2011年云南省红河州中考化学试卷一.选择题)1.下列变化属于化学变化的是（）A.水的沸腾B.氢气在空气中燃烧C.比较金属的硬度D.胆矾的研碎2.小明最近腹泻，医生建议小明的妈妈暂时不要给孩子吃富含蛋白质和油脂的食物．妈妈给小明选择的食品应是（）A.馒头和稀饭B.油条和豆浆C.鸡蛋和牛奶D.炸鸡腿和酸奶3.今年6月，我国多个地区出现持续高温，有的地区气温甚至高达40∘C．这主要是温室效应引起的恶果，下列有关认识错误的是（）A.更多的利用风能、太阳能B.乘坐公交车、骑自行车出行C.大量使用化石燃料D.大量植树造林，禁止乱砍滥伐4.下列实验操作正确的是（）A.B.试卷第13页，总14页
C.D.5.二氧化硫是大气污染物之一，二氧化硫(SO2)中硫元素的化合价是（）A.+1价B.+2价C.+3价D.+4价6.“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题．下列有利于健康的是（）A.用聚氯乙烯塑料作食品包装袋B.用地沟油烹饪食物C.牛奶中添加三聚氰胺以提高含氮量D.不食用霉变的花生7.今年初，我国长江中下游的部分地区遭遇特大旱灾，造成人畜饮水困难．灾区的饮用水主要来源于地下水，下列说法正确的是（）A.凡是无色、透明、澄清的水都可以饮用B.井水大多属于硬水，用过滤的方法可以将硬水软化C.洗菜的水用来浇花、拖地、冲厕所D.生活污水任意排放8.材料与人类生活、生产等方面紧密相关．下列物品与其制作材料的对应关系错误的是（）A.汽车轮胎--塑料B.棉布围裙--天然纤维C.不锈钢餐具--金属材料D.炒菜锅的手柄--热固性塑料9.课外活动小组的同学用简单的方法区别下列物质，错误的是（）A.用食醋区别食盐和苏打B.用观察颜色的方法来区别黄铜和黄金C.用灼烧闻气味的方法区别羊毛线和涤纶线D.用肥皂水区别软水和硬水10.2011年3月11日，日本发生9.0级强地震，福岛电站发生爆炸导致核燃料泄漏．经检测，确认放射性碘扩散到海洋及周围空气中，造成环境污染．如图为元素周期表中碘元素的相关信息，下列说法错误的是（）A.碘元素属于非金属元素B.碘元素原子的质子数为53试卷第13页，总14页
C.碘元素在地壳中的含量为126.9%D.碘元素中一个原子的原子核外有53个电子11.下列化学方程式书写正确的是（）A.C+O2======燃烧COB.H2CO3=H2O+CO2C.H2SO4+BaCl2=BaSO4+HClD.H2+CuO======△Cu+H2O12.如图是小明同学用于测定空气中氧气含量的装置．下列说法错误的是（）A.实验前一定要检查装置的气密性B.实验时红磷一定要过量C.燃烧的红磷熄灭后，立刻打开止水夹D.该实验得出的结论是氧气占空气总体积的1513.某品牌火腿肠中含有“瘦肉精”．它的学名是盐酸克伦特罗（化学式为C12H18Cl2N2O），这是一种兴奋剂，对人体危害很大．下列关于该物质的说法错误的是（）A.瘦肉精由5种元素组成B.瘦肉精的一个分子中含有35个原子C.瘦肉精是有机化合物D.瘦肉精中氢氧两种元素的质量比是18:114.下列方框内是对某一主题知识的描述，其内容有错误的一组是（）A性质与用途B安全常识N2性质稳定--用作保护气石墨质软--可作铅笔芯室内装修污染--由甲醛引起煤气中毒--由一氧化碳引起C元素与人体健康D物质的除杂缺钙--易患贫血缺铁--易患骨质疏松或佝偻病除去NaCl中的Na2CO3--加盐酸除去铜粉中铁粉--用磁铁吸引A.AB.BC.CD.D15.向一定质量的碳酸钠溶液中滴入稀盐酸至过量，如图合理的是（）试卷第13页，总14页
A.B.C.D.二、填空与简答题（本大题共9个小题，含16-24小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分）)16.用化学用语填空．（1）4个氮原子________；（2）两个五氧化二磷分子________；（3）硝酸根离子________；（4）水中氧元素的化合价________；（5）请画出钠元素的原子结构示意图________．17.生活处处有化学，化学就在我们身边．请从①生石灰、②活性炭、③碳酸氢钠、④熟石灰、⑤盐酸五种物质中选出符合题意的，用序号填空．（1）可作冰箱除味剂的是________；（2）可作干燥剂的氧化物是________；（3）可用于改良酸性土壤的物质是________；（4）既可用于除去金属表面的锈，又是人体胃液中所含有的酸是________；（5）既是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，又可作为在医疗上治疗胃酸过多的一种药剂是________．试卷第13页，总14页
