2010年福建省某校中美班招生化学试卷一.选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分，共15分）)1.把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A.面粉B.氯化钠C.汽油D.石灰石2.美国火星探测车在火星大气层中检测到COS气体．该物质属于（）A.单质B.酸C.化合物D.氧化物3.中水是生活污水经处理后，达到规定水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水．将污水净化处理成中水的过程中，除去异味的方法是（）A.蒸馏B.吸附C.沉淀D.过滤4.炭雕（主要成分木炭）是一种集观赏、与空气净化于一体的工艺品。下列说法不正确的是（）A.炭雕是质轻透明的固体B.炭雕摆放要远离火种C.炭雕艺术品可以长久保存D.炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体5.下列课本中研究微粒特性的化学实验与其主要实验目的不相符的是（）选项实验名称主要实验目的A高锰酸钾溶于水的实验证明物质是可分的且都由细小的微粒构成B氨水证明试卷第9页，总10页, 挥发使无色酚酞试液变色的实验微粒是不断运动的C水和空气的压缩实验证明微粒之间有空隙D酒精与水混合的体积变化的实验证明不同的微粒化学性质不同A.AB.BC.CD.D6.如图，是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，相关说法正确的是（）A.分子在化学变化中不可分B.反应后生成了两种新的化合物C.原子在化学反应中可分D.化学反应前后原子的种类不变7.NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能．通常状况下，NO密度比空气略大，极易与氧气反应，难溶于水．实验室收集NO可用（）A.向上排气法B.向下排气法C.向上排气法和排水法D.排水法试卷第9页，总10页, 8.根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是（）A.它们表示四种元素B.①④表示的是阳离子C.④表示的元素是非金属元素D.②表示的元素在化合物中通常显+2价9.下列有关Ca(OH)2的说法，错误的是（）A.俗称熟石灰或消石灰B.可用于治疗胃酸过多症C.可用于改良酸性土壤D.可用于处理硫酸厂排出的酸性废水10.小宇的妈妈买了一条黄金项链，小宇想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是（ ）A.AlCl3溶液B.Cu(NO3)2溶液C.H2SO4溶液D.AgNO3溶液11.草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（）A.该物质属于氧化物B.其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C.该物质的相对分子质量为88D.该物质中碳、氢、氧的质量比为12:1:1612.连二亚硫酸钠(Na2S2O4)，是重要化工原料，该物质在潮湿空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反应的方程式为：2Na2S2O4=Na2S2O3+Na2SO3+X．下列有关说法错误的是（）A.该反应属于分解反应B.X的化学式为SO2C.Na2S2O3中S的化合价为+3价D.Na2S2O4通常要在干燥阴凉处密闭贮存13.下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是（）A.NaCl、HCl、MgSO4、Cu(NO3)2B.AgNO3、NaCl、Mg(NO3)2、NaOHC.Ca(OH)2、NaNO3、Na2CO3、NH4ClD.HCl、K2SO4、NaOH、NaNO314.探究中和反应是否发生的方法有多种。小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象。其中，依据如图所示现象不能判断中和反应一定发生的是（）试卷第9页，总10页, A.在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B.在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸C.在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸15.下表是某同学设计的物质鉴别方法，其中完全正确的一组是（）选项需鉴别的物质加试剂或方法方法1方法2A氧气和二氧化碳看颜色燃着的木条BNaCl溶液和Na2CO3溶液稀盐酸ZnC稀盐酸和氯化钾溶液无色酚酞ZnD水和酒精闻气味点燃A.AB.BC.CD.D二.填空与简答（共40分）)16.化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．试卷第9页，总10页, （1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）________．（2）加钙牛奶中的“钙”是指________（填“单质”或“分子”或“原子”或“元素”），（3）在厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是________．17.（1）用数字和化学符号表示：2个氧原子________，3个亚铁离子________．17.（2）某新型消毒剂由氯、氧两种元素组成，且每个分子中含有1个氯原子，2个氧原子，该消毒剂的化学式是________．17.（3）某原子的结构示意图为，该原子的质子数为________，它在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子．18.请在下表中各填入一种相应类别物质的化学式：类别单质酸碱盐化学式________________________________从上表中选择你填写的物质，各写一个符合下列要求的化学方程式：①置换反应________；②复分解反应________．19.写出下列反应的化学方程式（1）实验室制二氧化碳________；（2）用稀盐酸除铁锈________；（3）为了检测CO对空气的污染情况，常需用到氯化钯(PdCl2)溶液．将CO气体通入氯化钯(PdCl2)溶液中（水也参与反应），能产生黑色金属钯、CO2和一种酸．请写出该反应的化学反应方程式________．20.“倡导低碳生活”是今年4月22日世界地球日的主题内容．“低碳”，意即较少或更少二氧化碳等气体的排放，因此能源与环境已成为人们关注的焦点．（1）下列物质中：①煤；②石油；③天然气；④氢气；⑤乙醇等，其中属于最清洁燃料的是________（填序号，下同），属于化合物的是________．（2）硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料．硅生产过程中的一个重要化学反应为：SiO2+2C======高温Si+2x↑．由此推断x的化学式为________．（3）含硫煤或石油制品燃烧排放的SO2和氮氧化物会引起“酸雨”现象．要测定某雨水酸度，可使用________；若汽油中某分子X（相对分子质量为112）由碳、氢两种元素组成，其中氢的质量分数约为14.3%，则分子X中碳原子与氢原子数之比为________（取整数比）．（4）请你举一例在日常生活中符合“低碳”理念的做法________．21.每到冬天，市场上便有一种“热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋．使用时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产生热量．已知小袋中主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．（1）取小袋内物质，加入稀盐酸中，发生反应的化学方程式为：________．（2）推测发热剂成分中氯化钠的作用是________．（3）将袋内物质加入一定量的CuSO4溶液中，充分反应后过滤，滤液中的溶质一定有（填写化学式）________．22.A、B可发生中和反应，D是生活中最常见的液体．