沁园春长沙毛泽东,词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，始称“曲子”或“曲子词”。曲子最初诞生的时候，是配音乐的。后来词逐渐和音乐分离了，成为了诗的别体，所以有人把词称为“诗余”、“长短句”。最初诞生是有音乐性的词可以分上下两段，叫做“片”。也可以叫作（？）。‖词的常识共同的词牌——曾经拥有同样的配乐——定格式阕,按长短分：按片数分：小令（58字以内）中调（59--90字）长调（91字以上）单调、双调、三调词的分类《沁园春·长沙》是一首长调、双调,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。沁园春·长沙毛泽东‖进入文本寒秋，我独立于橘子洲头，看湘江北去。诗歌语言的特点：凝练、语序不一、省略,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。渔家傲·秋思范仲淹本诗的秋是（）的悲壮‖整体把握,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。沁园春·长沙毛泽东沁园春长沙的感情基调是（）？壮丽,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？沁园春·长沙毛泽东‖进入文本对诗歌的赏析要在感情基调的基础之上独立能否改成“站立”、“直立”？融情入景、情景交融,这首词作于1925年，是北伐战争开始的前一年，当时革命运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。一方面工农革命运动蓬勃发展，一方面反动势力为了维护其统治对革命力量进行疯狂的镇压，谁将成为主宰中国未来发展方向的力量，成为人们关注的焦点。这首词是毛泽东准备离开长沙时所作。‖进入文本诗歌创作和诗人的即时心境息息相关。,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？沁园春·长沙毛泽东‖进入文本诗歌赏析的入手点：炼字炼字的入手点：形容词、副词——如何选择？炼字要义——一、明确字义；二、解释其特点；三、探究其深意；四、分析作者的思想感情。,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？沁园春·长沙毛泽东‖进入文本诗歌赏析的入手点：意象,“意象”是我国古典美学中的一个术语,它包括“意”和“象”两方面的内容。“意”指的是创作主体的思想感情，“象”指的是作为创作客体的客观物象。诗歌的意象就是诗人的思想感情与客观物象的融合。而意境则是诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。作者对景物的选取,在很大程度上是受立意制约的。‖进入文本“以我观物，物皆着我之色彩。”——王国维《人间词话》,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。渔家傲·秋思范仲淹‖整体把握,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？沁园春·长沙毛泽东‖进入文本“以我观物，物皆着我之色彩。”——王国维《人间词话》,写景有怎样的特点？一幅壮丽图景（一）由远到近、由上到下：远景：“万山红遍，层林尽染”近景：“漫江碧透，百舸争流”仰视：“鹰击长空”俯视：“鱼翔浅底”（二）动静结合：静：“万山红遍，层林尽染”“漫江碧透”动：“百舸争流”“鹰击长空，鱼翔浅底”（三）使用富有色彩的词语和生动形象的动词。,一幅壮丽图景面对眼前色彩绚丽，生机勃勃的秋景，突然“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”突兀吗？明确:面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和广阔宇宙，一个“怅”，写出诗人思绪万千，百感交集。诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁是大地主宰的问题：最后三句在起什么作用?作用：内容上，这一问透露出了诗人的忧国忧民、以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志；结构上，承上启下的过渡作用。主宰国家的命运，掌握民族的前途。1925年，是北伐战争开始的前一年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。,一幅壮丽图景上阙主要写景，写眼前之景。描绘了绚丽的生机勃勃的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神，叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。然后自然地提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。——作者的答案？,一段峥嵘岁月“携来百侣曾游”可以看出词人在词中是怎样的视角，什么样的形象？（提示，找出与词人相关的字词句。）“独立”旧地重游，卓然而立“看”高瞻远瞩、洞察一切的深邃的政治眼光一“怅”一“问”深切关注革命前途、坚信革命必胜,一段峥嵘岁月忆：1911～1925年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有：组织了湖南学生联合会、新民学会开办了平民夜校、文化书社参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧等军阀的活动创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会知人论世,“恰同学少年风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字,粪土当年万户侯”这几句中表现出同学少年（早期革命青年）具有怎样的风貌与气概？“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变"——《庄子田子方》“挥斥”，自由奔放的意思。“方遒”，正当旺盛有力的意思。“万户侯”——“粪土”，军阀形象地概括了早期革命青年雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概.一段峥嵘岁月,中流击水，浪遏飞舟。“击水”：游泳，在激流中奋臂划水，掀起的浪花甚至阻挡了飞速前进的船舶。祖逖”中流击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江!'”"中流击楫”也是立誓复兴祖国的代词。,“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的感情？在全词中有什么作用？一腔拿云心事明确：“中流击水，浪遏飞舟”，采取象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立志振兴中华的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。·,融情入景（抒情方式）、情景交融（借景抒情）多角度描写景物——远近相间、动静结合；对比手法的运用——红、碧颜色对比，鹰、鱼，指点，激扬动作对比，同学少年与万户侯对比。语言极富表现力。回顾一下：