18.某校化学兴趣小组用如右图所示装置探究铁制品锈蚀的条件．在盛有水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管的胶塞塞紧，刚开始实验时，U型管内液面a、b两端处于同一水平高度．数天后，观察到：（1）试管内铁钉最易生锈的位置是________（填“A”、“B”或“C”）；（2）U型管内a端液面________（填“上升”、“下降”或“不变”）；（3）根据上述现象，兴趣小组探究铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的________、水蒸汽等发生化学反应的过程；（4）兴趣小组根据探究结果，总结出防止铁制品锈蚀的方法之一是________．19.如图为a、b两种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）M点的含义是________；（2）t3∘C时，a、b两种固体物质的溶解度由大到小的顺序是________；（3）t3∘C时，将20g的a物质加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，得到________（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（4）t3∘C时，将等质量的a、b两物质的饱和溶液，降温到t1∘C时，析出晶体较多的物质是________（填“a”或“b”）．20.甲乙两位同学分别按如图所示装置进行了探究活动．请回答相关问题：试卷第13页，总14页
（1）甲同学按图甲所示装置进行实验，一段时间后，观察到的现象是________．（2）乙同学按图乙所示装置进行实验，用胶头滴管将适量浓氨水滴加到棉花上，一段时间后，观察到滤纸条上出现的现象是________；（3）实验后，甲、乙同学经过讨论后得出的一条结论是________．21.某同学经查阅有关资料得知，镁在空气中燃烧时，除能与氧气反应外，还可和空气中另一种物质X发生反应，该反应的化学方程式为：3Mg+X======点燃Mg3N2则X的化学式为________，该反应属于________反应（填化学反应基本类型）．由此该同学对物质的燃烧有了一个新的认识，即________．22.燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着重要的作用．（1）从环境保护的角度考虑，在煤、石油、天然气和氢气四种燃料中，首选的燃料是________，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为________；（2）房屋失火，消防队员用水扑灭，所使用的灭火原理是________；（3）目前，化石燃料是人类的主要能源之一，同时又是不可再生资源．随着人类对化石燃料的不断开采使用，将面临枯竭．除氢能源外，请写出一种可供开发、利用的新能源________．23.某化肥包装袋标签上的部分说明如图所示：（1）硝酸铵属于化肥中的________（填序号）； A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥（2）硝酸铵具有的性质之一是________；（3）施用硝酸铵时，应避免与碱性物质混合施用，其原因是________；（4）施用一袋这样的化肥，至少能为农作物提供________kg氮元素；（5）下列化肥，从外观上便可直接区别出来的一种是________（填序号）．A．硫酸钾 B．碳酸氢铵 C．磷矿粉．24.A、B、C、D、E、F、G是初中化学中的常见物质，其中A为黑色固体氧化物，G试卷第13页，总14页
是能使带火星木条复燃的气体，它们之间有如图转化关系（转化过程中，所有反应均为恰好完全反应）：（1）请推断（填化学式或名称均可）：A是________；C是________；D是________；G是________；（2）反应①的化学方程式为________．三、综合题（本大题共6个小题，含25-30小题，第30小题5分，化学方程式每个2分，其余每空1分，共30分）)25.请结合下列实验装置图回答问题．（1）写出图中标号为①和②的仪器名称：①________；②________；（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置为________（填编号），写出此反应的化学方程式________；（3）常温下氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体，可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．则实验室制取氨气的发生装置可以选用________；若用E装置收集氨气，气体应从________端通入（填“a”或“b”）．26.规范的操作方法和合理的实验步骤是获得可靠的实验结论的基本保证，请结合下列实验操作图回答问题．（1）如图一：倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向手心，这样做的目的是为了防止________；试卷第13页，总14页
