，深明大义，顾全大局，在甘宁背信弃义的情况下，能听从母亲的劝说，不因私怨而置国家大事不顾。B//
模拟训练(五)淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且曰：“当致酒肴为汝助。”说拜谢，退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：“臣尝奉旨而后敢集客，陈良秸独不至，是违圣意也。”既奏，上忽顾小黄门言：“张说会未散否？”对曰：“彼既取旨召客，当必卜夜。”乃命再赐。说大喜，复附奏：“臣再三速良祐，迄不肯来。”夜漏将止，忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽欢，闻之，怃然③而罢。(选自周密《齐东野语》)【注释】①张说(yuè)：人名。②都承旨：官名。③怃然：怅然失意的样子。
模拟训练1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是()A．奏欲置酒延众侍从/余人各复延至其家B．上许之/潭中鱼可百许头C．乃命再赐/一鼓作气，再而衰D．臣再三速良祐/不速之客2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。3．结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。______________________________________________________________________________________________________........B///他是一个洁身自好，不愿同流合污的人(不畏权势)。
模拟训练(六)靖郭君将城薛①，客多以谏。靖郭君谓谒者②：“无为客通。”③齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”④客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴⑤，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。(选自《战国策》)【注释】①将城薛：将要修筑薛地的城墙。②谒者：主管传达通报的官吏。③无为客通：不要给纳谏的人通报。④有于此：留于此，犹言留在这里继续说。⑤阴：庇护，荫庇。
模拟训练1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．靖郭君将城薛/上使外将兵B．因反走/窥谷忘反C．乃辍城薛/辍耕之陇上D．君曰：“善。”/择其善者而从之2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉。3．前人在评论选文时对“海大鱼”三字连连称妙，通读全文，你认为妙在何处？____________________________________________________________________________________________________........C///造成悬念，使靖郭君对客所讲内容产生了兴趣，打破了进谏的限制。(意对即可)