通常情况下，F、G为气体，且F是一种清洁能源．x是目前应用最广泛的金属，y试卷第9页，总10页, 常用作食品干燥剂．各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）．（1）写出下列物质的化学式：A________，X________，H________，Y________．（2）反应②的化学方程式为________．三.实验与探究（共20分）)23.如图为实验室制取气体的装置图，回答下列问题：（1）用高锰酸钾制取氧气时选用的发生装置为________，反应的化学方程式为：________．收集纯净的氧气用________装置，收集完氧气后，应先把导管拿出水面，再熄灭酒精灯，原因是________．若用丙装置收集生成氧气，气体应从________（选填“c”或“d”）端导入．（2）用B装置制二氧化碳时，稀盐酸从________中加入，检验二氧化碳气体的方法是________．（3）实验室通常用硫化亚铁与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得硫化氢气体．选用的发生装置为________．24.人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛．小军拿来了一种抗酸药（治疗胃酸过多的药物），该药物说明书的部分内容如图所示．为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后________（写实验操作和实验现象）．当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动．【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用？【作出猜想】他的猜想是________．【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸；实验二：将________放入试管中，向其中加入5mL5%的稀盐酸．【现象与结论]实验二比实验一反应快．证明小军的猜想正确．【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药，这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是________．(2)试卷第9页，总10页, 患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因________．25.随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康．市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全．某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究．查找资料：（1）食物腐败是因为微生物在食物上生长．如图所示，微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长．因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败．（2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：①浓硫酸 ②生石灰 ③氢氧化钠固体 ④铁粉 ⑤硅胶（化学式SiO2⋅nH2O，无色透明粒状固体，无毒无害）活动与探究：（3）初步探究：你认为①∼⑤的物质中，不适合做食品干燥剂的是________．（4）实验探究：实验操作主要现象结论与解释实验1初步判断打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察．该样品为白色固体．该保鲜剂一定不是：________实验2对该保鲜剂的有效性进行探究向实验1的试管中加入适量的水，振荡．形成白色浑浊液体，试管壁发热．该保鲜剂________（填“有效”或“无效”）相关反应方程式________．实验3对该保鲜剂的成分进行探究过滤实验2所得液体，向滤液中通入二氧化碳．溶液变浑浊．该保鲜剂中一定含有的物质是：________将滤渣放入另一试管中，加入足量稀盐酸．有气泡产生．活动反思：试卷第9页，总10页, （5）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是（写出一种即可）________．四.计算与分析（共10分）)26.某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究：提出问题：实验室有一瓶久置的NaOH，变质程度怎样？设计方案：先称取21.2g 的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量(Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑)，根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数．进行实验：实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示．数据处理：写出以下计算过程：（1）该样品中Na2CO3的质量为多少？（2）该样品中NaOH的质量分数为多少？反思与交流：从图中0∼A点说明：在NaOH与Na2CO3的混合溶液中，加入强酸，首先反应的物质是________．试卷第9页，总10页, 参考答案与试题解析2010年福建省某校中美班招生化学试卷一.选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分，共15分）1.B2.C3.B4.A5.D6.D7.D8.D9.B10.A11.C12.C13.A14.D15.D二.填空与简答（共40分）16.（1）A；（2）元素；（3）食醋．17.2O,3Fe2+ClO212,失去18.Fe,HCl,NaOH,NaCl,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,HCl+NaOH=NaCl+H2O19.（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（3）CO+PdCl2+H2O=Pd+CO2+2HCl．20.④,⑤COPH试纸,12纸双面用21.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（2）根据铁的生锈在有盐存在的情况下能加速进行可知：发热剂成分中氯化钠的作用是加速铁粉生锈，更快地放出热量；（3）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不知道铁是否足量，所以只能确定有硫酸亚铁，同时原固体中还含有可溶于是的氯化钠，所以溶质中一定含有氯化钠；故答案为：（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；（2）加速铁粉生锈，更快地放出热量；（3）NaCl、FeSO4；22.HCl,Fe,Fe3O4,CaOCaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl试卷第9页，总10页, 三.实验与探究（共20分）23.A,2KMnO4======△K2MnO4+MnO2+O2↑,C,防止水槽内的水倒流炸裂试管,c长颈漏斗,将气体通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳B24.将生成的气体通入到澄清的石灰水中，石灰水变浑浊,嚼碎后服用疗效快（或嚼碎后药物与胃酸的反应快；或反应物的接触面积增大，化学反应加快）,一片研碎的药片,对身体无害,碳酸盐与盐酸作用生成二氧化碳气体，加重胃溃疡病情25.解：【活动与探究】①③该保鲜剂一定不是铁粉和硅胶．因为铁粉是黑色的，硅胶是无色的,有效,CaO+H2O=Ca(OH)2,CaO、CaCO3抽真空四.计算与分析（共10分）26.（1）答：样品中Na2CO3的质量为5.3g；（2）NaOH的质量分数为75.0%；NaOH；试卷第9页，总10页