（2）如图二：硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先加了少量水，这些水________（填“能”或“不能”）用细沙代替；（3）如图三：用一氧化碳还原氧化铁时，应该________（填“A”或“B”）；A．先通入CO，再加热 B．先加热，再通入CO（4）如图四：在稀释浓硫酸的操作中，应________（填“A”或“B”）．A．将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢倒入水中 B．将水沿烧杯内壁慢慢倒入浓硫酸中．27.小明归纳了如下两个探究实验．（1）二氧化碳溶于水，很难观察到明显现象．如图一所示进行实验，加入适量水后，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是________，由此间接感受到了变化的发生；（2）为了探究氢氧化钠固体溶于水，是吸热还是放热，小明设计了图二的实验，将胶头滴管中的水滴入后，可观察到小气球________（填“胀大”或“缩小”）；（3）综合上述实验，小明的收获是：通过实验探究，我们可以“变无形为有形”，利用气体体积的改变引起容器内________的改变来间接感知．28.某校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时，发现一瓶金属铬．为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，他们进行了如下探究活动．【查阅资料】铬(Cr)是银白色金属，在空气中表面能形成致密的氧化膜【提出假设】考虑到铝的活动性比铜强，提出了三种假设：假设①：Cr>Al>Cu 假设②：Al>Cr>Cu 假设③：Al>Cu>Cr【实验过程】取大小相同的Cr、Cu、Al三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别放入三支试管中，再分别加入等体积20%的稀硫酸．【实验现象】金属CrCuAl实验现象试卷第13页，总14页
铬片表面产生气泡缓慢铜表面无明显变化铝表面产生气泡较快【实验结论】假设②成立（填序号）．【问题与反思】（1）由上述结论可知：铬可以与硫酸铜溶液发生反应．请写出该反应的化学方程式：________（已知在该反应的生成物中铬元素显+2价）；（2）小丽提出，按上述实验操作，用硫酸铜溶液代替稀硫酸也能得出三种金属的活动性顺序，你认为________（填“可行”或“不可行”），理由是________．29.夏天黄昏时，鱼塘里的鱼浮出水面．小明看到爸爸向鱼塘中撒了一种微黄色的固体，顿时产生大量气泡，这个现象引起了小明的好奇，爸爸介绍这种固体是过氧化钙．请你和他一起探究．【查阅资料】①过氧化钙的化学式为CaO2，能与水反应生成氢氧化钙和氧气．②过氧化钙必须密封保存，否则容易变质．（1）小明联想到，在实验室用分解过氧化氢溶液的方法也能得到氧气，请你写出该反应的化学方程式________．（2）夏天，鱼浮出水面呼吸，说明气体的溶解度随温度的升高而________（填“增大”、“减小”或“不变”），小明明白了向鱼塘中撒过氧化钙的目的是补充氧气．（3）为了检验家中已废弃的一包过氧化钙是否还有效，小明取少量废弃样品，加入水后发现无气泡产生，说明过氧化钙已经全部变质．【提出问题]过氧化钙全部变质后的固体成分是什么呢？【作出猜想】猜想①：只有氢氧化钙猜想②：只有碳酸钙猜想③：氢氧化钙和碳酸钙的混合物【实验探究】小明进行如下实验，请你帮助他将表格填写完整．实验步骤实验现象结论1________试卷第13页，总14页
．取少量样品放入试管中，加足量水溶解；取上层清液，并滴加紫色石蕊溶液．证明含有氢氧化钙2．取少量样品放入试管中，加入________．________证明含有碳酸钙【实验结论】通过上述探究，得出猜想③正确．试卷第13页，总14页
30.将4克氢氧化钠固体完全溶于水中，再加入一定溶质质量分数的硫酸铜溶液100克，恰好完全反应．（反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4）请计算：(1)反应生成的氢氧化铜沉淀的质量．(2)原硫酸铜溶液中溶质的质量分数．试卷第13页，总14页
参考答案与试题解析2011年云南省红河州中考化学试卷一.选择题1.B2.A3.C4.B5.D6.D7.C8.A9.B10.C11.D12.C13.D14.C15.A二、填空与简答题（本大题共9个小题，含16-24小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共40分）16.（1）4N；（2）2P2O5；（3）NO3-；（4）H2-2O；（5）17.②；（2）生石灰能吸收水分，可作食品干燥剂，且是氧化物；故选：①；（3）熟石灰呈碱性，能改良酸性土壤；故选：④；（4）少量存在于人的胃液中，能帮助消化的是盐酸，也可用于除去金属表面的锈；故选：⑤；（5）碳酸氢钠受热能分解释放出二氧化碳，可用于焙制糕点，它也能与酸反应，可应用于治疗胃酸过多，故填：③．18.（1）B；（2）上升；（3）氧气；（4）刷漆．19.t2∘C时，a和b两物质的溶解度相同都为20g；试卷第13页，总14页
（2）由溶解度曲线图可知，t3∘C时，a、b两种固体物质的溶解度由大到小的顺序是 a>b；故答案是：a>b；（3）由溶解度曲线图可知，t3∘C时，a物质的溶解度是40g，则加入将20g的a物质加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，得到 不饱和溶液．故答案是：不饱和；（4）由溶解度曲线图可知：物质a、b的溶解度随着温度的升高而增大，从t3∘C降温到t1∘C，由于此时a的溶解度差值最大，所以等质量的a、b两物质的饱和溶液析出晶体较多的物质是 a．故答案是：a．20.A烧杯中的无色酚酞试液变红色；B烧杯中的无色酚酞试液不变色；（2）因为氨气分子是不断运动的，向四周扩散，当遇到酚酞试液时，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红．故答案为：滤纸上的酚酞试液由外向里依次变红．（3）这种现象说明了分子是不断运动的．故填：分子是不断运动的．21.N2,化合,燃烧不一定需要氧气或者某些条件下，N2也可以支持燃烧22.氢气,CH4+2O2======点燃CO2+2H2O降低环境温度，使可燃物达不到着火点太阳能、风能、潮汐能等23.A．（2）由说明可知，硝酸铵应具有的性质是易溶于水，热稳定性差，猛烈撞击易分解等．（3）硝酸铵能与碱性物质反应产生氨气，降低肥效，故硝酸铵不能与碱性物质混合施用；（4）现有一袋化肥净重50kg，可为农作物至少提供氮元素的质量为50kg×32%=16kg．（5）硫酸钾、碳酸氢铵从外观看均为白色或无色晶体，只有磷矿粉是灰色或褐色粉末，故与其它化肥从外观看与磷矿粉不同，故答案为：（1）A；（2）易溶于水或猛烈撞击易分解等（合理即可）（3）与碱性物质反应，产生氨气，使肥效降低（4）16（5）C24.氧化铜（或CuO）,水（或H2O）,铜（或Cu）,氧气(O2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O三、综合题（本大题共6个小题，含25-30小题，第30小题5分，化学方程式每个2分，其余每空1分，共30分）25.酒精灯,长颈漏斗C,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑A,b26.（1）残余在瓶口液体流下，腐蚀标签；（2）不能；（3）A；（4）A．试卷第13页，总14页
27.解：（1）向集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入水时，由于二氧化碳能够溶于水，瓶内的压强减小，在外界大气压的作用下，塑料瓶会变瘪；（2）氢氧化钠溶于水放出大量的热，装置内气压增大，气球胀大；（3）通过实验探究，我们可以“变无形为有形”，利用气体体积的改变引起容器内压强的改变来间接感知．答案：（1）软塑料瓶向内凹陷 （2）胀大 （3）压强28.Cr+CuSO4＝Cu+CrSO4不可行,无法比较铬和铝的活动性29.2H2O2======MnO22H2O+O2↑减小溶液变蓝色,稀盐酸,有气泡产生30.解：设反应生成Cu(OH)2沉淀的质量为x，CuSO4的质量为y 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO480 160 984g y x 804g=160y=98x x=4.9g y=8g 原硫酸铜溶液中溶质的质量分数8g100g×100%=8%答案：(1)反应生成的氢氧化铜沉淀的质量4.9g(2)原硫酸铜溶液中溶质的质量分数8%试卷第13页，总14页
